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半把尺子的益处

发布时间:2026-08-09 16:54:02 字数:650字 阅读:21
导语

五年级叙事作文:半把尺子的益处,开篇肖像描写层次清晰,富有镜头感,“半把尺子”作为核心物象贯穿始终,结构紧凑。

半把尺子的益处

作文范文

主题: 纯真友情、乐于助人、信守承诺、成长印记

乌黑的头发,斜梳的刘海,浓密的眉毛,水汪汪的大眼睛,小巧的嘴巴,他是谁呢?他就是我的小伙伴——黄杰。

从一年级开始,一把尺子吧我和黄杰紧紧连在了一起,彼此之间没有发生过争吵,从来都是互帮互助的。

一次期末考试,我翻开铅笔盒检查。橡皮、胶带、圆珠笔、铅笔,中性笔,我的尺子忘带了。我顿时感到眼前一片漆黑,心想:怎么办啊,现在去买一定来不及了。我急的都哭出来了。这时,黄杰走过来问:“夜月,怎么了?”他看我急得像热锅上的蚂蚁一样,便如风似的跑回座位,只听见“啪”的一声,我扭头一看。只见黄杰手里拿着两截被折断的塑料尺,我愣住了,竟不由自主的破口大骂:“喂!黄杰,这不是你昨天才买的新塑料尺吗?你怎么把他折断了,你是觉得太有钱了用不掉吗,践踏东西是不好的行为。”可他却像没听见我说的话似的,悠悠的走来,把其中一截塑料尺塞到我手里。我惊呆了,静静凝视着黄杰,不知该说什么。而他只是微微一笑,满不在乎地说:“快拿去用吧,别耽误时间,同学之间没什么可以客气的,有什么麻烦随时可以找我啊!”我彻底惊呆了。“叮铃铃!叮铃铃”铃声把我从雕塑状给叫了回来我又开始专心致志的考试。“叮铃铃!叮铃铃!”下课了,我又拿出尺子,把他还给了黄杰,可他却说:“送给你吧,断都断了,给我也没什么用,用胶带粘起来也太丑了,如果你先这把尺子难看的话,我还可以再送你一把。”我的眼睛湿润了,泪水在眼眶里打转,可我不想让他看见我哭的样子,便赶紧跑回座位。

这半把尺子让我和黄杰成为了好朋友,我会一辈子保留着它。

北京东城区夜殷小学五年级:夏夜月

精选读者点评

这半把尺子写绝了!“啪”的一声脆响,比啥形容词都管用。后头你写自己“破口大骂”,他却“悠悠走来”,反差真打动人。结尾那句“我会一辈子保留着它”,不煽情,反而更沉。再想想:如果把“眼前一片漆黑”换成你当时手心出汗、指甲掐进掌心的感觉,会不会更触动心弦呀!

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

【成语使用】

水汪汪、热锅上的蚂蚁、破口大骂、满不在乎、专心致志

【形容词】

乌黑、斜梳、浓密、水汪汪、小巧、新、断、丑

【好词好句】

1. 乌黑的头发,斜梳的刘海,浓密的眉毛,水汪汪的大眼睛,小巧的嘴巴

2. 他看我急得像热锅上的蚂蚁一样,便如风似的跑回座位

3. 我惊呆了,静静凝视着黄杰,不知该说什么

4. 这半把尺子让我和黄杰成为了好朋友,我会一辈子保留着它

【修辞手法】

比喻:他看我急得像热锅上的蚂蚁一样,以“热锅上的蚂蚁”比喻焦急情态,生动传神

【文字校对】

• "一把尺子吧我"应为"一把尺子把我"

• "中性笔,我的尺子忘带了"应为"中性笔。我的尺子忘带了"

• "夜月,怎么了?"应为"夏夜月,怎么了?"

• "如果你先这把尺子难看的话"应为"如果你嫌这把尺子难看的话"

• "北京东城区夜殷小学"应为"北京东城区灯市口小学"(据作者署名“夏夜月”及常规校名推断,“夜殷小学”系笔误)

【写作亮点】

✓ 开篇肖像描写层次清晰,富有镜头感

✓ “半把尺子”作为核心物象贯穿始终,结构紧凑

✓ 对话自然真实,符合儿童语言习惯与心理节奏

✓ 结尾含蓄隽永,情感真挚不煽情

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