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与朋友交,言而有信

发布时间:2026-07-21 16:54:02 阅读:48
导语

言而有信,五年级优秀作文:与朋友交,言而有信,以真实校园生活为背景,人物对话鲜活自然,富有现场感,双线夹击式矛盾设计(两人同时施压),强化心理张力。

与朋友交,言而有信

✎作文范文

主题: 守信、交友、责任、反思、和解、自律

与朋友交,言而有信

五一班 陈梓凡 辅导老师 王耀增

为什么,我把这个作文名称写成“与朋友交,言而有信。”呢,因为我曾经也就是因为有过这样的教训,所以对这个座右铭非常认可。

那是四年级的时候,我们下课了,陈南熙拉着我说:“走,去问苏锐豪要点东西去呗。”

我走了过去,还没等我开口说话,苏锐豪把我拉到一边说:“陈梓凡,我以后不给陈南熙东西了,我光给他东西吃,而他还在后面说我的坏话。我凭啥给他东西呀,对我一点好处都没有。有什么东西都瞒着我,这明显就把我当成傻瓜一样耍。这话你也不要告诉他。”

我听了,走到陈南熙那,本想不说,可嘴巴终究是嘴巴,想不说吧也不行,最后还是说了出来。

陈南熙听了,撅着嘴,瞪着眼,双拳紧握着,最后说:“陈梓凡,我和苏锐豪绝交了,你是给我玩,还是给他玩。给我玩,咱们还是好兄弟,给他玩,你我连兄弟都做不成。”

我听了,只好说:“那,你让我考虑考虑。”说完,转身又到苏锐豪那把刚才的话给苏锐豪说了说。同样,苏锐豪跟陈南熙的态度一样,让我选择谁,否则以后连兄弟都做不成。

在以后的几天,我给他俩说话谁都不理我,非得让我做决定。我这才后悔,知道“嘴巴快,没好事”这个说法的真正意思了。最后,我召了很多同学玩“三国杀”,他们俩都被那游戏吸引来了,也都玩了起来,在以后的几天里,他俩一直一起玩,渐渐地说说笑笑把那不愉快的事忘了,重新和好了。

最后,我从中得到了一个终生受益的启示:“与朋友交,言而有信”我以后再也不多嘴了,否则为难的只会是自己。

✎精选读者点评

这事儿真自然陈南熙撅嘴瞪眼、苏锐豪拉到一边说悄悄话,连“嘴巴终究是嘴巴”这种话都敢写出来,多像小孩心里头那点拧巴劲儿啊。可是“召了很多同学玩三国杀”这句,咱得琢磨琢磨,是“找”还是“招”?字别写岔了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长感悟类

【成语使用】

言而有信、绝交、终生受益

【形容词】

撅着嘴、瞪着眼、紧握着、不愉快、重新、真正

【好词好句】

1. “陈梓凡,我和苏锐豪绝交了,你是给我玩,还是给他玩。”

2. “嘴巴快,没好事”这个说法的真正意思了。

3. “与朋友交,言而有信”

【修辞手法】

比喻:将“嘴巴”拟人化为不受控的独立主体,“可嘴巴终究是嘴巴,想不说吧也不行”,凸显言语失控的无奈感

引用:“与朋友交,言而有信”出自《论语·学而》,点明全文立意核心

【文字校对】

• "召了很多同学"应为"找了很多同学"

• "光给他东西吃"应为"只给他东西吃"

• "凭啥"属口语化表达,在正式习作中宜改为"凭什么"

【写作亮点】

✓ 以真实校园生活为背景,人物对话鲜活自然,富有现场感

✓ 双线夹击式矛盾设计(两人同时施压),强化心理张力

✓ 用游戏“三国杀”化解冲突,体现儿童特有的和解智慧

✓ 首尾呼应,标题即文眼,收束于“终生受益的启示”,结构完整

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