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我们班的小女生

发布时间:2026-04-18 07:00:04 字数:550字 阅读:19
导语

五年级写人作文:我们班的小女生,以儿童视角展开叙事,语言鲜活自然,充满校园生活气息,巧用外号“妞”贯穿全文,形成鲜明人物标识与情感张力。

我们班的小女生

作文范文

主题: 性别认知、同伴情谊、个性表达、成长印记、班级生活

我们班有很多的同学,但有一个同学令我印象最深。“她”具有女生的太多特点,所以我们给“她”取了一个外号“妞”,“她”很乐意的接受了这个外号。他就是杨州。

“一朵红花红又红,刘三姐姐是英雄。”

“瞧!妞又和女生跳皮筋了!快看啊!”我们看到一大帮男生在那里指指点点的,所以我们就把皮筋扔给他走了。他看见就说:“怎么了!又不是不给男生跳。”说完又跑来跟我们玩了,我们又跑开他又追过来。学校里的同学也哈哈大笑的指着我们。

他爱哭。上课时,班干点了他的名字就脸红地起来说:“我又不吵。值周班干也不是很吵的吗?还说我。”话音刚落就见他扒在桌子上大哭起来。上课了,老师叫起立他还在耍脾气,在那里坐着不动。老师无奈只好放过他。——他学习verygood!

他对我们女生很讲义气。记得有一次,一些男生和女生吵架,他知道后去找男同学理论。后来男同学们自觉理亏,就不在找女同学们的麻烦。只要我们被误会了或是出了什么事他都会去替我们打抱不平。我们常常问他为什么喜欢和我们女生玩。他回答女生才好,男生坏坏的。我们女生听后连忙捧腹大笑,我们笑话他说:“妞,你只要穿条裙子、戴上假发,就变成女生了。”因为他的声音很像女生,有的同学也叫他娘娘腔。

瞧这就是我们班的“小妞”。他是不是很像女生呢?你们班有没有这样的“小女生”呢?

五年级:洋葱

精选读者点评

“他就是杨州”这句真逗!名字写错还理直气壮,像极了孩子边写边笑的样子。后文全用“他”却叫“妞”,矛盾得可爱,建议把“杨州”改成“扬州”,再悄悄问问自己:到底觉得他像女生,还是只是喜欢他不一样?

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文

【成语使用】

捧腹大笑、自觉理亏

【形容词】

红又红、脸红、无奈、乐意、哈哈大笑

【好词好句】

1. “一朵红花红又红,刘三姐姐是英雄。”

2. 他爱哭。上课时,班干点了他的名字就脸红地起来说:“我又不吵。值周班干也不是很吵的吗?还说我。”

3. 只要我们被误会了或是出了什么事他都会去替我们打抱不平。

【修辞手法】

比喻:“她”具有女生的太多特点,以“她”代指男生,形成性别反差式隐喻,强化人物特质

引用:“一朵红花红又红,刘三姐姐是英雄。”,化用民间歌谣句式,增强生活气息与童趣节奏

【文字校对】

• "杨州"应为"扬州"

• "脸红地起来"应为"脸红地站起来"

• "verygood"应为"非常好"或"很好"

• "值周班干也不是很吵的吗"语序不当,应为"值周班干自己也不吵吗"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角展开叙事,语言鲜活自然,充满校园生活气息

✓ 巧用外号“妞”贯穿全文,形成鲜明人物标识与情感张力

✓ 对话描写生动传神,真实再现课堂与课间场景

✓ 结尾设问引发共鸣,体现小作者对同伴关系的细腻观察

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