
✎作文范文
小学校园景色作文 篇1
情感风格:宁静、诗意
核心事件:桂香晨跑
中心思想:秋天虽短暂却以静美之姿悄然渗透校园每个角落
有人说今年杭州的秋太短暂,炎炎暑热才将将笑闹着离去,气温便已是堪比冬季的清寒。的确,这个秋季不似春天繁花似锦,张扬得灼人眼,它只是静静的绽放,悄然渗透进了校园的每一个角落。
晨跑前路过操场边的小径,桂树从中已点缀上细碎的金箔,再近几步,鼻腔便充斥着一种妙不可言的香气——那是桂花馥郁的甜香与几不可闻的青草清香,在沾衣欲湿的晨露调和下让人心旷神怡。在鸟儿的啁啾声中迈开晨跑的步子,天边的月儿尚留一圈暗淡的影,朝阳便冉冉东升,不由让人心生希望,坚定了步伐。
午间的太阳也远不似夏季毒辣,慵懒地悬着,打几个哈欠。有时起了玩兴,还扯一把云幔,便与地上的`人们捉起了迷藏,只留个朦胧的金色影子在云端时隐时现。树叶们,有爱美者,施施然换上金黄的盛装;也有滑稽者,半青不黄的身子在枝头招摇;可大部分,衣装比夏季的绿更深几分便作罢,哪有什么“万山红遍,层林尽染”的味道,甚至让人生出秋意不浓的错觉——其实秋意又怎会不浓?那是独属于秋天的闲适在枝头嬉笑。
太阳斜挂空中稍挥手作别,身子便一点点向视线不可及之处沉下去,留下了漫天橙红,仿佛是用了掺了灰色的油画笔匆匆涂抹。树木环绕的小池塘水平如镜,霞光也不吝惜地揽镜自照。秋风咋起,吹皱一池秋水。谁说秋风萧瑟?在我们校园里,秋风也能为静美的秋景平添生意——请试想一下,霞映橙塘,碧波荡漾,这该是怎样不可思议的美景?
转眼间,秋便整理行囊前往下一个目的地了。我伸出双手,却捉不住她摇曳的裙裾,停不下她前进的脚步,只能独自伤神了。这样的秋,怎能不叫人留恋万分呢?
小学校园景色作文 篇2
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:花坛四季变化
中心思想:花坛是校园四季的见证者,承载着学生的成长与快乐。
开学了,又回到熟悉的校园。望着学校里的一草一木,是这么亲切,这么欢喜。看,我爱的那座花坛里面的树木又充满着生机勃勃的气息。
现在是春天,花坛里的树木都发了芽,刚发的芽小小的,嫩嫩的,像新生的孩子一样。渐渐的,叶子长大了,会从嫩绿变成青绿。我和同学经常在春天的花坛里捉苏醒的昆虫,老师也有时让我们捉几只小蜗牛放到自然实验课上供学生们观赏。而且有时放学我和同学会在暖暖的阳光下做在花坛边做作业。
而夏天,这里绿荫密布,花繁叶茂。树叶碧绿,像一把绿色的大伞。躲进这绿色的大伞,夏日的燥热仿佛退去了许多。课间我和同学在这里捉迷藏,茂密的树叶把孩子遮的严严实实。但上课铃一响,同学们就象一群起飞的小鸟,一哄而散。
到了秋天,树叶有的变成了红色,有的变成了黄色,还有的红里透着黄,绿里透着红……花坛里的桂花也开了,小小的,黄黄的,这儿一团,那儿一簇,互相拥挤,散发出扑鼻的清香。闻着这香气让人想到了校门口卖着同学们爱吃的桂花糕,而且同学还会在秋天里采摘树叶来看标本和书签。
呵,冬天。一阵阵寒风从树枝带走己枯黄的树叶。雪花纷纷飘落。花坛里的一草一木都盖上了厚厚的.白棉被,也许它们在这寒风刺骨的冬天也怕冷吧!“嗖,嗖!”这是雪球从空中划过的声音,在冬天里,同学们喜欢在花坛里取雪,打雪仗。课间花坛边雪球满天飞,手和脸都冻的通红,但心里却十分开心。
哈,又迎来新的学期,新的一轮春,夏,秋,冬。在校园四季的花坛里又将传出我们的朗朗读书声,我们的嬉戏打闹声,我们的欢声笑语。
小学校园景色作文 篇3
情感风格:温馨、诗意
核心事件:假山溪流
中心思想:怡园是校园中承载快乐与学习的重要场所。
