
✎作文范文
一年级快乐的六一作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:朗诵《环保三字经》
中心思想:通过六一儿童节的庆祝活动,展现孩子们在集体中展现自我、收获快乐的喜悦。
今天是六一儿童节,是我们自己的节日。跟往常一样,同学们早早的来到了学校。不一样的是,今天我们用表演的精彩节目来庆祝我们的节日。
同学们可真了不起呀!有的演小品,有的跳舞,有的唱歌。我们班与众不同的是朗诵《环保三字经》。我们一三班的同学用手中的沙锤摇出了我们的快乐!
回到班里进行联欢的时候,艾老师还给了我一个展现自我的机会——为全班同学表演架子鼓《青稞飘香日喀则》。虽然没有伴奏,我也打得很带劲。
今天,我过了一个快乐的六一!
一年级快乐的六一作文 篇2
情感风格:温馨期待、生动细腻
核心事件:捏弹弹泥
中心思想:在遵守规则的过程中学会坚持与成长
今天我一大早就起床了.外面阳光明媚.我的心情特别好.因为今天学校要举行六一儿童节活动.我带着盆、太阳帽、水、报纸、抹布,开开心心地来到学校.老师先带我们来到了操场.薛老师先报了礼仪标兵是谁,可是没有我.然后又报了跳绳健将有我,我心里乐开了花。
我们回到教室就开始捏弹弹泥.姚老师说:“前三组捏鸭子,后三组捏小熊”.我正好是前三组,但我可不喜欢捏鸭子,我喜欢捏可爱的小熊.我跟老师说:“我可不可以捏小熊?”老师说:“不行,要按规定”。我只好花了很长时间才捏了一只又丑又笨的小鸭子。
活动结束后,我开开心心的回家了。
一年级快乐的六一作文 篇3
情感风格:激动澎湃、 清新活泼
核心事件:红领巾
中心思想:加入少先队是光荣的,要为红领巾争光
今天是我最快乐的一天,因为学校为我们开展了“六一”主题系列活动暨一年级新生入队仪式。我光荣地加入少先队,带上了鲜艳的红领巾成为了一名少先队员。此刻我的心情非常激动,我默默地想:我一定要好好学习,做一名优秀的少先队员,为红领巾争光,为祖国贡献自己的一份力量!
入队仪式结束后,学校还为我们每一位同学准备了丰富的礼物,有苹果、牛奶,还有饼干和糖果。同学们可高兴了,都高高地举起自己的礼物欢呼。教室里一片热闹,随后老师请了我们几位同学来美化黑板,我在黑板上画了美丽的鲜花,快乐的小鸟,我欣然感觉到花儿向我微笑,鸟儿为我唱歌,似乎都在为我们祝贺。
今年的六一儿童节,真是一个既快乐又难忘的儿童节!
一年级快乐的六一作文 篇4
情感风格:温馨喜悦、活泼生动
核心事件:六一儿童节活动
中心思想:六一儿童节是充满快乐和关爱的日子。
六一儿童节是我喜欢的节日。
那天,学校里有好多好玩的活动。有唱歌、跳舞,还有有趣的游戏。
我和小伙伴们一起参加,大家都笑得很开心。
老师还给我们发了漂亮的礼物,有铅笔、橡皮和小本子。
放学回到家,爸爸妈妈又带我去吃了好吃的冰淇淋。
这一天,我过得特别快乐,我真希望每天都是六一儿童节。
一年级快乐的六一作文 篇5
情感风格:欢快、生动
核心事件:服装秀
中心思想:六一儿童节的欢乐与精彩让人难忘
今天是六一儿童节,是全世界儿童的节日。
一大早,我们来到学校。很快,老师就叫我们搬着椅子来到操场,看六一联欢会。
很快,联欢会开始了,这次来宾很多,就连部队的人也来了。
第一个节目是鼓号队的表演,这个可是老节目了,没有多大意思。但下一个可精彩了,是一年级的古诗朗诵,他们背诵了《锄禾》、《江南》和《悯农》,感情丰富,后面的表演更是丰富多彩,到了集体舞表演时,我们1年级同学一起聚到了左边的草坪旁边看那精彩的表演,而且大家都争着抢前排位置,你若问为什么我们对集体舞这么感兴趣,那就是因为集体舞演员有很多都是1年级的呀!看了几个表演后,我们突然发现吴老师神不知鬼不觉地出现在了主席台上,他说:“我这里有一些礼物,如果答对了题目就可以得到奖品。”于是,同学们便争相答题。这次联欢会很富有戏剧性哎!这只是一个小插曲,很快,表演又开始了,不一会儿就到了我们期盼已久的服装秀,你看,台上的那些同学穿着各式各样的衣服,还很有创意呢!有的穿着一件色彩鲜艳的裙子,有的戴着一个很大的帽子,还有的穿着一件用纸做的、造型奇特的衣服……后来,就连老师们也上台表演合唱了,没想到平日里严肃的老师们,唱起歌来歌声嘹亮,可并不比同学们差……
