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五年级上册元旦作文

发布时间:2026-05-06 08:02:01 阅读:25
导语

五年级上册元旦作文,场景描写富有层次,由静入动、由林至海,听觉与通感交织,人物表现抓取典型细节,如“定睛一看”自然收束幻境,余味悠长。

五年级上册元旦作文

✎作文范文

主题: 节日欢庆、艺术感染、童年记忆、校园生活、沉浸体验

五年级上册元旦作文

今天,我们开元旦庆祝会 。

节目是丰富多彩的。有吹笛、吹萨克斯、吹葫芦丝、打快板、表演魔术、小品相声、歌曲等,令人应接不暇。

吴尧吹笛表演开始了,他刚一吹响那精致的小笛,吵闹的同学一下子安静了下来。都静静地听着。那笛声即欢快又悠扬,先吹的声音很小,让人有一种幽静的感觉,后来突然进入高 潮,让人感到兴奋、欢快。吴尧吹着,我们听着,完全沉寂在音乐的王国里,脑子里仿佛看到茂密的大森林,音乐中透着一股花香的味道。突然,森林消失了,出现在我们面前的是一片浪涛汹涌的大海,海花拍打岩石的声音随处可听,还回响着隆隆声……。忽然,什么都没有了,我们定睛一看,原来是吴尧演奏完毕了。顿时,全班报以排山倒海的掌声,那掌声久久不息。是啊,吴尧吹笛得这么好听,谁会不为之感动呢!

轮到我为大家表演魔术——“奇妙的纸牌。”我请上来一名观众随便抽一张牌记住,然后我就开始找,最后果然找到了那张牌,全场都被我的表演给惊呆了,安静片刻之后,突然报以轰鸣般的掌声,都表示对此很惊讶。

后来不表演了一些小品《司马光砸缸》,使全场笑得前仰后合。还有人讲了一个《草船“骗”箭》,让我们懂了很多的知识,还表演了故事剧——京轲刺秦等等,都很精彩。

元旦庆祝会结束了,可我的心却还停留在元旦里。

✎精选读者点评

吴尧那段笛声写稳了!森林、大海、花香、浪涛……全在耳朵里跑起来了,比录音机还灵!客观来说“海花”是不是“海浪”?再翻翻词典哈~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日作文、校园活动作文

【成语使用】

丰富多彩、应接不暇、排山倒海、前仰后合

【形容词】

精致、欢快、悠扬、幽静、茂密、汹涌、奇妙

【好词好句】

1. 那笛声即欢快又悠扬,先吹的声音很小,让人有一种幽静的感觉,后来突然进入高潮,让人感到兴奋、欢快。

2. 我们定睛一看,原来是吴尧演奏完毕了。

3. 元旦庆祝会结束了,可我的心却还停留在元旦里。

【修辞手法】

比喻:将听笛声时的想象比作“沉寂在音乐的王国里”,凸显沉浸感与艺术感染力

排比:“有吹笛、吹萨克斯、吹葫芦丝、打快板、表演魔术、小品相声、歌曲等”,增强节目丰富性的节奏感

【文字校对】

• "海花"应为"海浪"

• "京轲刺秦"应为"荆轲刺秦"

• "草船“骗”箭"引号使用不当,应为《草船借箭》

• "吵闹的同学一下子安静了下来。都静静地听着。"句间缺少连接,第二句主语承前省略易致语义黏连,宜合并为“吵闹的同学一下子安静下来,静静地听着。”

【写作亮点】

✓ 场景描写富有层次,由静入动、由林至海,听觉与通感交织

✓ 人物表现抓取典型细节,如“定睛一看”自然收束幻境,余味悠长

✓ 叙事节奏张弛有度,演奏段浓墨铺陈,魔术段简洁有力,小品段轻快收束

✓ 结尾含蓄隽永,“心却还停留在元旦里”,以情驭文,余韵绵长

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