✎作文范文
小学摔倒作文 篇1
情感风格：疼痛与温暖、童真与幽默
核心事件：摔倒
中心思想：摔倒后在亲人鼓励下学会坚强面对困难
小学生作文网：摔倒
今天，奶奶带着我和表妹彤彤去骑自行车，彤彤骑得好好的，我骑着骑着摔倒了，还摔得很厉害，我疼的都站不起来，赶紧叫奶奶，当她们过来时，我已经流了很多血，彤彤才三岁，当奶奶扶我时，彤彤也可怜地说：“不要哭，姐姐。”把奶奶逗得哈哈大笑，我也想笑，但是伤口特疼，成了又哭又笑的模样，把彤彤弄得也哈哈大笑，我看着彤彤的样子哭了起来。
奶奶说：“在前进的道路上会摔各种各样的跤，只要吸取教训，就前进了一大步。”
小学摔倒作文 篇2
情感风格：欢快、生动
核心事件：骑车比赛
中心思想：通过一次骑车比赛，明白了不能以欺骗手段取胜的道理。
生活中我经历过大大小小许多事，但唯有那一件令我难忘。
那是阳光明媚的下午，我和表弟打算在院子里骑车，骑着骑着，我的速度越来越快，渐渐的我沉浸在骑车的快乐中，沐浴着阳光，温暖的春风从我耳边吹过多美好呀！
正在这时表弟一声大吼，喊住了我。我往后一看，原来我骑的太快，他追不上我了。过了好一会儿，他才骑着玩具自行车赶上来，看着表弟那气喘吁吁的样子，我不禁笑了起来。可他却满脸不服地说：“咱们来比赛谁骑的快！”“好！”我信心十足地回答。
比赛开始了，我一下子跨上了车子，一马当先，正当我要接近终点时。后来突然传来了弟弟的叫声。“哎哟”我扭头一看，表弟摔倒了，我停下自行车快步走上前。只见他头低着，车子翻着。正当我接近他时，他突然腾地而起，把我推到在地，自已骑上车子就走，我呆住了，好一会儿才缓过来，心想：这个鬼点子多的弟弟，我一定要让你得到教训，第一场比赛表弟赢了。只见他一边笑着，一边说着：“笨蛋姐，姐姐是个大笨蛋”气的我直跺脚。第二场比赛又拉开了序幕，我心想这次他再怎么弄我也不会理他。于是，我骑上车子就飞奔向终点，弟弟在后面怎么叫喊我都无动于衷。我赢了，一比一平。
这次，我要教训他一顿，让他知道欺骗我的下场。我让他坐上我的车子，我骑着跑，他高兴地答应了。我骑着车子高速地跑时，我猛地一刹车，后面便传来表弟痛苦地叫声“哎呀”我在心里笑了一下，好戏还在后面那，骑着车子，来到一条凹凸不平的路上，突然一加速，蹲的表弟在后面说话都成颤音了，*在坐上蹦来蹦去，突然，我一刹车，把车子一歪，还没缓过神来的弟弟，一下子就摔了下去，幸亏只是摔着*。他站起来一脸无辜地看着我，我看准时机，便教育了他，他直点头，都快成小鸡啄米了。
又玩了一会儿，我们便各回各家，各找各妈了。
这件事令我难忘，特别是那机灵鬼表弟。
小学摔倒作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：王小明扶我上学
中心思想：助人为乐是值得学习的美好品质
今天，就让我夸夸我的同学王小明吧！
说到王小明，他可是一个人见人爱、心地善良、乐于助人的好同学。有，我在操场上跑步突然间摔倒了，由于当时我没看见前面有一块砖松了，结果一脚踩上去就重重的摔倒了。我觉得自己的"骨头都要摔断了，痛得直咧嘴。叮铃铃，叮铃铃，上课了，别的同学都冲进教室去了，而我却疼得不能走。王小明看见了，二话没说连忙把我起来，一直走到校医室。医生用药水陌一点在我的伤口上，又贴了创口贴。已经开始上课了，他不顾上课迟到，慢慢的把我又扶回教室。结果我们迟到好几分钟，但他一点也没有埋怨我。
