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恐怖活动不得人心

发布时间:2026-07-12 20:45:02 字数:850字 阅读:21
导语

五年级作文:恐怖活动不得人心,以儿童视角切入重大国际事件,真挚朴素而富有思想深度,多重对比手法交织运用,凸显生命尊严与和平可贵。

恐怖活动不得人心

作文范文

主题: 反恐、人道、正义、良知、和平、责任

恐怖活动不得人心 福建省芗城区 漳州市芗城实验小学四年2班 军微微 今天,一起恐怖事件震动了全世界:二零零五年七月七日,英国当地时间八时四十九分,首都伦敦的地铁和公共汽车发生了多起连环爆炸。爆炸造成了重大的人员伤亡,其中死亡人数达到五十余人,另有近千人受伤,在伤亡人员中,有白发苍苍的老者,也有咿呀学语的儿童;有体魄强壮的男儿,也有青春美貌的少女。

连环爆炸的消息迅速传遍世界各个角落。我登陆互联网,打开一个个网页,那布满血腥的画面惨不忍睹。我的心颤抖了,在连环爆炸发生的一瞬间,多少个丈夫失去了妻子,多少个妻子失去了丈夫;多少个孩子失去了父母,多少个父母失去了孩子;多少个幸福美满的家庭支离破碎;多少个活生生的生命在这一刻被无情地剥夺了生存的权利。

世界各国的政府和媒体对连环爆炸这种恐怖活动进行了猛烈的抨击,也有人认为连环爆炸是对美英狼狈为_,出兵伊拉克的惩罚。在网上,有文章这样写到:“美英残害了数万伊拉克人叫‘维和行动’,爆炸事件中死了几个英国人就叫‘恐怖事件’?”。一时间众说纷纭,真是公说公有理,婆说婆有理,让人无所适从。那些政治家们为了各自的利益所抛出的种种言论,我听得一头雾水,分辨不出谁是谁非。但是,我觉得,不管出自何种原因,也不管有何种理由,谁都无权把矛头指向无辜的平民百姓。绝大多数的平民百姓是热爱生活,渴望和平,辛勤工作的。无情的爆炸夺去了他们的生命,他们成了恐怖活动的牺牲品。为什么要让这样一些无辜的人去承担悲惨的后果,这一切难道公平吗?假如没有爆炸发生,那些受害的家庭现在一定还快快乐乐的生活着;那些受害的孩子们一定还依偎在父母的怀里撒娇;那些受害的父母现在一定还在尽情地享受天伦之乐。然而,这美好的一切都随着那罪恶的爆炸声烟消云散。我真不明白,人类为什么要自相残杀,“本是同根生,相煎何太急?”那一幅幅血淋淋的画面深深烙在了我的心里。

慢慢地将一个个网页关闭,可我的心中却怎么也无法平静。

指导教师:非老师

精选读者点评

军微微同学,你写“白发苍苍的老者”“咿呀学语的儿童”这几句,真让我停笔看了三遍,不是老师教的套路,是你自己心里长出来的词儿。后面那句“本是同根生,相煎何太急”,写得有点突兀,但能想到用它,说明你真在想。再读两遍结尾,把“慢慢地关闭网页”改成“手指悬在键盘上,关不掉”,试试?

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、议论文、时评类作文

【成语使用】

支离破碎、众说纷纭、公说公有理、婆说婆有理、本是同根生、烟消云散

【形容词】

恐怖、血腥、惨不忍睹、无辜、美好、罪恶、辛勤、平静

【好词好句】

1. 有白发苍苍的老者,也有咿呀学语的儿童;有体魄强壮的男儿,也有青春美貌的少女。

2. 多少个丈夫失去了妻子,多少个妻子失去了丈夫;多少个孩子失去了父母,多少个父母失去了孩子。

3. 那一幅幅血淋淋的画面深深烙在了我的心里。

【修辞手法】

比喻:将爆炸后果比作“烟消云散”,形象写出美好生活的骤然破灭

引用:“本是同根生,相煎何太急?”,化用曹植《七步诗》,增强情感张力与思辨深度

排比:连续使用“多少个……”构成强烈情感递进,强化悲剧感染力

【文字校对】

• "狼狈为_"应为"狼狈为奸"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角切入重大国际事件,真挚朴素而富有思想深度

✓ 多重对比手法交织运用,凸显生命尊严与和平可贵

✓ 情感脉络清晰,由震惊到悲悯再到叩问,层层推进自然有力

✓ 语言兼具口语化表达与文学性锤炼,符合高年级学生认知与表达水平

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