我们校园亮丽的风景,就是一楼大厅西侧令人流连忘返,赞不绝口的怡园。
走进学校大门,向东步行五十米,来到教学大楼。穿过宽敞高大的一楼大厅,步下两级台阶,就到了怡园。怡园的四周,环围着四季常青的雪松,它们就像一个个高大、威武的卫兵,日夜挺立在那里,守卫着我们美丽的校园。
怡园的一角放置着几组形状别致的桌凳。树桩形状的凳子是由四块大石雕琢而成的,四个凳子围着一张石雕圆桌。我和同学们常在这里下棋、打牌。
怡园的中央有一座假山,那是我们童年的乐园。记得一年级时,只要一下课,我们就争先恐后地去爬假山。一个个就像小猴子似的爬上爬下,呼朋唤友,玩得汗流浃背,“乐不思蜀”。有时玩得太忘情了,连上课的铃声也没听到。
假山下绕着一条蜿蜒屈曲的小溪。小溪不长,不过二、三十米;也不宽,一米左右。清澈见底的溪水整日里汩汩流淌。透过溪水,大大小小的鹅卵石历历可数,宛如一颗颗圆润的宝石,让人赏心悦目。女孩们喜欢把各式各样的纸船放在小溪里,看它们悠悠荡荡地向下游漂去;我们男孩儿则总爱在小溪两岸蹦来跳去,练习跳远。溪畔垂柳依依,远远望去,嫩绿的柳枝就像一条条绿纱巾,让人不禁想起贺知章《咏柳》中脍炙人口的名句:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。这样的美景真是叫人心旷神怡呀。小溪上,还有两座小桥——“龙桥”和“凤桥”。桥头分别立着“望子成龙”和“望女成凤”两个木牌。两桥间树立着一块大石,石上刻着:“从这里起飞”几个遒劲有力的大字。它激励着我们刻苦学习,学好本领,将来报效国家。
怡园不光是我们戏水玩闹的场所,还是一个读书学习的好地方。每天清晨、傍晚,一些高年级的大哥哥、大姐姐们就捧着书坐在怡园的假山、石凳上专注地看着,大声的读着。
怡园点缀了我们美丽的校园,给我们带来了快乐,也给我们留下了许多温馨美好的回忆。我爱怡园,我爱美丽的东辰校园。
小学校园景色作文 篇4
情感风格:清新、生动
核心事件:继木蘑菇虫
中心思想:通过描写英语公园的春日美景表达对校园环境的喜爱之情
送走寒风刺骨的冬天,迎来万物复苏的春天,这是我期待高兴的事了。今天,我在英语公园里外走了一转,发现英语公园今年的新衣特别美丽。
走进英语公园,一阵微风扑面而来,那凉爽,让我感觉别样的舒服。走在铺着各色的砖的小路上;闻着或浓或淡的花香;看着明艳的美景,让人感觉心旷神怡。
沿着小路走,不一会儿,就走到几棵长红继木前,只见几棵继木颜色不同,各有各的特色:绿的像玉,红的像火,粉的如桃,还开了几朵可爱的梅红的小花。我还发现几棵蘑菇形的继木上长满了芽虫,一动一动的,像在操场上做运动似的。在继木的旁边,长满了小草,大约来到我的膝盖这么高,颜色各异:有的是黄绿色,像一块翡翠,有的是嫩绿色,像刚长出来的竹笋……形态各异:有的弯下腰,似乎在向我鞠躬;有的挺直腰板,似乎在看些什么;有的靠在另外一棵小草上,像孩子靠在妈妈的肩膀上睡觉;有的围成一团,似乎在说什么悄悄话。再往里走,两位老战士——苏铁一动不动地站在那里,坚守着自己的岗位。我情不自禁地向他们鞠了一个躬,表达我对他们的敬佩。我不经意地向左望了一下,那个醒目的牌子立在草地上,里面写了一些世界之,许多学生围在那里,认认真真地读。我还时不时听见小鸟欢快的`歌声,这些来无影去无踪的小鸟给校园增添了无限生机。英语公园上还有许多学生在玩耍:捉迷藏,红绿灯……无数的景物和可爱的学生把英语公园装饰得生机勃勃,比过年还要热闹。
我们的英语公园是多么的美丽,我们的英语公园是多么的可爱你!我希望我们的学校永远这样“万年牢”,永远这么生气勃勃!