我真感谢王小明，可惜没有送给他一个礼物，不过我以后一定会向他学习，帮助那些有困难的人。
小学摔倒作文 篇4
情感风格：坚韧、生动活泼
核心事件：摔倒爬起反复练习
中心思想：通过学习滑旱冰的过程，表达了坚持努力才能战胜困难的道理。
你有你的独门特技，我便有我的拿手好戏——滑旱冰。
我滑旱冰的时候，都会先把滑旱冰的基本动作练习一遍：首先，要站起来，之后，将双脚调整成“八”字形，紧接着，原地踏步……
过了好一会，觉得自己熟练的了，已经可以继续往后进行了，就开始第二步——滑。我轻松地，非常有把握地向前挪动着双脚，先将我的左脚轻快地划出去，紧接着，我的右脚也紧随其后。就这样，一步、两步、三步……我像一只轻盈的小鸟，在地面上自由自在的飞来飞去！
还记得我第学习滑旱冰的时候，我连站都站不稳，只能扶着墙站起来，练了好长时间的基本动作后，我有些厌倦了，自己试着滑了几下：我小心翼翼的挪动着双脚，我左脚刚滑过去，正准备着将另一只脚滑过去的时候，已经滑出去的左脚又回来了，还没等我弄明白这是怎么回事的时候，“啪”的一声，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的"手掌心，被摔的红彤彤的，还沾满了灰尘和泥土，膝盖也被磕的快流血了。但是我不放弃，继续坚持练习，如果摔跤了，就爬起来！就这样反复练习，摔了好多次，又练习了很多次，我终于学会滑旱冰了！我内心的喜悦，真是无法用言语来表达。
这就是我的拿手好戏！你呢？
小学摔倒作文 篇5
情感风格：温馨幽默、童趣盎然
核心事件：纸巾掉落变成小路
中心思想：在欢笑中体现兄妹之间的关爱与成长。
“炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，在我和妹妹的欢声笑语中迎来了“蛇”年。爸爸妈妈在大门上贴上了喜气洋洋的春联，爷爷奶奶在厨房里剁肉，我和妹妹负责迎接客人，家里处处洋溢着过年的.气息！
“客人来啦！”妹妹说，她急忙跑过去，一不小心，妹妹摔了个大跟头。我连忙跑过去，把她扶了起来，并且把客人也叫了进来，我说：“阿姨，外公，外婆请坐。我妹妹刚才摔了跤，现在想起来可以说是狗急跳墙。”他们听了哈哈大笑，而妹妹却在一旁嘀咕着：“哼，不就是摔了跤嘛，至于笑成这样吗？”我说：“妹妹，你在说什么呢？”她说：“没，没什么。”我说：“算了，还是担心下你头上吧！”妹妹看了看说：“不就是几桶纸巾，快要掉下来了。”不一会儿，三桶纸巾接二连三地掉落下来，变成了三条白色的“小路”。
“吃饭喽！”妈妈从厨房里走了出来，我说：“妹妹，你要小心喽，我先闪了！”妈妈一看地上，大吃一惊，心情由晴转阴，说：“乐乐，你是妹妹，但你想想你几岁了，还拿纸巾当玩具？”外婆说：“好啦，乐乐，快和姐姐一起把纸巾捡起来。”
十分钟过去了，我们终于把纸巾搞定了，大家都说妹妹是“淘气包”呢！
你们看，这就是我“淘气的妹妹”你们喜欢她吗？
快乐的一天很快就过去了，而我们还沉浸在刚刚的欢乐中……
小学摔倒作文 篇6
情感风格：坚韧不拔、朴实无华
核心事件：学滑冰
中心思想：只要不放弃努力，就一定能克服困难。
