✎作文范文
小学书海作文 篇1
情感风格：真挚、 文雅
核心事件：书海徜徉
中心思想：书籍是人类进步的阶梯，阅读能开阔视野提升自我。
人们都说：“书乃是人类进步的阶梯。”不错，这是绝至真理。我对这句话感悟很深，因为我是一个爱书的人，也许对一些写作水平高的人来说，我们应该是彼此彼此罢了。
小时候，我亲爱的母亲总会让我看一些中学生都难懂的书，虽然步入书海，但是一点也不懂，于是看多了几遍，当母亲提问之时，我便流利如水地将它一气说成，还胸有成竹地将一些自认为好的句子段落背在心里，并将书本的大致意思屏气说出，母亲赞许地点点头，我异常兴奋。从此书不离手，文不离口。徒步进入书海徜徉，整个步骤轻脆而快速，连我自己都难知天南海北、身在何方，我也成书中主人公。
“一切从零开始”，这对我来说总有点难堪。对看书、读书却极是尴尬，谈论时我却忐忑不安，进入书海必需学前准备，一叶扁舟帮你远渡重洋，消费极大，买书便是如此，这也是天才的苦恼，而我这穷书生更是窘迫。
我由于喜欢与人谈天论地，偏爱《水浒》，因其有胸宽之人而着，书中主人公一百单八位好汉，个个雄心壮胆，昂首是天，可与天比高，与海比深，似乎为人而谈，普天下之大，舍我其谁。
意深的不为《水浒》，书海闯大的我，甚至书读，除非人谈之色变无聊小书，不然天文地理，政治国语，哪本不是我前进的动力船帆，所以上述消费大便是此理。意深雄理少说为妙，书海方致关紧要，如有人道：“书海是何物，深不可测，言不解其意，详谈可否？”那么我云：“此位仁兄，如你是文盲，那么无法，如你乃是国之大士，那便使人笑掉大牙！”
雨果说过：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，就似烤在火上一样，渐渐熔化。”
这与我多相似呵！看像海洋的书本如此多娇，是何人的宝物？
小学书海作文 篇2
情感风格：坚定、细腻
核心事件：读书追梦
中心思想：只要努力坚持，梦想终会实现
清晨，我打开收音机，收听每天7：30播出的“音乐无限听”栏目。“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟
，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”张雨生的那首熟悉的“我的未来不是梦”像一条清泉般缓缓流入了我的耳中，流入了我内心的最深处……我的未来也能像这首歌中唱的那样，不是梦吗？
大概是从我读幼稚园刚识字时起吧，我就狂热地爱上了读书。从小到大，我读了很多很多的书，从《狼来了》、《小红帽》到《西游记》、《水浒传》，从《儿童文学》、《少年文艺》到《读者》、《青年文摘》，从《十万个为什么》到《青年科学》……所有的书都给我带来了无穷的乐趣。小时候，我常常躺在妈妈的怀里想，如果有一天，我也能像郑渊洁、杨红樱那些叔叔、阿姨们写出那些耐人寻味的好文章就好了！于是我有了一个伟大的梦想，长大后我要成为一位作家、一位出色的作家……我要让我的家乡为我而感到骄傲、感到自豪！
说起来虽然容易，可做起来就不那么容易了。为了实现我的梦想，我毅然放弃了寒、暑假，不辞千里去外地向学习写作；为了实现我的梦想，我坚持每个月向某些杂志社投稿，即使连战连败，但我从不曾放弃，因为我坚信，总有一天，我总会在名杂志上成功发表我的作品；为了实现我的梦想，我每次都积极地参与当地和外地的一些读书会活动，与志同道合的朋友一起交流读书的乐趣；为了实现我的梦想，我……
