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朋友

发布时间:2026-04-11 19:24:01 阅读:30
导语

五年级写人作文:朋友,人物形象鲜活立体,外貌、性格、言行多角度呈现,对话描写密集自然,富有生活气息和儿童真实口吻。

朋友

✎作文范文

主题: 童真、信任、成长、友情、真实、幽默

我有一个朋友,他肤色白皙,五官清秀中带着一抹俊俏,帅气中又带着一抹温柔!他身上散发出来的气质好复杂,像是各种气质的混合,但在那些温柔与帅气中,又有着他自己独特的空灵与俊秀!他就是我的小伙伴,也是玩游戏的搭档,虽然他玩游戏的技术没我好,但是他玩过的游戏比我玩过的多很多。

他的脾气有点奇怪,一次我们玩游戏时有个很难的关卡,我们在这个关卡里闯关,他被怪物杀死了,而我却在继续战斗,他说:“哼玩重玩儿”。说着便点击了重玩键。他的这种脾气让我觉得很无奈,因为我从来都不会向比较困难的游戏屈服。

你别看他是个老老实实的一个小伙子,他可狡猾了,一次我去他家去玩,我们在一起写作业,一会儿,他写好了老师布置的作业,接着我也很快的写好了。我问他:“你的作业写好了吗?”“写……写好了。”他吞吞吐吐的回答了。我立马知道他在说谎,便又问:“真的……?”“真的”“还在撒谎”我生气的说。马上他又说:“没有,还有一页”他很快的又把作业写好了。这回我以为他真的写好了,便和他在他家玩起了电脑,不一会儿,他奶奶来了,他奶奶问他:“你写好了吗?”他理直气壮的说:“写好了。”然后他的奶奶又去干活儿去了。正当我们玩的开心的时候,他的妈妈来了他的妈妈问他:“你作业写好了吗?”他带着恐惧说:“写好了,”接着他的妈妈又问:“我给你买的作业也好了吗?”“没……有”“那还在干什么?”他的妈妈生气的说。这次他竟然连续骗了两个人,他真是太狡猾了,但是他骗不过他妈妈的“火眼金睛”。

这就是我的朋友——纪嘉荣。

五年级:宗智聪

✎精选读者点评

这个“空灵与俊秀”用得真大胆!但后头写他撒谎那段,动作和对话像小电影一样活,极其是奶奶一问、妈妈再问,节奏全在标点里了,你悄悄把生活嚼碎了再吐出来,比好多大人还懂怎么让人信。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

【成语使用】

理直气壮、火眼金睛

【形容词】

白皙、清秀、俊俏、帅气、温柔、空灵、狡猾、老实

【好词好句】

1. 他身上散发出来的气质好复杂,像是各种气质的混合,但在那些温柔与帅气中,又有着他自己独特的空灵与俊秀!

2. 他可狡猾了,一次我去他家去玩,我们在一起写作业……

3. 他骗不过他妈妈的“火眼金睛”。

【修辞手法】

比喻:将妈妈识破谎言的能力比作“火眼金睛”,生动凸显其敏锐与威严

【文字校对】

• "玩重玩儿"应为"重新玩"

• "老老实实的一个小伙子"语序不当,应为"一个老老实实的小伙子"

• "我给你买的作业也好了吗"表意不清,应为"我给你买的练习册也写完了吗"

【写作亮点】

✓ 人物形象鲜活立体,外貌、性格、言行多角度呈现

✓ 对话描写密集自然,富有生活气息和儿童真实口吻

✓ 细节捕捉精准,如“吞吞吐吐”“带着恐惧说”等神态刻画传神

✓ 结尾简洁有力,点明人物姓名与作者身份,增强真实感

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