我爱我们的英语公园,更爱我们的校园!
小学校园景色作文 篇5
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:塑胶操场上的活动
中心思想:校园的美丽与温馨让人感到幸福
沿着通向学校的劳动路,我来到了静谧的校门前。早晨,太阳光照在校园里,像给校园披上了一件金色的外套,壮观极了!校门口有两个像卫兵似的门柱,它们的头上各有一盏门灯,像两颗夜明珠镶嵌在上面。门柱中间,有一块大理石,上面刻着“余姚市阳明小学”这七个闪烁着金光的大字,显得庄重古朴。
走进校园,铺展在我们面前的是一个大天井。中间是一个大花坛。里面的花草树木排成美丽的图形,紧紧围绕着一棵茂盛的桂花树,每当桂花盛开的时候,校园里处处弥漫着清香,令人心旷神怡,花坛四周是绿油油的草坪。早晨初升的太阳照着美丽的花,碧绿的树,绿色的叶片上,滚动着晶莹的露珠,在阳光下熠熠闪光。小草上沾满了小水珠,像一串串绿珍珠,晶莹剔透。课间,我们总围在花坛边,欣赏着这鲜艳的花儿。
天井的南北两面,各有一幢高拔的教学楼。像两位巨人矗立在校园中,显得格外醒目。每个教室里都有两块大黑板。前面的黑板上方,有一个镜框,镜框里嵌着一面鲜艳的五星红旗。一排排桌椅对得整整齐齐,明亮的窗子净得可以照见人影。
校园的南边,便是一个标准的塑胶操场。桔红色的塑胶跑道环绕着操场四周,映衬着碧绿的草地和天蓝色的篮球场,是那么的鲜艳夺目,使在上空飘扬的五星红旗更加灿烂。操场上还有许多体育健身器:有爬杆,有双杠……每当活动课的时候,操场上顿时热闹起来。有的像猴子似的`敏捷地爬上竹杆,有的在塑胶跑道上使劲地奔跑,有的你抢我夺地打篮球。风儿拂拭着我们的面庞,多开心啊!一只只美丽的鸟儿落在树上,正悠闲地倾听着同学们的格格笑声。
在这么美丽、舒适的校园中学习,是多么幸福!