我的童年趣事像天空中的星星一样数也数不清，学游泳、学自行车、学做饭……而令我难忘的是一件极其平凡的事，那便是我第学滑冰的情景。
那天，我和妈妈一块儿来到溜冰场，只见溜冰场上十分热闹，许多小朋友就像欢快的小鸟在飞翔，我羨慕极了。于是，我让妈妈给我租了一双溜冰鞋，谁知刚一站起来，只听见“咚”的一声，我便重重地摔倒在地上。我连忙用手支撑着爬起来，可刚一爬起，我便又摔倒在地上。惹得周围的人哈哈大笑。
妈妈看见了，连忙把我拉起，把我扶到场外的凳子上。妈妈问：“怎么样，还学不学了？”我拍拍膝盖上的尘土，一种不服之心在心头涌起，我就不信我学不会。于是我甩开妈妈的手，不服地再次走进场地。
我意识到了上次失败的原因，于是我小心翼翼地扶着场外的扶栏。就这样，我小心地扶着场外的栏杆，谨慎地控制自己的脚步，努力不让自己滑出去。慢慢地，慢慢地，我学会了控制平衡。一点一点地向前移动。谁知脚刚一动，“咚”的一声，我又摔倒在了地上。别人的笑声，摔跟头的痛处，都没能阻挡我前进的步伐。
经过不断地努力，我终于可以自己滑了。但慢慢地，我又大意了，又摔倒在地上。我认识到不能骄傲。于是我又站起来学着别人的样子画划了起来。就这样，我屡败屡战，后，终于学会了滑冰。
不经历风雨，怎能见到彩虹。从学溜冰这件事中，我感悟到了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”从今往后，我一定会努力学习更多技能的！
小学摔倒作文 篇7
情感风格：感动、细腻
核心事件：跑步摔倒
中心思想：真情让人懂得友谊的珍贵和生命的真谛
真情，对一个人来说，有时悲伤，有时激动，有时感动。说到“真情”，我不禁想起一年前发生的一件事。当时，我确实感受到了真实的感情，但它既不悲伤也不激动，而是一种我非常怀念的友谊和感动。
我去年在学校运动会上参加了400米赛跑。我想：自从我报名以来，我必须跑得好，为班级赢得荣誉，所以我在那些日子里只要有时间就练习跑步。比赛那天，老师下了命令，我信心十足地冲出去了。果然，功夫是有回报的。跑了一圈后，我遥遥。正当我感到自豪的时候，我的腿突然软了下来，露出了痛苦的表情。当学生们看到它时，他们一个接一我很感动。但是我的腿疼得很厉害，所以我只跑了第二名。
比赛结束后，我很虚弱。同学们马上帮我坐下休息。平日里，那些淘气的男孩也忙着给我买水。我很沮丧。几个好朋友围着我问我怎么样。我只是摇了摇头，没有说话。我的朋友似乎看穿了我的心思，对我说；排名并不重要。大家都知道你已经尽力了，而你仍然是我们的`骄傲“看着学生们真诚的眼神，我流下了感动的眼泪。那我感受到了真相！
感受真理让我懂得了友谊的珍贵。感受真理使我在反复的经历中成长。感受真理让我意识到了生命的真谛：一个人只有不断地被真理感动才能成长！
小学摔倒作文 篇8
情感风格：坚韧、细腻
核心事件：滑雪
中心思想：真正有意义的事情往往需要付出努力和克服困难才能获得珍贵的回忆
有些事情，做的时候，感觉很爽、很刺激，回味起来却又索然无味，因为它们没有意义。有些事情，做的时候，感觉很辛苦、很困难，但这才是真正有意义、值得回味的事情，才是真正美好的回忆。
当然，想做第一种事比第二种事简单，踢一脚别人的自行车，再把它推倒，谁都不知道。然而，当你做了第二种事，情况就不同了，你必须付出代价。
