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爱心捐款

发布时间:2026-07-13 19:06:01 字数:350字 阅读:62
导语

五年级写人作文:爱心捐款,以儿童视角真实呈现捐款过程,情感质朴自然,对话描写生动,体现家庭支持与集体氛围。

爱心捐款

作文范文

主题: 互助、善意、成长、责任、温暖、关怀

这个星期学校里举行了一个爱心捐款活动,学校里的校长和老师们决定把爱心捐给四川有困难的孩子们,我听到了这个消息很高兴。

放学了,回到家里,我就对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,学校里有一个∶“爱心捐款”的活动,要捐给四川,我也要捐,行不行啊?”爸爸妈妈异口同声地说∶“好啊!怎么不行啊!”

我高兴的马上跑到自己的房间里,拿出了自己这个星期的零花钱,我一数,才15元,我想这也算是一分爱心吧!多一点,四川的孩子就可以能读书,买漂亮的衣服了。

第2天,第一节上课,老师一来,同学们就迫不及待地捐款了。20元﹑10元﹑5元……虽然钱不多,但也能显出同学们的每一份爱心,在捐款时,老师记录的笔尖根本赶不上大家的爱心的热潮!

其实在有人困难时,你伸出你的爱心之手别人就有了帮助,当你面临困难时别人也会伸出爱心之手帮助你的。

五年级:李彤

精选读者点评

这个“笔尖赶不上爱心热潮”真通透把教室里那股热乎劲儿全带出来了,连老师手忙脚乱的样子都看见了。后面那句道理话稍显直白,留点余味更好。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、应用文

【成语使用】

异口同声

【形容词】

高兴、漂亮、困难、爱心、迫不及待、热闹

【好词好句】

1. 老师记录的笔尖根本赶不上大家的爱心的热潮!

2. 其实在有人困难时,你伸出你的爱心之手别人就有了帮助。

3. 多一点,四川的孩子就可以能读书,买漂亮的衣服了。

【修辞手法】

比喻:老师记录的笔尖根本赶不上大家的爱心的热潮!,将爱心比作奔涌的潮水,突出热情之盛、行动之快

【文字校对】

• “可以能读书”应为“就能读书”

• “第2天”应为“第二天”

• “有困难的孩子们”宜改为“遭遇困难的孩子们”或“需要帮助的孩子们”

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现捐款过程,情感质朴自然

✓ 对话描写生动,体现家庭支持与集体氛围

✓ “笔尖赶不上爱心热潮”巧用反差,语言富有表现力

✓ 结尾升华简洁有力,体现互助哲思

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