美丽的校园,我爱你。
小学校园景色作文 篇6
情感风格:温馨细腻、生动活泼
核心事件:万年青守护小草
中心思想:通过描写怡园中的植物与景物,表达对校园美好环境的热爱与赞美。
要说我们校园美的风景线,那肯定是教学楼下面四季如春的怡园了。
怡园里,两颗粗壮挺拔的塔松,十分笔直,仿佛要直插云霄,跟太阳公公问声好,和小鸟聊聊天:“校园里的孩子们,上课时思维活跃,沉静乐学;下课时活波可爱,校园里生机勃勃。他们的成绩,那是媒婆迷了路——没得说!”再看它的枝,挨得十分紧密,就像一对对亲密无间的好朋友,为教学楼增添了几分绿意。它们在风中踏着欢快的脚步,还不时发出银铃般的声音:“沙啦啦,沙啦啦……”
紧接着,就是两旁生机盎然的小草和被工人们修剪得矮矮的万年青了。怡园的小草一年四季都生机盎然:春天,小草也换上了绿色的新衣;夏天和秋天,它们又绿了一些;而冬天,它的绿,才像别的植物的叶子夏天那样的绿!浓浓的深绿,生机勃勃。而万年青呢,虽然被工人们修剪得矮矮的",但它们把小草围了起来,宁愿自己被那些不懂事的孩子摘采,也不让小草受伤。多有奉献精神的万年青哪!我忍不住要夸夸小草和万年青了:它们可真有想象力啊,围成了一个个不同的形状——有的像桃子,有的像太阳,还有的像长筒靴……
走在怡园的龙凤桥上,耳听叮叮咚咚的水声,眼看绿油油的小草、万年青,真叫人心旷神怡,心里轻松得如同一朵白云。闭上眼,我仿佛看到父母“望子成龙”、“望女成凤”的心切。
怡园的中间,有一颗粗壮挺拔的黄桷树,十分高大;它的枝,就像伸出千万支手臂,想要拥抱一下可爱的孩子们;它的叶,葱翠欲滴,绿油油的,十分茂盛。叶子在风中跳舞、唱歌,听!多美妙啊:“沙啦啦,沙啦啦……”
四周,有一些石桌子、石凳子,供人们休息、聊天;还有一块石头,刻着“怡园”两个大字。
啊!美丽的怡园!你是那么春意盎然、生机勃勃!
小学校园景色作文 篇7
情感风格:温暖、诗意
核心事件:凉亭下的微笑
中心思想:作者通过与校园景物的对话,表达了对学校生活的热爱与眷恋。
走进黄杰小学的校门,迎面传来一股芬芳扑鼻的栀子花的清香,鸟儿呼唤着我的名字,欢迎我的到来!早晨,好清爽!
这黄杰小学里的一切,哪个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼:你好,宽阔的操场,你这么受欢迎,一定很开心吧?你展开温暖的怀抱,是要我进去和同学们一起玩耍吗?你好,巍峨的教学楼,你肚子里传出琅琅读书声,多么悦耳动听!像一股灵泉流了出来,让我痴迷。你好,神圣的升旗杆,你多少次把五星红旗送到旗杆的顶端,朴实的你经历了多少风风雨雨,可依然是那么挺拔!那么笔直!
那座凉亭,是我要好的一个朋友。啊,凉亭,你如一位德高望重的老师,在学校里站了很久了吧?你在夏天里,把凉爽给了多少学生,自己却顶着太阳。你低头看着自己的学生在那有说有笑的,自己似乎也忘了炎热,嘴角洋溢着一丝丝微笑。
走进润泽园,蝴蝶用优美的舞姿欢迎着我,小草与我交换眼神。我坐在草地上,仿佛自己也是一株小草,青青的小草!有人走进润泽园,我就会和自己的同伴一起跟他们打招呼,而他们也会对我们微笑,时不时夸我们生命力强。
忽然,我听见一阵阵笑声,原来是从假山下的.小池里传来的!池里的小鱼一会儿你追我赶的玩抓人游戏,一会儿又躲来躲去玩捉迷藏。我也时不时跟他们一起紧张,一起开心。瞧,那边还有一只小乌龟,摇摇晃晃地游过来了,哈,小乌龟大概喝醉了酒,游得好慢好慢啊……
