23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 小学作文 > 五年级作文

发布时间:2026-09-20 11:12:01 字数:500字 阅读:65
导语

五年级写景作文:雪,开篇以拟人化节奏营造雪临之境,“近了”“来了”“快看”层层推进,富有镜头感,将听觉通感化处理,把雪落声联结贝多芬《月光曲》,赋予自然声响以艺术灵性。

雪

作文范文

主题: 纯净、奉献、童心、诗意、自然、师恩

近了,我听到了她的脚步。来了,第一场雪悄然来到人间。快看,第一朵雪花落了下来……

早晨,刚起床,屋外亮的耀眼,仿佛落满了星星,闪闪发亮。我探出脑袋,啊!我惊讶地叫了起来。漫天飞舞的雪花么白,那么美,我仿佛进入了冰雪女王的世界。

我来到楼下,在雪地上缓缓地前行。我聆听着美丽的小天使飘落的声音。那声音是如此的悠扬,我仿佛听到了贝多芬在优雅的弹奏着悦耳动人的月光曲;聆听雪被踩压出来的嘎吱声,好像是雪再次与大地重逢时的乐章。

空中飘落的雪花是那么美丽,好像天使遗失在人间的那来自他翅膀上最纯洁的羽毛;又好像是仙女眼里滴落的最圣洁的泪珠,到了人间,变成了纯白的雪花,来净化人间所有的罪恶。

大地上,白茫茫一片。灌木丛上,枝桠上,楼宇上,电线杆上等都落满了雪,发出一股银白的光。

我伸出手,接住一小片晶莹的雪花,一碰到我的手雪花就融化了。看着这在我手中渐渐消融的雪花,便不由自主的想起了我敬爱的老师。她们教书育人,桃李满天下,可她们却付出了自己的青春。她们不就像那一朵朵雪花一样无私奉献吗?

不知不觉间,雪悄悄的停了,她们牺牲了自己,换来的却是人间的美丽……

五年级:飞梦樱花

精选读者点评

开头三组短句酣畅!“近了”“来了”“快看”,像掀帘子一样把读者拽进雪里,节奏感拿捏得准。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文

【成语使用】

桃李满天下、悄然而至、漫天飞舞、白茫茫一片

【形容词】

耀眼、洁白、美丽、悠扬、优雅、悦耳、圣洁、晶莹

【好词好句】

1. 近了,我听到了她的脚步。来了,第一场雪悄然来到人间。快看,第一朵雪花落了下来……

2. 我聆听着美丽的小天使飘落的声音。那声音是如此的悠扬,我仿佛听到了贝多芬在优雅的弹奏着悦耳动人的月光曲;

3. 她们不就像那一朵朵雪花一样无私奉献吗?

【修辞手法】

比喻:空中飘落的雪花是那么美丽,好像天使遗失在人间的那来自他翅膀上最纯洁的羽毛,以“天使羽毛”喻雪花,突出其轻盈与圣洁

排比:屋外亮的耀眼,仿佛落满了星星,闪闪发亮;漫天飞舞的雪花么白,那么美,我仿佛进入了冰雪女王的世界,连用“那么……那么……”“仿佛……仿佛……”形成节奏感与画面叠加

【文字校对】

• "么白"应为"那么白"

• "雪被踩压出来的嘎吱声"宜为"雪被踩踏时发出的嘎吱声"

• "她们牺牲了自己,换来的却是人间的美丽……"中"却"字略显转折生硬,语境中宜用"而"

【写作亮点】

✓ 开篇以拟人化节奏营造雪临之境,“近了”“来了”“快看”层层推进,富有镜头感

✓ 将听觉通感化处理,把雪落声联结贝多芬《月光曲》,赋予自然声响以艺术灵性

✓ 雪花与教师形象自然勾连,由物及人,情感真挚而不落俗套

✓ 多处运用短句与省略号收束,留白含蓄,余韵悠长

猜你喜欢

  • 雪
  • 500字

    五年级写景作文:雪,开篇以拟人化节奏营造雪临之境,“近了”“来了”“快看”层层推进,富有镜头感,将听觉通感化处理,把雪落声联结贝多芬《月光曲》,赋予自然声响以艺术 ...[更多]

  • 假如我是一片小雪花
  • 假如我是一片小雪花 450字

    五年级想象作文:假如我是一片小雪花,想象大胆而富有现实温度,将自然物象与全球视野、人道关怀有机融合,以“小雪花”为统一意象贯穿全篇,结构清晰,主题聚焦而不散漫。 ...[更多]

  • 雪
  • 450字

    五年级写景作文:雪,视角灵动,以“我”的阳台为观察支点,构建由近及远、由面到点的空间层次,拟人贯穿始终,赋予雪以少女、小娃娃、小精灵等多重鲜活生命形态。 ...[更多]

  • 那一刻的感动—雪地里的温暖
  • 那一刻的感动—雪地里的温暖 700字

    五年级叙事作文:那一刻的感动—雪地里的温暖,选取雪夜送医这一典型生活场景,细节饱满,画面感强,通过“外套包裹”“嘴上说暖和”“身体却瑟瑟发抖”的对比凸显父爱深沉 ...[更多]

  • 雪景
  • 雪景 350字

    五年级写景作文:雪景,观察细腻,从晨光、窗景、路面积雪到校园操场,空间转换自然有序,感官描写丰富,融合视觉(洁白、白色世界)、听觉(咯吱声)、触觉(松软、光滑)多重体验。 ...[更多]

  • 雪族学院三新的学校
  • 雪族学院三新的学校 250字

    五年级想象作文:雪族学院三新的学校,人物形象鲜明,服饰描写细腻富于色彩感,融合现实学制与奇幻设定,形成趣味反差。 ...[更多]

  • 天空的礼物——雪
  • 天空的礼物——雪 700字

    五年级叙事作文:天空的礼物——雪,以儿童视角展开叙事,真实鲜活,充满童趣与现场感,动作描写密集精准,“张开、推、合、握、挥动、绕、扔”等动词富有节奏与画面感。 ...[更多]

  • 我眼中的雪
  • 我眼中的雪 800字

    五年级写景作文:我眼中的雪,以儿童视角融自然观察与人格化想象于一体,雪被赋予生机、温暖、正义、纯洁等多重拟人品格,段落结构清晰,五重“我眼中的雪”形成复沓回环的 ...[更多]

  • 冬天的雪
  • 冬天的雪 600字

    五年级写景作文:冬天的雪,想象鲜活,将雪花拟人化为“扎小辫子”“跳芭蕾”“变魔术”的娃娃,童趣盎然,视角灵动,由夜雪初降、雪中嬉戏到晨雪遍野、雪落人身,时空转换自 ...[更多]

  • 圣诞老人,请问您能将雪橇借我骑骑吗?
  • 圣诞老人,请问您能将雪橇借我骑骑吗? 850字

    请问您能将雪橇借我骑骑吗?,五年级想象作文:圣诞老人,请问您能将雪橇借我骑骑吗?,以儿童视角重构圣诞叙事,赋予传统形象温暖的人文内核,“送画给父母”“送衣给小乞丐” ...[更多]