23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 小学作文 > 五年级作文

克服困难的经历

发布时间:2026-03-19 11:08:01 字数:500字 阅读:78
导语

语文a版五年级上4单元作文:克服困难的经历,以真实课堂情境切入,生活气息浓厚,对话描写自然,人物个性初显。

克服困难的经历

作文范文

主题: 自我突破、诚实品质、同伴互动、教育意义

在学习中是没有人不会遇到困难的,我也遇到了一个不算大的困难,但是却让我很兴奋,我的困难是??一会再告诉你们,先听我说一下经过。

经过是这样的:星期四上午一堂语文课,老师让我们写关于困难的作文,怎么办?我们一个学习小组4人,哪个不是被家长当成宝贝一样,现在,老师让我们写关于击败困难的,我们怎么可能会。我没他们那么娇,所以遇到过困难,但我一碰到困难就退缩了,没有自己击败过困难,所以我们一小组左思右想,怎么也想不出一个所以然来,我们小组中一个同学发话了,他说:“不如抄吧?”

我断然回绝了,说:“不行,你写的是自己的事,不是别人的,为什么要去抄别人的。”

另一个说:“我同意抄,因为老师又不会跟我们回家,干嘛不抄?”

“老师不跟你们回家,但是老师这个称号不是白叫的,老师自有老师的办法,老师看不透你们的心,但是说不定你们抄的作文正巧老师看过呢?”

在我的尽力劝阻下,他们也放弃了抄作文这个念头,接下来我们又讨论写什么题材?最后,我们一致决定,写学习的。发生在各人身上的事不同,所以不讨论写什么内容。

开始写了,写关于学习的什么好呢?我又陷入了思考。

忽然,灵光一闪,提笔写下了这篇作文《克服困难的经历》。

精选读者点评

这篇作文真有意思!开头吊胃口,说“一会再告诉你们”,我忍不住往下读,结果发现“困难”原来是“写作文时没想好写啥”!多真实啊,连小组讨论抄不抄都写进去了,就是教室里的声音。结尾“灵光一闪”也格外可爱,像你真的在本子上突然拍了下脑门。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文

【成语使用】

左思右想

【形容词】

不算大的、兴奋的、娇气的、断然的、一致的、灵光的

【好词好句】

1. “在学习中是没有人不会遇到困难的,我也遇到了一个不算大的困难,但是却让我很兴奋”

2. “老师这个称号不是白叫的,老师自有老师的办法”

3. “忽然,灵光一闪,提笔写下了这篇作文《克服困难的经历》”

【修辞手法】

比喻:将“灵光”比作可闪现的光,形象写出思维突然明朗的状态

【文字校对】

• "??一会"应为",一会儿"

• "我们一个学习小组4人"应为"我们一个学习小组有4人"

• "没有自己击败过困难"应为"从未独自战胜过困难"

【写作亮点】

✓ 以真实课堂情境切入,生活气息浓厚

✓ 对话描写自然,人物个性初显

✓ 心理变化脉络清晰,从困惑到顿悟有层次

✓ 标题与结尾呼应,结构完整

猜你喜欢