慢慢地鱼儿们玩累了,就一起休息了,而我,也该回家了。我轻轻地挥手,告别学校里的朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,还带回了许多知识。
小学校园景色作文 篇8
情感风格:清新明快、诗意盎然
核心事件:春到校园
中心思想:春天象征着新生与希望,是生命与精神的起点。
惊蛰一到,随着那声惊雷,伴着绵绵细雨,天气暖了,树绿了,草青了,各种小动物都苏醒过来了,到处生机勃勃。
春到校园,那天边的云霞似的桃花,像极了小姑娘的笑脸,在枝头含蓄地绽放着;那雪白胜雪的梨花,不正是小孩子那纯洁的心灵,驱赶着寒冬?蜜蜂在粉红色的桃花间歌唱,蝴蝶在蓝色的天空飞舞……她们用星星点点的洁白、串串枝枝的鹅黄、隐隐约约的湖蓝、明明丽丽的殷红妆点着校园的一角。
春到校园,垂柳像一位姑娘,把那飘逸的长发在水中梳洗,微风吹来,长发迎风飘荡,轻抚着孩子们纯真的"笑脸。我看看操场两旁的树木,枝头长出了翠绿的小嫩芽儿,嫩绿的叶子在细雨的濯洗下透着光亮,温顺地耷拉着。枝头上,“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声;“喳喳……”那是麻雀一刻不停地欢愉声;许许多多的鸟儿也加入了这场交响音乐会,各种鸟叫声清脆如水音,胜似天籁。
春到教室,数学课上,数学老师正讲解着一道又怪僻又新颖又极难又需要绕好几个“弯“才能解出的习题,同学们都把双手深深插进衣袋木偶般端坐着,眼睛紧盯黑板,似乎很认真一样,偶尔伸出右手拿起笔写写画画;语文课上,同学们有的捧着书本摇头晃脑大声吟诵着经典篇目;音乐课上,热闹非凡,笑语盈盈,同学们正在老师的带领下在歌声中成长……
春天来到我们的校园,走在春天,感受春天的气息;走在春天,感受着春所带来的精神。春是一种象征、是一个起点、是一支唱不完的生命之歌,一幅描不尽的人生画卷!
小学校园景色作文 篇9
情感风格:欣喜若狂、清新自然
核心事件:石雕大书
中心思想:校园的美丽变化让学生产生了强烈的幸福感和归属感
开学啦!开学啦!盼望已久的这一天终于到来了。终于盼来了新的学期。当我背着妈妈新买的书包,高高兴兴的走进校园时,简直不敢相信自己的眼睛,校园就像一个美丽的大花园,到处都是崭新的。同学们一边走,一边兴奋不已的欢呼,快看!那有一座城堡,快看!那结了那么多葡萄……
只见教学楼的墙壁刷成了淡淡的黄色,每间教室的窗户都换成了蓝色的玻璃,在教学楼的上方“睿智、厚德、求真、务实”八个大字在太阳的照耀下闪闪发光,整座教学楼就象一艘黄色的轮船,航行在大海上。对了,教学楼的西边还修了一座粉色的城堡,城堡上有窗有门,可爱极了。我走近一看,原来城堡是学校的车棚改造的,上面的石头都是用染料画上去的,就像真的一样。校园的南边操场上修建一座绿色的植物长廊,长廊上爬满了各种植物绿色的藤,藤上挂满了长长的丝丝瓜,翠绿翠绿的青瓜,一大串一大串的葡萄,每个长廊还起了好听的名字呢!
我加快脚步冲进教学楼,刚一进门口中,一本大书映入了我的眼帘,原来是一本用石头雕成的大书,书上的玻璃下面是孔子的名人名言。走廊里的变化更是让我惊叹不已,走廊地上铺上了洁白光滑的`地砖,墙壁刷成了浅绿色,挂上了丰富多彩的宣传图片,有名人名言,同学们的书法、画画、手工艺术品等。楼梯扶手上镶嵌着金黄色的花边。教室里也焕然一新,一面鲜艳我五星红旗挂在黑板上方,新的讲台、新的桌子,新的椅子,教室后面墙壁上还挂着一个做工精细的红花榜。
学校真是发生了翻天覆地的变化。我们就像生活在一座花园宫殿里的快乐小鸟,在这么美的校园里学生生活多么幸福啊!