“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”我相信，总有一天，我的未来将不再是梦；总有一天，我的梦想总会实现！
小学书海作文 篇3
情感风格：温馨、细腻
核心事件：图书馆阅读
中心思想：在图书馆的阅读中感受到知识的魅力和宁静的快乐。
今年的五一节，我过的非常高兴，过节这几天我做了许多有意义的事，玩的也非常开心。这几天妈妈带我去了许多地方，有五四广场、海底世界……，其中我最喜欢去的地方是青岛市图书馆。
五月四日上午十点多钟，妈妈带我乘座33路公交车来到了位于山东路和延吉路交界的青岛市图书馆，刚一下车，我便被眼前的一座平顶的巨大建筑物惊呆了，啊!这就是青岛市图书馆，它比我想象的要大多了，我想这么大一个图书馆，里面肯定象我家附近的书城一样有许多人，有很多书。我怀着好奇的心情跟随着妈妈走进了图书馆，一进大门便看到门口有一个很大的图书馆布局指示图，他将整个馆内图书的存放位置介绍的清清楚楚，旁边是自动存包处。我们将包存好后边根据指示来到了图书借阅大厅，进了大厅我发现这里并不象我想象的那样，里面虽然人很多但非常宁静，大家各自静悄悄的专心阅读着自己借阅的图书。我学着妈妈的样子将我需要的书名告诉了图书馆的阿姨，阿姨很快就通过电脑查找到了我所要图书，随后我抱着借来的图书跟着妈妈来到了阅览室，找到位置坐下学着大人的样子，静静的阅读起了图书。
时间过的很快，不知不觉就过去了2个小时，在这段时间里我看了我借来7、8本图书。这时妈妈悄悄的对我说要带我回家吃饭了，我只好依依不舍的随着妈妈离开了图书馆。在回家的路上，我恳求妈妈答应我以后要常常带我来图书馆看书。今天我的收获很大，从书本上我学到了很多知识，今天是我最开心最难忘的一天。
小学书海作文 篇4
情感风格：温暖激励、 朴实真挚
核心事件：读书好处
中心思想：读书能增长知识，提高写作能力，让人生更加丰富多彩。
开卷有益
亲爱的同学们：
大家好！读书是好的学习。因为读书时追求着伟大人物的思想。读一本好书，就仿佛找到了一位好朋友；再读这本书，仿佛又和老朋友重逢；读完这本书，就好像在大海上漂浮，让你觉得书更有趣味。不读书的家庭，是没有希望的家庭，不读书的民族，是没有希望的民族。之所以我们要读好书，是因为书籍是人类进步的阶梯。
我建议大家读一些文学方面的书。我们每读一本书，都应该字斟句酌，不能一目十行。只有慢慢地读，才可以品味到书中的精华，还要把书中的精彩观点，美的词语及名言警句等摘抄下来。如果有能力的话，可以将书的中心思想，主要内容及写作方法等用简短的语言记录下来，写出提纲。你的作文就会更加丰富多彩。
读书还有很多好处，它可以增加你的知识，提高你的习作水平，活跃你的思想等，所以我们要多看书，看好书，这样既可以有益身心，又可以提高习作能力。
开卷有益，良师益友。让书籍点亮人生，让书香飘逸生活。
同学们，赶快读书吧！
（新密市新世纪学校五四班向夏莲 辅导老师赵秋玲）
小学书海作文 篇5
情感风格：温暖细腻、 朴实自然
核心事件：阅读书籍
中心思想：书籍是伴随成长的重要伙伴，帮助我理解世界，提升自我。
书，伴随着我，一同度过这美好的时光。
四岁时
当时我认识的字不多，但对书本却情有独钟，经常喜欢翻阅那些彩色版拼音读物，如《安徒生童话》、《格林童话》……我常常被书本中奇妙的故事和漂亮的图画吸引，总是百看不厌。我的床头柜和枕头旁总会摆上几本书籍，这些童话故事伴着我一起进入梦乡。
六岁时
这时我已上小学二年级了，对书籍也越来越喜爱。我家有几千册图书，每当一有空闲的时候，我就会到书架上抽出一本书来品读，一边轻轻摩挲带有书香的页面，一边细细品读书本的内容，开始学会理解故事内涵，从书本中明白事理。