第二种事有时候就是一些小事，人人都干过，当然也有人知难而退过，比如：滑雪，这是我要说的。
去年梓潼山开办了一个滑雪场，因为我怕摔，于是知难而退了，后来听说连四岁小孩也有去的，才下定决心：这个寒假一定去！
到了滑雪场，我才知道滑雪不是那么容易的，要先穿上笨重的滑雪器材，再疯狂练习，最后跌几次，才有可能成功。
经过反复练习后，我决定尝试一下从初级雪道滑下来的滋味。可没想到到了雪道准备滑时，我发现由于我的心理作用，这从下看和从上看雪道几乎是天壤之别，可我还是决定滑下去（又不能走下去）。前1／2还好，后来我就手舞足蹈，然后跌倒，然后用惯性冲出去几米后，就停下了。
为了有所成就，我又苦练了半小时，又决定挑战极限。这次因为有了经验，所以前半部分仍比较成功，后半部分我不再手舞足蹈，而是顺其自然，然而坡度过于大了，这样一去一定会以失败告终，急中生智我一转弯，速度减了下来，我成功了！
后来我把这件事讲给别人听，他们大都不屑一顾，但那次滑雪所经历的艰辛，我却永远不会忘记，也无法忘记。
小学摔倒作文 篇9
情感风格：坚韧不拔、朴实真挚
核心事件：从哪摔倒从哪起
中心思想：面对困难要勇敢站起来才能克服未来更大的挑战
人生，不可能一帆风顺。必定有许多坎坷与困难。但，正正是这些困难教会我们在以后的人生道路上如何面对更大的困难。
记得，以前我总是一面对困难就只会逃避，从没想过去面对。但现在，我已经长大了！
步入初中，随诊科目的增多，学习压力自然更大了。在前几次的月考，我都能进全级前80名，但，这次，我退步了，竟然落到92名。那自然不算好，因为，我退步了40多名。我很伤心。于是，我想，为什么？为什么？原来，我的理科不好，我败在了理科上！我不知如何是好，后来，我想起起了我的老师曾经跟我说过，跌倒了并不可怕，最可怕的是跌倒了不懂得重新站起来。记住！从那跌倒，就得从哪站起！这句话久久的在我脑海里回旋，我既然输在理科上，在理科上摔倒，就得在理科上重新站起来！于是，我经常复习理科，直到现在，期末考的时候，我在理科上花了许多心思。
现在，我依然记得老师的那句话！相信在我以后的道路上，能够克服更大的困难！
我为自己加油！相信自己！我能行！从哪摔倒就从哪里站起！相信我们以后的人生更辉煌！更精彩！
小学摔倒作文 篇10
情感风格：深沉、朴实
核心事件：红叉
中心思想：挫折教会我们不要放弃，要相信自己。
挫折告诉我
雄鹰要经过无数次的试飞，才能在蓝天中翱翔；花儿要不断汲取养分，才能在阳光下绽放；大树要经历狂风暴雨，才能在风中挺立。。。。。我们是需要经历无数次挫折，才能成长。
在坎坷不平的人生道路上，挫折就像荆棘。踏上去也许会遍体鳞伤，可只有这样，才能走向成功。
在学习上，挫折告诉我，不要放弃。
看着考卷上的红叉，心里好一阵失落，为什么每次信心满满的走进考场，换来的却是这样的结果。我在心里抱怨着。“铃——————”以前，期盼的声音，现在听起来是那么刺耳。
坐在书桌前，看到了上次未做完的题目，我惊呆了，这不就是，不就是试卷上的那一题吗？我后悔了，回想起做题时的那晚，我在干什么？第三次做这道题，冥思苦想，顽固的题目，促使我想再一次放弃，这时，这次考试惨不忍睹的成绩似乎在告诉我，看看你这次的成绩，别放弃。我又继续做了，终于我做出来了。我高兴地手舞足蹈，考试的失意，早已烟消云散。是挫折告诉了我，不要放弃。