这真是一个快乐的六一儿童节。
简评:以后注意,每个自然段开头空两格。
一年级快乐的六一作文 篇6
情感风格:欢快、生动
核心事件:面具游戏
中心思想:通过儿童节活动展现师生互动的快乐与温暖
我已经是小学一年级的学生了,所以今年的儿童节是我上小学的第一个儿童节,我们是在班主任老师的带领下度过的,非常的有意思,班主任刘老师在黑板上写上了“迎接六一”四个大字,还在字的两边画上了美丽的花朵。
刘老师先给我们讲六一节日的来历,然后又让我们全班的.小朋友一起讨论我们今天的节日应该如何度过,怎样过才更有意思,更加难忘。
同学们唧唧喳喳的讨论,后,刘老师像变魔术一样拿出了很多的面具,让我们每个人带一个,并做各种不同的身体动作,让大家猜猜表达的是什么意思。
全班的同学笑的东倒西歪,我们玩的高兴极了,今年的六一儿童节过得非常真有意思,真好玩啊。
一年级快乐的六一作文 篇7
情感风格:温馨幽默、生动活泼
核心事件:奶油大战
中心思想:在六一节的欢乐中,师生共同创造的美好回忆令人难忘
“哦!”“耶!”“六一晚餐”在我们的欢呼中来临了。
我们发起了煤炉,拿出锅碗瓢盆,准备大显身手,在一阵悦耳的“交响乐”之后,饭菜都出炉了,教室里飘出阵阵香味,不禁让人垂涎三尺。我们忙拿出大蛋糕,插上数字蜡烛,又在蛋糕外边围了一圈香烛,关掉电灯,点亮蜡烛。只见烛光闪闪,照在大家的脸上,大家都洋溢着幸福的笑。我们一起唱起了《生日歌》:“祝你们生日快乐……”在一片欢呼声中,我们和老师一起吹灭了蜡烛,说出了心中对老师最真诚的感谢和祝福。老师手握着刀,切开蛋糕,分给了在座每一位同学。大家一起吃着蛋糕,一起喝着可乐,一起举怀祝愿!有说有笑,笑声如银铃般,飘出窗,飘在校园。
“只吃不玩多没趣呀!”我思忖着。这时,不知是谁说了一句“这奶油可真像护肤品呢!”护肤品?啊,有了!趁着大家不注意,我用筷子挑起一点奶油,抹在了方杨杨脸上,又抹在了毛国丽脸上。哈,哈,她俩成了“大花猫”。这下大家都耐不住了,互相攻击起来,笑声,叫声,传遍了整个校园。趁着杂乱,我又悄悄绕到老师身后,以迅雷不及掩耳之速将大块奶油抹在了老师脸上。老师一转身,发现了我,追了上来,我急忙叫着逃跑,又差点撞上了“奶油人”。仔细一看,原来是汤剑峰,只见他的脸上,头发上全是奶油。呀,不好!老师追上来了!快跑!唉,还是被老师抹到了,脸上,头发上,一大片呢!
哈……哈……哈……
大家都沉浸在一片欢乐的气氛中。
啊,“六一”节!在小学阶段中最后一个“六一”节,那一幕幕欢快的情景,我将铭记心中,难以忘怀!
一年级快乐的六一作文 篇8
情感风格:欢快、生动
核心事件:魔术变钱
中心思想:通过六一儿童节的活动展现了孩子们的快乐与童真
快乐的六一节作文
噢耶!噢耶!六一儿童节到了,今天,我们就在学校举办了一场六一儿童节节目演出。我拿着葫芦丝,准备上台表演节目。
没想到,我是第一个,我吹了《康定情歌》和《沂蒙山小调》两首歌曲。夏鑫铭表演了魔术《变钱》,她把钱放在布子里,让几个同学摸一摸钱是不是还在,最后让老师摸,然后奇迹发生了,钱变没了。有的同学说是老师把钱拿走了,老师让同学们看看了他的手,里面没有钱。原来钱在夏鑫铭的口袋里。真神奇呀!刘茉玄和刘钊圯合唱了《荷塘月色》,这真是一个快乐的六一儿童节啊!
一年级快乐的六一作文 篇9
情感风格:轻松、活泼
核心事件:打蚊子
中心思想:儿童节是孩子们最开心的日子,充满欢乐与自由。
小朋友们盼望已久的国际儿童节终于到了。在那一天里我过得非常开心,因为学校不上课也不用写作业,所以感到很轻松,老师还让我们带一点点吃的到学校呢!而且中午就放学了。
到了家里也随便我干什么喽!平常在家不准看电视的,那天就让我看了。还有,晚上我和妈妈拿着电蚊拍到楼下去打蚊子。总共打了四十多只呢!
真是一个快乐的六一儿童节呀!