八岁时
我常常坐在台灯下，独自陶醉在厚厚的书本中。这时我已能阅读古今中外的经典名著，甚至古文版的“四大名著”也乐此不疲。浩瀚的书海、丰满的历史人物……总是让我如痴如醉，我的情绪总是与书本中的人物命运紧紧相牵，时而开怀大笑高兴，时而伤心落泪。我的课余时间基本上都用在了阅读上，读书已在我生命中打下深刻的烙印，让我再也无法割舍。
十岁时
“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得……”吟读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了国家的腐朽衰败、人民群众的苦难生活和作者对国家前途命运的深切忧虑。读书可以明智，读书使我懂得要将自己的`命运与国家的命运相连。只有通过读书，才能提高自身素质，才能紧跟时代潮流，才能更好地为国家建设发展做出更大的贡献。
书籍是人类进步的阶梯，也是我永远的朋友，伴随我一起走过人生的美好时光！
小学书海作文 篇6
情感风格：宁静悠远、细腻抒情
核心事件：独处时光
中心思想：独处能让人获得心灵的自由与清明。
人是群居的动物，习惯过着团体生活，但因此让我们想摆脱团体紧绷而喘不过气的作息。独处，是一个人的时间，可以让你享受自由，但也能令人感到孤独寂寞。
当我独处，或许会感到孤单，但我更享受沉默，我能看见天空中遨游飞翔的鸟儿，听见池塘边蛙的鸣叫，闻见飘散在空气中自在的气息，感受到太阳照射下的抚触。
一个人不怕受到别人干扰而有所拘束，将自己心灵封闭，心情也随着受影响。早晨的独处，我站在阳台，望着刚升起的朝阳，便能听见自己心中，微微的、弱弱的声音，那就是解放的自由。太阳落下，天空一片黑暗，坐在桌前，静静阅读，独自遨游于书海中，和文字一同旅游，享受不受约束的自在。孤独是种沉淀，而孤独沉淀后的思维是清明的。
独处是一种沉默，但不会感到寂寞。独处是一种享受，它能让心情安逸，不感到急躁。静下来能开启心灵之眼，让我看见更远更大的世界。
独处，让我的心灵更广阔；独处，让我的心灵更能承受压力；独处，让我的心灵获得的解放。独处是反省的良药，它让我看见缤纷的视野。
小学书海作文 篇7
情感风格：真挚、朴实
核心事件：爱足球
中心思想：在平凡中找到自我，在爱好与缺点中成长。
我，一个平平常常的我，既没有明星的风采，也没有歌星的歌喉。大大的眼睛，不大不小的鼻子，一张能说会道的嘴，组成了一个平凡的我。
我爱好足球，是学校足球队的队员，但我的表现却有时不尽人意，也许是技术不过关，又或许是球场意识不够高，反正总是有出差错的时候，尽管如此，但我还是深深的爱着这项体育运动。
我还特别喜欢看书，沙发上、床上、甚至卫生间的角落里都放着几本书。一有空，我就会情不自禁地拿起一本书，在书的海洋里自由自在的遨游，一会被鲁滨逊一个人可以独自在荒岛上生活xxxx年的顽强毅力所惊吓到，是什么力量让他活下去，是坚持。不一会，我又迷上了《骑鹅旅行记》，在故事中，主人公知错能改的性格，动物之间的对话，仿佛拒我看到世间百态。多读书也让我的写作水平有所提高。
说完的我的优点，再来说说我的缺点粗心。这可是我的毛病，这忘了写个标点，那忘了个数字，这也导致我多次考试中成绩都不理想，而书写不认识无疑是火上浇油，有时候自己都不知道写什么。不过这一切我都在慢慢改正。
这就是我，一个爱足球、喜欢读书又有点粗心，却又是一个真实而平凡的我，你愿意和我交朋友吗?
