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长隆水上乐园一日游

发布时间:2026-09-13 13:00:02 字数:1250字 阅读:19
导语

五年级叙事作文:长隆水上乐园一日游,以儿童口吻真实再现出游全过程,语气活泼自然,富有生活气息,多处运用拟声词(“嘟嘟嘟”“啊!啊!啊!”“呼呼呼”)增强现场感与节奏感。

长隆水上乐园一日游

作文范文

主题: 快乐成长、家庭陪伴、童年记忆、真实体验

今天,我和爸爸妈妈要去长隆水上乐园玩。早上,可能因为太兴奋了,所以起得有点早——8点半。我洗漱完后,啃着个面包坐在电脑桌前,搜索一下今天的天气,啊?——雷阵雨。呜呜……不过,还是有一线的希望滴,嘿嘿……爸爸妈妈起床了,我跟爸爸妈妈说了今天的天气,妈妈笑着说:“可以去啦!”

“耶!”我欢呼起来。

“那吃包啊!”爸爸叫我。

“正吃着!”我大喊。

经过一番整理后,就要——出发啦!我们坐上汽车,拿出零食,打算一边吃,一边看风景。“嘟嘟嘟”,汽车发动啦!爸爸左转右转,转来转去,经过一番周折,“目的地”终于到了!我们下了车,上过厕所后,往正门走,准备去买票。我们到了“售票处”,问过工作人员后,才知道这里是“长隆欢乐世界”的售票处。怪不得我刚才看见“长隆水上乐园售票处前方300米处”,既然这里有一个售票亭,干嘛还要在前方300米处还搞一个,而且还那么远,原来呀!

我们手拉着手一起走过去,路上,见到一个人卖“防水手机套”,我叫妈妈买,妈妈说不要。我们到了售票处,买了票,就进去了。我们换好泳衣,就去玩啦!!!我和爸爸先排队玩了“小喇叭”,妈妈给我们拍照。玩后,我觉得一点都不刺激——无聊。

我们再去了泳池,我们随着“浪”飘来飘去,真好玩!!!

我们又去了“大喇叭”,我和妈妈不敢玩,爸爸自个儿去玩,我们则去自己玩。我和妈妈到了儿童游乐园,玩了红色的滑滑梯,呀!好刺激呀!我连忙去排队。不一会儿,就轮到我了,我闭着气滑下去,呀!水淋下来啦!幸好我闭着气,不然,我的鼻子可要进水啦!“呼呼呼”,不一会儿,我就下来了,好好好刺激啊!我叫妈妈玩,妈妈说:“我不玩,你玩吧。”

于是,我又玩了一次……

我们去找爸爸,爸爸正好玩完了,坐在树下等我们呢!我们跑过去,问爸爸玩后的心情,爸爸无比地欣奋:“我告诉你们啊,超刺激的!我的身体都压下去了!呵呵!”(我告诉你们哦,我和妈妈在去儿童游乐园之前,去看过别人玩“大喇叭”的!嘻嘻!)

我们还去玩了一个绿色的滑道,要求四个人一起玩,可我们只有三个人,只好和别人咯,我们一直跑啊跑,快到了!哟呵!才这么少人!旁边排长龙啦!爸爸说玩完这个,就玩旁边的。到我们啦!我们坐在浮圈上,工作人员推我们下去,“啊!啊!啊!我的_啊,下面是什么东东啊!”我大叫。

“啊!啊!啊!”和我们同坐的人也尖叫起来。呼!终于下去了,我说我想再玩一次,爸爸说有什么好玩的呢,玩旁边的那个嘛!我叫爸爸自己去,爸爸还真自己去了呢!爸爸玩完后,对我们说:“好刺激!好刺激!好刺激!”哈哈哈!好傻的样子啊!

我和爸爸还玩了封闭式的滑道,太好玩啦!!!

……

我们还玩了好多东西,还吃了饺子和鱼蛋,我抱怨说:“这饺子那么贵,要15块,鱼蛋又要10块。一共25块。这里不给我们带东西来吃,就是想让我们买他的东西吃!”“是这样的啦!”妈妈附和着说。

最后,我和爸爸妈妈在游泳池有了一会儿泳,就和妈妈又玩了“小喇叭”,第一次不觉得刺激,第二次觉得好刺激啊!(因为我坐的方向不同哦!)

天色渐渐暗了下来,我们洗完澡,就离开了“长隆水上乐园”。出来了,居然发现这边还有!!!我问妈妈:“下次还来吗?”“当然来啦!”妈妈笑着说。我们手拉着手一起回家了……

五年级:龙飞凤舞

精选读者点评

这个“啊?,雷阵雨”真鲜活像你本人突然瞪圆眼睛喊出来似的,标点都喘着气。后面“呜呜……嘿嘿……”也自然,不硬装可爱。再留心下段和段之间怎么悄悄换口气,别老用“我们……”开头哈。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、游记

【成语使用】

雷阵雨、手拉着手、排长龙

【形容词】

兴奋、刺激、无聊、绿色、红色、暗、贵

【好词好句】

1. “爸爸左转右转,转来转去,经过一番周折,‘目的地’终于到了!”

2. “我闭着气滑下去,呀!水淋下来啦!幸好我闭着气,不然,我的鼻子可要进水啦!”

3. “天色渐渐暗了下来,我们洗完澡,就离开了‘长隆水上乐园’。”

【修辞手法】

比喻:把滑道体验比作“我的身体都压下去了”,以夸张体感强化刺激印象

排比:“好刺激!好刺激!好刺激!”通过重复强化情绪节奏

【文字校对】

• "吃包"应为"吃饭"

• "欣奋"应为"兴奋"

• "有了一会儿泳"应为"游了一会儿泳"

• "下面是什么东东啊"中“东东”属网络语,不合书面表达规范,宜改为“东西”

【写作亮点】

✓ 以儿童口吻真实再现出游全过程,语气活泼自然,富有生活气息

✓ 多处运用拟声词(“嘟嘟嘟”“啊!啊!啊!”“呼呼呼”)增强现场感与节奏感

✓ 时间线索清晰,“早上—出发—入园—游玩—离园”结构完整,首尾呼应

✓ 细节生动,如“闭着气滑下去”“鼻子可要进水啦”等,凸显童真视角

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