五年级描写人物的作文

✎作文范文

我自豪有我这样一位好老师.她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时.就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情.默默的在心中想象这优秀教师的形象.

在我焦急的期盼中.终于等到了晚上.焦老师出现在我们的前方.首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了.奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?

但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒.但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格.但是课堂外她就不严了.我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心.真的她仿佛就像自己的姐姐一样.如呆我们有什么心事.只要找她.她就会和你聊上一会儿.就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误.也只要到焦老师的手里就什么都不会有了.也就是她给解觉的干干脆脆.就如[大事化小.小事化了.一样.

其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人.但是有时可以控制.有时我也无法控制.但是焦老师也从未批评我.只是找我聊上一会儿.那一件事就算了了!

但我也会从中记起这一次的小教训.以后希望不要在犯小毛病了.是从此不在犯.做一个规矩的我.

还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟.那你就是鼓振我翼翅的风.如果说我是一片刚刚萌发的新叶.那您就是那深埋于大地的根.

知心的话儿总是想对您倾诉.满心的欢喜也想同您一道分享.焦老师我带着尊敬与爱戴.让我再用最深情地唤您一声[焦老师好吗?

在去年我们班常常受表阳.卫生方面总是第一.但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来.如果说只有老师优秀而我们不合格.那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来.让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!