小学书海作文 篇8
情感风格：温暖细腻、文采斐然
核心事件：看书忘记烧水
中心思想：阅读让我收获知识，也让我学会专注与坚持。
人的兴趣爱好各种各样，多得让人数不清。我的兴趣爱好很广泛，但只对看书情有独钟。
书，是人类的精神粮食，让我们生根额，发芽，枝繁叶茂；书，是智慧的钥匙，让我们开启知识的大门；书是一条弯弯的小船，载我们去一望无际的海洋遨游；书，是人类巨大的财富，取之不尽，用之不竭。我爱看书，因为看书让我学到丰富知识，了解历史长河里的故事。
家里有很多书，我从小就爱翻开看看，虽然看不懂，但书里却有什么东西像磁铁一样吸引着我。当我识字以后，才发现里面的内容比我想象中有趣的多。每重温，都能得到更深的理解和更大的收获。
我在看书时常常会忘记时间，忘记周围的一切。有，妈妈出门买菜，临走时嘱咐我看好厨房里的水壶，水烧开了就关火。我答应了一声，便去看书了，心想：水还没烧开，不如利用这个时间看看书。看着看着，仿佛置身于作者笔下：夕阳给群山镀上一层金光，太阳像火红红的球，万霞不断的变幻着美丽的色彩……多美的日落啊！不知不觉，我就把烧水这件事抛到脑后了。妈妈回来后，发现水几乎烧干了，我被教训了一顿。
每天，不论多忙我也会抽出时间看书。看书慢慢地成为了我的习惯。
在书香中度过的是时光，是我快乐的时候。我相信，我未来的人生路上，一定有书作伴。
小学书海作文 篇9
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：书里的磁石
中心思想：人不仅要吃饭长大，更要读书长大。
又是一个休息天，真好，空气中洋溢着暖暖的味道。作业终于写完了，想找同学玩，可同学不在家，哎，无聊……
坐在床上，把玩把玩手中的小玩意儿，整理整理小女生的贴贴纸，哎，还是百般无聊。我像一只癞皮狗似的趴在床上，随手拿了一本被我遗落在角落的书，不经意地翻阅着。一开始，觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬，看到后来竟慢慢被吸引，仿佛书里暗藏了一块神秘的磁石，觉得这一行行字也灵动起来。看到入情处我时而眼圈泛红，喃喃道：“怎么会这样”；时而嘴角上扬，为书中的人物开怀大笑；时而眉头紧锁，主人公的曲折遭遇让我牵肠挂肚……
“吃饭啦！”妈妈喊道。“哦。”我嘴应着，行动却无。
几分钟后……
“吃饭啦！扬琳！”妈妈声音整整提高了八度，高分贝裹挟着一股强大的气流，一下子把我从书海中弹出来。
我身随妈妈来到了餐桌前，可心还在书中。我一边心不在焉地扒拉着饭，一边想着主人公接下来会怎么样，是勇闯难关呢还是半途而废……
“呸呸呸，啥东东那么难吃？”原来是姜片！妈妈笑得下巴都抖动起来。哎，身心分离的下场啊！
匆匆扒拉完毕，赶紧沉入书海，一圈，两圈，游得不亦乐乎！
林海音的国文老师说：“人不光要吃饭长大，更要读书长大！”我想说，人不光要在泳池里游泳，更要在书海里畅游，这样才能长得更好！
畅游书海，快乐无极限！
小学书海作文 篇10
情感风格：天真烂漫、清新自然
核心事件：种树救动物
中心思想：用超能力帮助他人，传递温暖与希望。
假如我会72变，我要先变出无数棵树木，把它们栽种在缺少树木的地方，让绿色永远存在我们身边；然后我在变出无数动物，让他们自由自在的生活在绿色之中，让大自然永远充满生机；虽然有好多动物都已绝迹了，但是我能根据有关资料变出这些珍稀动物。人们再也不会因为大熊猫、金丝猴的减少而担心······
接着变一片云，一旦人们庄家干旱，我就变成水滴，浇落在庄稼上，让农民的庄稼有一个好的丰收年，变一些矿泉水送给云南、玉树的小朋友喝上甜甜的矿泉水，我在变出无数钱财，把它们分给孤儿、穷人、失学儿童、残疾人······让他们能过上好日子；我再把剩下的钱送到贫困地区的教育局，让他们在贫困山区为孩子们建成一所一所设备先进的学校，让那里的孩子免费上学。
