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我的未来我的梦

发布时间:2026-09-04 14:12:01 字数:1050字 阅读:66
导语

五年级话题作文:我的未来我的梦,情感真挚饱满,以“梦想”为线索贯穿全文,脉络清晰,善用呼告与第二人称,营造出强烈感染力与现场感。

我的未来我的梦

作文范文

主题: 追梦、自强、感恩、责任、生命力量、人间温暖

我有一个梦想,一个期待世界和平,环境美好,人类和谐相处的梦想。

树立信念,放飞梦想,你将随它一起到达美丽的仙境。树立信念,放飞梦想,你将会拥有一个更加灿烂的明天。追逐梦想,我们一起飞!

梦的天地,我因你而永恒!追逐梦想,追寻金色的希望。每一次扬起风帆去远航,难免都会有阻挡,只要有梦想在鼓掌,未来就充满着希望。

每一次张开翅膀去飞翔,难免都会受伤,只要有梦想激励,未来就承载着希望。

追逐梦想,寻找自己的蓝天。在人生的道路上难免会遇到挫折,就犹如遇到暴风雨般的寻常,因为不经历风雨,怎能见彩虹?

相信自己,在五彩缤纷的世界中,总有一片属于自己的蓝天,是人生旅途的终生伴侣,它将跟随每个人走完人生路上的每一条布有荆棘的征程。

相信自己,未来不是梦想,而是现实,因有梦不会害怕孤单。梦想的永恒是美好的,也是邪恶的。

每个人理应有梦,但在于实现梦想需要去努力地搏斗、拼搏,才有可能成为现实。

与轮椅上的孩子比较起来,我们是幸福的,但他们依然有梦,因为他们深记着:只有放弃才失去希望,只要有一丝一毫的希望就不能放弃。

五岁想当医生;七岁想当舞蹈家;九岁想当老师;现在又想当作家。

可如今我才明白,想当一位出色的名人并不是那么容易,转回童年的脑海中,总觉得是那么轻而易举逞英雄。

张海迪、阿巴格、海伦凯勒、吉林子、这些可亲可敬的人,背后都有一桩感人的事迹。

他们都是残疾人,但他们并不埋怨自己,而是像正常人一样生活,还能做出比正常人难以做到的事情,因为他们的生活理应有梦。他们卓越地超出了正常人的一系列生活与动作,他们堪称英雄,是我们学习的榜样

今天,我有一个梦想,明天,我的梦如愿以偿地实现了,每一天,我都在着笔写作,只为写生活的梦,只为写生活的美好,每一天,我都活得很精彩,因为我有梦想,我有未来,梦想……未来……现实……贯穿我的生活!

《感动中国》里,两个伟大的人物激励着我们,他们的生活也有梦,但他们一个是孝顺的儿子陈斌强,他每天骑着50公里带着患有老年痴呆症的母亲;一个是最美学生何玥,她触动着人的心灵,人们怀着悲伤却又欣喜。赞扬她的一句话是:“正是花样年华,命运如此惨祸,你却像春天般一样飞翔的天使,何处春江无月明。”

每个人心中都有一个梦想,梦想是美好的,但是实现梦想的道路是曲折的,无数人在实现梦想的道路上遭遇了无数曲折,尽管如此,他们依旧大步向前,其实梦想就是一个人给自己定的一个大目标,必须认真地面对它,坚持了,熬过了,梦想就实现了,一个实现梦想的人,就是一个成功的人。

五年级:航航了

精选读者点评

航航,你心里装着好多光啊!“五岁想当医生;七岁想当舞蹈家……”这句我划了三道线,真像翻旧相册,扑面都是小时候的热乎气儿。后半段突然冒出张海迪、何玥,有点像打开收音机调错了台,下次试试把“轮椅上的孩子”和你自己那串小梦想悄悄牵个手。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、励志演讲稿

【成语使用】

五彩缤纷、轻而易举、不经历风雨,怎能见彩虹

【形容词】

美丽的、灿烂的、金色的、五彩缤纷的、感人的、伟大的

【好词好句】

1. 梦的天地,我因你而永恒!

2. 只有放弃才失去希望,只要有一丝一毫的希望就不能放弃。

3. 正是花样年华,命运如此惨祸,你却像春天般一样飞翔的天使,何处春江无月明。

【修辞手法】

比喻:将何玥比作“春天般一样飞翔的天使”,赋予其生机与圣洁感

引用:“不经历风雨,怎能见彩虹?”“何处春江无月明”

排比:多次运用“树立信念,放飞梦想……”“追逐梦想……”等结构相似、语义递进的句式增强气势

【文字校对】

• "吉林子"应为"姜馨田"

• "航航了"应为"航航"

• "阿巴格"应为"阿炳"

【写作亮点】

✓ 情感真挚饱满,以“梦想”为线索贯穿全文,脉络清晰

✓ 善用呼告与第二人称,营造出强烈感染力与现场感

✓ 人物事例丰富多元,涵盖古今中外典型榜样,体现思想厚度

✓ 语言富有节奏感,长短句交错,部分段落具备朗诵诗特质

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