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小学清明节作文

发布时间:2026-09-18 16:00:20 字数:600字 阅读:43
导语

小学清明节作文,以清明节气为背景,将自然节律与人物命运交织,意境浑成,细节刻画精准,“扶墙挪台阶”“伫立天桥”等动作描写极具感染力。

小学清明节作文

作文范文

主题: 缅怀、坚守、奉献、成长、传承、春祭

小学清明节作文

对于清明节,每个人都会有不同的感受。而我所要表述的清明节是那样的浓情......

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……

然而,今年的清明就是这样的情景,长时间遭受寒风沙尘侵扰的人们,终于感到了春的娇美,春的亲近!在这新燕呢喃,万物复苏之际,一种怅然微微袭来,偌大的实验园,难以再寻找张校长那熟悉的身影!

早想倾诉什么,为这位威严却可敬的校长;也曾拟就了无数怀念的话语,为这位勤朴而无悔的长辈。因为,我忘不了在通往小餐厅的那几级台阶上,经常有一个身影在扶着墙艰难地往上挪,每到这时,真想跑过去扶他一把!也不由地纳闷:为什么不休息,苦苦支撑?为什么不去医院治疗,更待何时?

思量在学生们的喧哗声中渐渐消失。转眼间,张校长已在通往教学楼的天桥上伫立,敏锐而负重的眼神在警示着每一位实验人。我在想:他又是怎样一步一步挪上那三层楼之高的天桥上的……

张校长,我们尊敬的张校长在去年腊月人们已闻到大年味的时候,匆匆地、永远地走了。听到这个消息时,我没有多想,思维被凝固在了一幅画上:那就是几级台阶上,一个身影扶着墙艰难地挪着,无数次地……

这幅画难道永远不会重现了?无情的现实告诉我们,是不会再现了,再现的是首永恒的歌执着与无私!

时光飞逝,沐浴在春风中的实验园,到处荡漾着少男少女们的欢歌笑语,抽出嫩芽的柳条、绿了大半的草坪无不宣示着勃勃生机,用血汗播种文明的实验人,今年该是丰收的年头吧!

哦!这别样的清明别样的情!

精选读者点评

张校长扶墙挪台阶那几笔,真让人心焦!画面感太强了,比写一百句“他很辛苦”都管用。后文“天桥上伫立”的眼神,和前面“挪台阶”悄悄对上了,你没明说,但老师看懂了。再想想:要是把“腊月闻到大年味”换成更具体的细节,比如窗上贴的福字还没揭、灶台边蒸着年糕的热气……会不会更打人。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、抒情散文

【成语使用】

万物复苏、匆匆忙忙、无声无息、勃勃生机

【形容词】

浓情、娇美、亲近、威严、可敬、勤朴、永恒、别样

【好词好句】

1. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……

2. 新燕呢喃,万物复苏之际,一种怅然微微袭来

3. 他又是怎样一步一步挪上那三层楼之高的天桥上的……

4. 这幅画难道永远不会重现了?无情的现实告诉我们,是不会再现了,再现的是首永恒的歌执着与无私!

【修辞手法】

比喻:将张校长的身影比作“一幅画”,凝练而富有画面感,赋予平凡细节以象征意义

引用:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”化用杜牧《清明》诗句,自然引出节气氛围与情感基调

排比:“早想倾诉什么……也曾拟就了无数怀念的话语……”以递进式结构强化情感积蓄

【文字校对】

• "匆匆地、永远地走了"中顿号应为逗号,即“匆匆地,永远地走了”

• "实验园"宜统一为“实验中学”或“实验学校”,前后称谓需一致

【写作亮点】

✓ 以清明节气为背景,将自然节律与人物命运交织,意境浑成

✓ 细节刻画精准,“扶墙挪台阶”“伫立天桥”等动作描写极具感染力

✓ 情感层层推进,由景入情、由忆生思、由思升华,节奏张弛有度

✓ 结尾“别样的清明别样的情”双关点题,余韵悠长

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