一年级快乐的六一作文 篇10
情感风格:欢快、生动
核心事件:吹蜡烛
中心思想:通过描写六一儿童节的欢乐场景,表达了孩子们对节日的喜爱和对快乐时光的珍惜。
星星,盼月亮,终于盼到了“六一”国际儿童节,这天也是全世界的儿童的节日。
这天我一大早就来到学校,看见校园里到处都是五彩宾纷的气球和彩旗,舞台上还写了几个大字“六一儿童节快乐”,8:30分,校长就叫我们到操场做好准备,不一会,活动开始了,操场上的活动有很多,像瞎子打钟、吹蜡烛、投篮球、夹波珠、投乒乓球……最有趣的要算是瞎子打钟了,有的人直接看准了,过去一打就中了。有的人一开始就不知道方向,有时会打到人的头。有的用棍子对准,过去一打就可以了,这种方法得到奖品的机率是,还有的人直接把眼睛眯得小一点,不过有时会被发现,这个得奖率是百分之九十八。
舞台上挤满了人,大约有200多人,他们排得像一条长龙,我不知道是什么回事就去排队了,不一会,轮到我了,我才知道这是一个有趣的游戏“吹蜡烛”。那个游戏可好玩啦,有的人深深的吸了一口气,一吹那几支蜡烛就熄灭了,有些坏一点的同学一边吹一边扇扇子,有些同学甚至把长长的口水也喷出来了,害得那个同学点不着火,还有的同学乘着大风一吹就把那几支蜡烛吹灭了,连蜡烛也吹走了,就象谁在帮他似的。活动结束时,我们班的同学收获不少,有的得到了许多糖果和蛋黄派,有的同学没有得到东西,有的同学只得到了几个小糖果,还有的同学得到了许多饼干。放学后,我们班的同学说:“这个六一儿童节过得真快乐啊!”
这就是快乐的“六一儿童节”啊!真希望天天都是六一儿童节啊!
一年级:爱之彩
一年级快乐的六一作文 篇11
情感风格:喜悦、生动
核心事件:表演节目
中心思想:通过描写六一儿童节联欢会的准备与表演,表达对节日活动的喜爱和欢乐的心情。
今天,阳光明媚,风与日丽。一年一度的儿童节联欢会到了。
进了教室,看见了许多同学正在打扮教室,有的同学在黑板上画上了美丽动人的图画,有的在黑板上写了“庆祝六一”四个金光闪闪的大字,还有的在窗户上贴漂亮的窗花,还有的把从家里带来的气球粘起来。
在同学的努力下,教室终于装扮完了。看五彩缤纷的教室,同学们高兴的笑了。老师笑容满面的来到教室,看到我们把教室打扮得格外美丽,老师点头非常满意。于是,联欢会开始了。
首先开始的是表演,同学们不约而同地举起了手,而我正悠闲的吃零食。没想到,老师竟然抽选了我来表演,我无奈地上场了。开始我还很紧张,时不时还向老师问问题,过后,我开始放慢情绪,一口气读完了课文。在下的同学激起掌声。我下了台,感觉心里的石头放了下来。
接下来的表演真叫人乐不拢嘴。有笑话,有脑筋急转弯,有玩偶剧场……真是乐趣多多。很快,下课了,同学们排起放学队走出了校门。
今年的“六一”儿童节真是太有趣了。
一年级快乐的六一作文 篇12
情感风格:温馨、活泼
核心事件:小鬼当家
中心思想:孩子们在六一儿童节中感受到快乐与关爱。
学校过儿童节可有意思啦!有许多活动室,许多我喜欢的活动内容。高年级的大哥哥、大姐姐是这些活动的主创人,他们为了让全校同学“六一”过的快乐,动足了脑筋,而且还准备了许多礼品。
“六一”过去了,但这个“六一”节的快乐却给我留下了太美好的回忆。我想对学校的老师,和大哥哥大姐姐说:“谢谢你们,你们辛苦了。”
一(1) 怡莹
六一儿童节终于来到了。我总算可以参加“小鬼当家”的活动了,我们四人小组听到蔡老师一声令下像小鸟似的离开了教室,直奔五年级大哥哥大姐姐们办的“魔术馆”,只见大哥哥把双手往前一摊手上什么也没有,可当他再次把手从后面伸给我们看时,却变出了一块魔术垫板,看得我眼都花了,要是我也能变出各种东西那该多好呀!可是大哥哥却把那块板给了雷嘉琦,我真失望啊!
但是我还是玩了很多好玩的东西,得了好多好多奖品,六一节真难忘啊!
一(2) 林杰
今天,是六一儿童节,这可是我第一次在学校过六一儿童节,一整天都不上课我太开心了!
下午,我们四人小组参加了“魔术妙妙妙”、“下棋”、“看电影”,最好玩的是套圈圈游戏,好家伙我排了三次队才套到了我想要的东西——小哨。我一吹那个带子就变长了,像一条小花蛇,小朋友看了都吓得连连往后退。
游戏结束后我手上提着一大袋奖品回教室,哇!同学们和我一样也是满载而归呢!
