导语
小学生优秀想象作文:1 1=？，以儿童视角真实再现课堂思维碰撞的鲜活场景，巧借数学算式引发语言歧义，体现汉语的多义性与趣味性。
✎作文范文
主题：
思维启发、语言智慧、生活数学、童趣发现
赣州文清路小学环城校区 二（3）班 张语欢
上课了，老师在黑板上写了1 1=？，我认为1 1=2，可老师连说不对。当老师说：“1 1=1”时，我们都目瞪口呆地盯着黑板上写的1 1=1。“因为一只手加一只手等于一双手。”老师解释说。哦，原来是这样！大家这才明白过来。接着老师又在黑板上写上2 5=？，同学们都说等于7，老师又说等于1。我们都被气得脸都红得像西红柿了。可老师解释说2天加5天等于1个星期。在老师的启发下，同学们又说出了其它等于1的式子。比如10 20=1、6 6=1、7 7=1……，因为10天加20天等于1个月，6个月加6个月等于1年，7瓶水加7瓶水等于1大桶水……
这堂作文课太有趣了！（辅导老师 陈席荣）
✎精选读者点评