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猜猜她是谁

发布时间:2026-09-28 11:48:01 阅读:16
导语

五年级写人作文:猜猜她是谁,人称转换自然,由第三人称叙述巧妙过渡到第一人称揭秘,富有童趣与悬念感,口语化表达鲜活真实,如“唉!”“怎么样,你猜对了么?”增强亲切感与互动性。

猜猜她是谁

✎作文范文

主题: 自我认知、童年真实、成长困惑、校园生活、个性特点

她,不高不矮,不瘦不胖,却喜欢和一个高登子和一个“肥婆”玩。

长长的马尾辫是她的特点,所以,同学们都喜欢叫我马尾辫,这样叫也没关系,因为,他觉得这样叫是形容她辫子长的!

她不喜欢运动,喜欢吃小吃,她也知道,这样对身体不好,可就是忍不住,唉!

她还喜欢玩电脑和唱歌,可别人叫她唱一首时,她就不干,太胆小了。

她还有一个缺点,就是做题马马虎虎,加法看成除法,乘法看成加法。所以上次期末考试还差一点就考上90分了!作文水平也差,她妈妈买了很多作文书看,她也很喜欢,没过几天就看完了,就是记不住,没有作用,现在,光凭语文的作文书就有一大箱子,别说其它的了,不用问也知道还有很多!

你知道她是谁么?悄悄给你说,“她”就是我。怎么样,你猜对了么?

五年级:胡嘉扬

✎精选读者点评

马尾辫这个外号鲜活传神!后半句“他觉得这样叫是形容她辫子长的”,“他”是谁?写漏嘴啦?

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、自述文、记叙文

【成语使用】

马马虎虎

【形容词】

不高不矮、不瘦不胖、长长、胆小、马马虎虎、差一点、一大

【好词好句】

1. 她,不高不矮,不瘦不胖,却喜欢和一个高登子和一个“肥婆”玩。

2. 长长的马尾辫是她的特点,所以,同学们都喜欢叫我马尾辫,这样叫也没关系,因为,他觉得这样叫是形容她辫子长的!

3. 所以上次期末考试还差一点就考上90分了!

【修辞手法】

比喻:将“马尾辫”作为人物代称,以特征代本体,形成生活化比喻

【文字校对】

• "高登子"应为"高个子"

• "他觉得这样叫是形容她辫子长的"中"他"应为"她"

• "光凭语文的作文书就有一大箱子"语序不当,"光凭"应为"光是"

【写作亮点】

✓ 人称转换自然,由第三人称叙述巧妙过渡到第一人称揭秘,富有童趣与悬念感

✓ 口语化表达鲜活真实,如“唉!”“怎么样,你猜对了么?”增强亲切感与互动性

✓ 细节选取贴近儿童生活,小吃、电脑、唱歌、做题失误等典型场景生动可感

✓ 自嘲语气中透出真诚与自我观照,展现成长中的真实困惑与努力

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