23作文网-作文写作小帮手
当前位置:23作文网 > 年级作文 > 小学作文 > 五年级作文

谁都可以是天使作文

发布时间:2026-04-04 15:16:01 阅读:77
导语

五年级写事作文:谁都可以是天使作文5,以经典文学引入,自然衔接个人生活经历,结构清晰有层次,将阅读感悟与童年游戏体验交融,体现真实成长体悟。

谁都可以是天使作文

✎作文范文

主题: 成长、勇气、接纳、热爱、坚持、真诚

谁都可以是天使作文5

马克·吐温曾这样评价过一本书:“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象。从没有人能把童年生活描写得如此甜美可爱。”这本书就是作家蒙哥玛利创作的加拿大经典名着——《绿山墙的安妮》。

这是一个关于责任和爱的感人故事。在爱德华王子岛有一对老兄妹——哥哥马修和妹妹玛莉拉,他们决定领养一个男孩来帮助他们干活,不料阴差阳错,孤儿院送来了一个爱幻想、喜欢喋喋不休的红发女孩——安妮。安妮从小失去父母,被孤儿院收养,可是她并没有成为一个性格孤僻内向的小女孩,而是整天沉浸在自己美丽的梦幻和想象中。看到镜子中自己的面容,就想象那是另外一个被魔法所捆住的小姑娘;听到山谷中传来的回声,就想象那是一个喜欢重复她说话的漂亮小姑娘。她对大自然的一花一草,一树一木,都充满了爱心。她对亲人,朋友,同学,师长,都怀着一颗善良,纯洁,热忱的心。她对知识和学习有一股狂热的劲头,那种积极向上,拼搏奋斗的精神令人感动。正因如此,她改变了兄妹俩对她的态度,牵动着两人的爱心。尽管安妮的天真和幻想也曾使她闹了不少笑话,但她的善良和直率最终使她赢得了友谊和真挚的爱。

每个人都可能成功,也有可能会失败。我也同样感受过成功与失败的不同滋味。

星期天,我早就写完了作业,在家中闲着没事,便拿着妈妈不久前给我买的军旗去找我的同学武伟龙去玩了。我问他:“你会不会下军旗呀?”他笑着回答道:“当然会了。”于是我们便下起了军旗。一开始我下得十分顺利,突然武伟龙用了一招:调虎离山之计毁了我一员大将,我十分气愤。没想到他又来了一招:突然袭击,我渐渐地招架不住了,但我千方百计地进行反攻。

没想到他为了打败我,用了一个小将去毁掉我的所有的地雷。我的实力渐渐地削弱了,而武伟龙的阵势还十分强大。最后他利用人多势众的优点让我败下阵来。

第二局开始了,我用心地下每一步,最后我终于将武伟龙的军队给打败了。他十分气恼,我对他说:“每个人都会失败的。”

通过这件事让我明白了谁都会成功,也会失败。世上根本不存在“常胜将军”。

✎精选读者点评

安妮那段写得亮眼吸睛,红头发、爱幻想、把回声当朋友,一个小天使!但后半段军旗大战有点跳,从绿山墙直接闪到你家客厅,中间缺个“桥”啊。

名师·深度剖析

作文类型:读后感、记叙文

【成语使用】

阴差阳错、喋喋不休、调虎离山、突然袭击、人多势众、千方百计

【形容词】

感人、红发、美丽、善良、纯洁、热忱、积极向上、天真

【好词好句】

1. “安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象。”

2. “她对大自然的一花一草,一树一木,都充满了爱心。”

3. “她对亲人,朋友,同学,师长,都怀着一颗善良,纯洁,热忱的心。”

【修辞手法】

比喻:将安妮的幻想比作“被魔法所捆住的小姑娘”,赋予童真以神秘诗意的色彩

引用:“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象。”,直接引用马克·吐温评价,增强权威性与感染力

【文字校对】

• "名着"应为"名著"

• "武伟龙"在文中多次出现,属人名,不作修改;但“武伟龙”与常见姓名用字习惯略有出入,若确为真实姓名则无误,此处不判定为错别字

【写作亮点】

✓ 以经典文学引入,自然衔接个人生活经历,结构清晰有层次

✓ 将阅读感悟与童年游戏体验交融,体现真实成长体悟

✓ 对安妮性格特质的提炼准确而富有温度,语言简洁却具画面感

✓ 结尾由事及理,升华自然,不空泛说教

猜你喜欢

  • 我和天使
  • 我和天使 1150字

    五年级童话寓言作文:我和天使,以“天使”为线索贯穿全篇,构建起童话感与现实感交融的叙事结构,意象选择清新灵动,夜来香、雪、雨、晚霞、彩云等自然物象与人物气质高 ...[更多]

  • 你是我的天使
  • 你是我的天使 350字

    五年级命题作文:你是我的天使,对话鲜活灵动,人物语言高度个性化,凸显角色性格,场景切换紧凑,从碰撞到哄劝再到围观,情节推进轻快自然。 ...[更多]

  • 天使恶魔之哈哈
  • 天使恶魔之哈哈 650字

    五年级想象作文:天使恶魔之哈哈,人物语言鲜活灵动,口语化表达真实呈现儿童心理节奏,幻想元素自然嵌入日常场景,魔法咒语与校园生活无缝交融。 ...[更多]

  • 我的可爱小天使
  • 我的可爱小天使 750字

    五年级写人作文:我的可爱小天使,以儿童视角展开叙述,语气活泼自然,充满童真童趣,细节描写丰富生动,如“蹬来蹬去”“扭来扭去”“划来划去”,动态感十足。 ...[更多]

  • 天使恶魔之跳蚤市场
  • 天使恶魔之跳蚤市场 550字

    五年级想象作文:天使恶魔之跳蚤市场,人物对话鲜活自然,富有童趣与个性差异,细节描写生动,“柔嫩的粉色”“鼓鼓的可爱感觉”体现敏锐观察力。 ...[更多]

  • 天使 善良
  • 天使 善良 850字

    五年级想象作文:天使 善良,构思奇崛,以天国为舞台展开善恶交锋的寓言式叙事,形象鲜明,天使与恶魔形成极具张力的二元对照。 ...[更多]

  • 天使不都是幸运的
  • 天使不都是幸运的 900字

    五年级想象作文:天使不都是幸运的,以疤痕为线索贯穿全篇,形成具象而深刻的成长隐喻,对兄长形象的刻画细腻真实,轮椅与笨手笨脚的细节极具感染力。 ...[更多]

  • 茉莉,你是天使
  • 茉莉,你是天使 900字

    你是天使,五年级写景作文:茉莉,你是天使,意象构建层层递进,从盛放到枯萎再到归土升天,完成生命哲思闭环,“补叶护花”细节独创,将童真想象与生态意识自然融合。 ...[更多]

  • 好朋友是一辈子的天使中一
  • 好朋友是一辈子的天使中一 700字

    小学五年级想象作文:好朋友是一辈子的天使中一,以儿童口吻精准还原校园人际微妙张力,多重“平平”的排比式白描,赋予平凡以文学重量。 ...[更多]

  • 你是我的天使无聊的纷争
  • 你是我的天使无聊的纷争 400字

    五年级想象作文:你是我的天使无聊的纷争,对话鲜活自然,符合少年心性与校园语境,人物形象通过外貌、语言、动作三重勾勒,立体感强。 ...[更多]