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我的同学李云凡

发布时间:2026-06-17 10:18:01 字数:450字 阅读:21
导语

五年级写人作文:我的同学李云凡,选取典型事例支撑人物特质,两次课外学习场景真实可感,多角度刻画人物形象,从神态、行为到语言反应层层深入。

我的同学李云凡

作文范文

主题: 坚持、成长、榜样力量、克服困难、自我超越

在我的老家,我有着一位永不服输的同学,她的眼睛里透着一股坚强不屈的劲,也透着智慧双全,很聪明的学习精神,是我的学习榜样,在我身旁围绕着。

她和别的女孩子与众不同,因为在很多次学习中,使我觉得她坚强执着。有一次,星期六放假我去找她玩,老师正在教拉二胡,可她怎么也不会拉,老师都不知说她多少次了,但她还是不气馁,那时,已经下课了,她还在那练习,我就坐在椅子上呼呼大睡了,直到我醒了,她才没练习了。

还有一次,老师布置了一道很难的题目,直到下课时,我都还没解开,我们班里的人都放弃了,因为这就像一只巨大的拦路虎一样挡在前方,不让我们过去,就像底下有很多水,而桥却断了,让我们过不去。直到放学,李云凡还在解,同学们都来讥讽她,嘲笑她,她却若无其事,经过她的不懈努力,终于解开了,所以她是一个坚强执着的人。

这就是李云凡,她坚强执着,永不屈服,永不服输,一个刚强挺立的人。假如困难是一颗树,她就是一把刀,为她劈荆斩棘;假如困难是一座山,那她就是一把斧,为她翻山越岭假如困难是一片海,那她就是一座桥,为她继续前进。

精选读者点评

李云凡练二胡那段活灵活现!“我呼呼大睡了,她才没练习了”,就这一句,比十句“刻苦”都有力。再想想,要是把“桥断了”“水很多”这些比喻收一收,光写她手指磨红、弓子打滑、琴声嘶哑,是不是更打动人吧!

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文

【成语使用】

坚强不屈、智慧双全、永不服输、若无其事、劈荆斩棘、翻山越岭

【形容词】

坚强、执着、聪明、巨大、刚强、挺立、难、不懈

【好词好句】

1. 她的眼睛里透着一股坚强不屈的劲,也透着智慧双全,很聪明的学习精神。

2. 这就像一只巨大的拦路虎一样挡在前方,不让我们过去,就像底下有很多水,而桥却断了,让我们过不去。

3. 假如困难是一颗树,她就是一把刀,为她劈荆斩棘;假如困难是一座山,那她就是一把斧,为她翻山越岭;假如困难是一片海,那她就是一座桥,为她继续前进。

【修辞手法】

比喻:[“这就像一只巨大的拦路虎一样挡在前方”,以“拦路虎”喻指难题,形象突出障碍之顽固]

排比:[结尾三组“假如……她就是……”构成递进式排比,强化人物迎难而上的精神气质]

【文字校对】

• "智慧双全"应为"智慧超群"或"聪慧过人"

• "劈荆斩棘"应为"披荆斩棘"

• "为她劈荆斩棘"等三处中"为她"主语错位,应为"助她"或"帮她"

• "很聪明的学习精神"搭配不当,"精神"不能以"聪明"修饰

【写作亮点】

✓ 选取典型事例支撑人物特质,两次课外学习场景真实可感

✓ 多角度刻画人物形象,从神态、行为到语言反应层层深入

✓ 排比与比喻交织运用,增强语言节奏感和表现力

✓ 情感真挚自然,字里行间流露对同学由衷的敬佩之情

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