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猫口救燕

发布时间:2026-09-16 12:24:02 字数:450字 阅读:40
导语

五年级看图作文:猫口救燕,场景推进自然,从屋顶燕窝到院中突发、猫现、人救,节奏紧凑,动作描写细腻连贯,“趴、叫、扇、滑、窜、摇、转、嗅、捡、搭、放”等动词精准鲜活。

猫口救燕

作文范文

主题: 善意、救助、童心、生命、邻里情、人与动物

兰兰是个既漂亮又善良的女孩。在她家的屋顶上,有一窝可爱的小燕子

有一天,兰兰正在院子里玩耍。小燕子们也在窝里嬉戏打闹着。原来,它们的父母早就飞出去找食物了,留下这些小燕子们在窝里一会儿用嘴啄啄自己身上不丰满的羽毛,一会儿又挤来挤去。突然,一只可爱的小燕子“扑通”一下从窝里滑了下来。它趴在地上痛苦地“叽叽”叫着,拼命地扇动着它那小巧的翅膀,努力想飞回窝里,但是怎么也飞不起来。

兰兰看见了,她刚想把小燕子送回窝。就在这时,一只大花猫从草丛里窜了出来。兰兰仔细一瞧,咦!这不是自己家的“花花”吗?只见“花花”一摇一摆地走到了小燕子身旁,它围着小燕子转了个圈,又用鼻子嗅了嗅。兰兰见了,心想:不好了,“花花”一定是来吃小燕子了!她赶紧喊道:“‘花花’,快回来,这个不能吃啊!”“花花”听了,非但没回来,还张开嘴巴准备吃了小燕子。兰兰急了,她顺手从地上拿起木棍,砸向了“花花”。一向受主人宠爱的“花花”见到主人这么生气的样子,只好夹着尾巴,灰溜溜地逃走了。

兰兰松了口气,从地上捡起被吓得不轻的小燕子,搭着梯子,把它轻轻地放回了窝。

五年级:朱若宁

精选读者点评

兰兰救燕子那段文风扎实!“扑通”“叽叽”“灰溜溜”,声音和动作都蹦出来了,读着像在眼前演小戏。话说回来“花花”转圈嗅鼻子那会儿,要是加半句它胡须抖了抖、尾巴尖儿翘了翘,就更活啦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、童话式写实作文

【成语使用】

灰溜溜、挤来挤去

【形容词】

漂亮、善良、可爱、小巧、痛苦、不丰满、生气、受宠

【好词好句】

1. 它趴在地上痛苦地“叽叽”叫着,拼命地扇动着它那小巧的翅膀

2. 只见“花花”一摇一摆地走到了小燕子身旁,它围着小燕子转了个圈,又用鼻子嗅了嗅

3. 兰兰松了口气,从地上捡起被吓得不轻的小燕子,搭着梯子,把它轻轻地放回了窝

【修辞手法】

比喻:把小燕子“扇动着它那小巧的翅膀”隐含比作初学飞翔的稚子,凸显弱小与努力的反差感

【文字校对】

• "不丰满"应为"未丰"或"稀疏"(“不丰满的羽毛”搭配生硬,儿童羽翼常用“稀疏”“绒绒”“未丰”等更贴切)

• "砸向了‘花花’"应为"朝‘花花’挥去"(“砸”字力度过重,与后文“一向受主人宠爱”的猫之反应不符)

【写作亮点】

✓ 场景推进自然,从屋顶燕窝到院中突发、猫现、人救,节奏紧凑

✓ 动作描写细腻连贯,“趴、叫、扇、滑、窜、摇、转、嗅、捡、搭、放”等动词精准鲜活

✓ 人物心理与语言同步呈现,“心想:不好了……”“快回来,这个不能吃啊!”富有童真逻辑

✓ 动物形象立体,“花花”由慵懒到试探再到退缩,符合家猫习性,非脸谱化处理

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