然后，再变什么呢？对！我要变出一套奇特的电脑程序，学生们很容易掌握这个程序。他可以让学生轻轻松松的上学从不把书包背回家；回家后，就自觉看课外书、报纸；有节制的玩游戏、看电视；它能让孩子们开心的上学去，轻松快乐地回家。这套奇特的电脑程序使学生们边学边玩，边玩边学劳逸结合的方式一定受学生们的欢迎。还变什么呢？在变一大堆少年儿童喜欢的书，让少年儿童人人有书看、天天有书看、时时有书看，从而扩大我们少年儿童的知识面。
我还要变······如果72变真的归我了，我就要让全世界的人幸福快乐起来！
小学书海作文 篇11
情感风格：热烈激昂、生动活泼
核心事件：辩论会
中心思想：读书要有选择，好书才能真正有益。
一场难忘的辩论会
今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩题是：开卷是否有益。
辩论会开始了，正方的高恩波就打了头阵，他说：“我认为开卷有益，高你基说：‘书籍是人类进步的阶梯。’读书是可以长见识的。”说完后，大家给予他热烈的掌声。但是，我们反方可没有被吓倒，王开晖就说：“如果看了坏书，他们一旦入了迷，便会走火入魔，那他们上课一心只想着那些书，没心思学习，成绩就会一落千丈，还有些人被书中的情节吸引，模仿书中的人物，有时还会走上犯罪的道路，所以我觉得开卷并非益。
话音还未落，就从正方中传来白桦滔滔不绝的声音：“我认为开卷有益，古语有云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’中国五千多年的文明历史和灿烂文化，这可都是历代智者平时多看书，多积累创造出来的，可见开卷有益啊！”
这时，宋浩楠站起来反驳说：“我们看书，要有选择。那些不健康的，对我们学习生活中都没有多大帮助的书就不要看，看书就要看对我们有利于身心健康的书，那样的书就是好书，只有看好书就不会毁了自己。”说完，我们反方的同学爆发出雷鸣般的掌声。
当正方同学在苦思冥想时，刘洋“刷”的一下站了起来，说到：“大家想想，如果你们都认为开卷无益，从来都不读书，你能识字吗？如果你不读书，你能知道各种各样的知识吗？正方同学听了，都给了他掌声，就连我们反方也给了他热烈的掌声。
突然，王欣泉站起来说：“其实开卷是否有益要看书的好坏而定的。那书是好书，开卷便有益，而如果那书不是好书，而是坏书，开卷就非但无益，而且有害。
不一会儿，同学们就像炸开锅了一样，你一言，我一语，互不相让，谁也不肯“善罢甘休”。
后，这场辩论会还是正方赢了，因为他们有足够的证据。虽然我们反方输了，但这场辩论会提高了我对读书的认识，还锻炼了我们的口才，让我们选择性的读书，让那些“毒草”远离我们。
这真是一场难忘的辩论会。
小学书海作文 篇12
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：带雨伞帮助同学
中心思想：通过日常小事展现成长中的善良与理想追求
我叫xxx，今年xx岁，脸上大的特点就是带了副眼镜，我喜欢助人为乐，无论是学习还是生活，能帮就帮。
有，我还在读二年级，学校组织春游，恰巧听天气预报说那天下雨，大家都很着急，都在担心会不会取消春游改上课，但是学校广播说风雨无阻，但是要带好雨具，我们都很高兴。到了第二天，我穿了件雨披，计划去学校，但是是忽然想到可能有同学会没带，于是吵着要带把伞去，以防有同学没带，家人本不同意，但是后来也没办法，只好让我带去。后，总算是没有下雨，不过我的雨伞可就无用武之地啦。
我也很胆小，但是不是天生的，促成这个性格的原因是电视。我从小受我妈的影响就爱看法制节目，听闻了许多绑架小孩、小偷强盗等等，所以对于这类事情很害怕，害怕有一天会降临到我头上，但是是，也有好处。我的志向是当法官，初让我产生这一想法的还是因为电视，法制节目看多了，自然也看过好多法官判案，我尤其喜欢法官的锤子，敲起来很好玩，所以我就立志长大了要当法官。后来长大了，就觉得儿时的`想法很好玩，但是志向依旧没变，因为我也渐渐真正爱上了这个严肃而庄重的职业。
我爱看书，不分种类，只要不是恐怖的，我都有兴趣，俗话说：择书如择友，一本好书可能影响你的一生，黄金屋也是书里出来的。因此，我经常让我爸妈帮我买书，家里的书可算是数不胜数了，但是是，学无止尽嘛，我要争取博览群书！
这就是我，一个平凡又与众不同的女生。