在生活中，挫折告诉我，相信自己。
记得那年学滑旱冰，一穿上那鞋，身子便不受控制的前倾后仰，看着比我小的孩子，可以如飞燕般轻盈的滑来滑去，我暗下决心，一定要学会。
一次又一次的摔倒，我后悔了，在我打算脱下冰鞋的时候，无数次的摔倒似乎在告诉我，你可以的，相信自己。我又继续学了。现在，每当我滑冰时，我都很庆幸我相信了自己，是挫折告诉了我，相信自己。
一步一个脚印，同样，经历一次挫折，也会明白一种道理。
挫折告诉我，不要放弃，挫折告诉我，相信自己，挫折告诉我要坚强……总而言之，挫折使我成长，感谢挫折，感谢它让我成长。
小学摔倒作文 篇11
情感风格：紧张激烈、朴实自然
核心事件：跑八百米
中心思想：通过跑八百米的经历，展现坚持和克服困难的重要性。
我们一周要上两次体育课，今天上体育课的时候，老师竟然让我们跑八百米。当我听到这个数字的时候，简直惊呆了，心想：体育老师平常让我们跑200米，今天居然要跑800米，真是一个挑战。
比赛开始了，同学们各个都做好了跑步的姿势，准备起跑。我心想：我一个女孩家的，跑200米还可以，但要跑800米，哎呀，一想我就浑身发抖，不如逃掉算了。但回头一想：如果逃掉，就得蹲着跑一圈，跑800米比蹲着跑强吧。老师吹了声体育哨，接着就开始跑了。我心想：第一圈我可不能输，如果输了，那岂不是太丢人了？我也跑了起来，跑着跑着，我就遥遥领先。我回头一看后面的同学，他们都在喊着：“等一等我！”有的.同学向我投来赞许的目光。我想：这一回，我一定是长跑的冠军。想着想着，我没有看脚下，结果，被脚下的石头一拌，摔了个“狗啃泥”。后面的同学传来一阵阵嘲笑声。体育老师走过来拍拍我的肩膀笑着说：“没事吧？”“没事儿！”我努力挤出一丝微笑。我坚强地站了起来拍拍身上的泥，继续向前跑。跑第二圈，明显感觉没有第一圈轻松了，但我还是拼尽全力去跑。跑到半路，我累得实在不行，突然，我看到一条捷径，心里暗自窃喜：我从中间走过去，不就能减少一些负担了吗？当我回头一看，老师向我投来相信的目光。于是，我心想：老师那么相信我，我还是不要作弊了吧！还剩半圈，一定要坚持住。最后，我用尽最后的力气，终于到达了终点。
经过这次尝试，从此相信：我就是最棒的！
小学摔倒作文 篇12
情感风格：温暖、朴实
核心事件：学骑自行车
中心思想：坚持练习才能克服困难取得成功
一天，我早早起床，拉开窗帘一看，天气好晴朗。“爸爸，太阳出来了，吃好饭，教我骑自行车吧！”爸爸爽快地答应了。
这是爸爸第二次教我骑自行车，我非常开心。爸爸把自行车推出来，我小心翼翼地跨上去，向前骑行，生怕摔倒。爸爸告诉我：“第一步，先保持自行车的平衡，然后跨上去坐稳，眼睛看前方。第二步，踩住脚踏板，像慢跑一样，往前蹬。”
过了一会儿，我胆子大起来，不管不顾地往前骑，没想到很快就摔了下来。“你才刚刚学，一定要慢慢来，千万不能快！”爸爸没有过来扶我，“你自己站起来，继续练。”等我站起来，爸爸才走过来说：“我扶着自行车后座，你往前骑就是了。”
渐渐地，我骑得稳起来了。我听到爸爸的脚步声从身后传来，以为爸爸还在扶着自行车后座呢！其实爸爸早就不扶了，他是跟着我在跑！我开心地叫了起来：“我会骑自行车啦！”
这次学骑自行车的经历告诉我，无论做什么事都不要半途而废，只有坚持才会成功。