小学校园景色作文 篇10
情感风格:温馨细腻、诗意盎然
核心事件:操场嬉戏
中心思想:校园是充满生机与温暖的家。
我们的校园坐落在金鸡路一号,武进大桥西边。走进我们的校园时,你就会感到神清气爽,心情舒畅。
春天,校园生机勃勃,操场上桃花开了,露出了粉红的脸蛋,像一个个害羞的小姑娘,惹得蜜蜂飞来飞去地在花丛中穿梭。碧绿青翠的小草也偷偷地从地上钻出来。
首先,你会看见一个宽大的向美堂,里面摆放着各种书画作品,你还会看见一个小鱼池,池里面有活蹦乱跳自由自在,我看着它们一个个左右摇摆地尾巴,像是在说:“欢迎你的到来。”如果你再往里走,就会有各种各样精美的图书,你一个人静静地挑上一本你喜欢的书,读上半个小时,你肯定会流连忘返。大厅里面有各具特色的绘画作品,里面有三角钢琴和两台古筝,再往里就是向上楼。
清晨,经常会传出朗朗书声。走在去食堂的路上,丹桂飘香,阵阵香气袭来,原来是桂花开了,每天里面都会有辛苦勤劳的厨师阿姨为我们准备可口的饭菜。你再向东走,就是大大的操场了,只要一到中午吃过饭就会有许多老师在操场上散步,还会有一些调皮捣蛋的小朋友趁着课余时间在宽大的"操场上嬉戏玩耍。
走在操场上,春天,许多翠绿的小草都钻出了脑袋;夏天,我们都躲在大榕树下乘凉;秋天,一片片金黄的叶子从大树下掉落下来,秋风一吹,黄叶在天空中飘来飘去,像一只只金黄的蝴蝶在天空中飞舞,美丽极了。有的孩子在捡树叶,有的孩子捡起一片叶子在树枝上打仗。上课铃一响,同学们就各自“逃”回自己的教室,操场变得无比安静。
学校就是我的家,我喜欢这个美丽而充满欢笑的校园。
小学校园景色作文 篇11
情感风格:温暖明媚、清新自然
核心事件:球场上男生挥洒活力
中心思想:人生的追求需要坚持不懈和团结拼搏才能获得胜利。
校园的风景树下,干净的花园是同学们爱休息的地方。七八棵树,三两棵草,偶尔还能听见些不知名的虫鸣、鸟叫,似成音律的声音与同学们的笑语辉映成趣,是自然的生就还是人为的雕凿,把这里装扮得深动妙峭。休息的时候,同学们三三两两从寝室里走出,在这里沐浴着温暖的阳光。
一丝轻风,拂动着红绿间趣的树叶和树下女生的发际,弹揍着一曲人景交融的乐章,歌声中同学们叙说着彼此心动的.故事,青春的容颜在夕照中格外美丽。看,荷花池槟榔树下,学药的学医的正在对垒,各自摆数着所学专业的美好前程,个个都是才思敏捷,灵牙啮齿。其实,从他们勃发的英姿,从容的谈吐就可看出,他们都在追求着一个光荣而神圣的事业。球场上一群男生正尽情地挥洒着他们的矫健的活力,仿佛要把一天学习的疲劳尽抛九宵。
人生的追求就像球场上的胜负,次进球就是点滴的成功,但需要坚持不懈,团结拼搏,这样才有后的胜利。
周围的女生们在一旁加油,呐喊的,尖叫的,还有开怀大笑的都那么卖力,为着他们自己心中明星呐喊助威。实验楼前的草坪上,辅导员老师和她的学生们席地而坐,做人的真谛和理想的萌芽在那里沐浴着阳光,一双双渴望的眼神忽闪忽闪地格外入神。球场上穿过几个戴红袖章的值日生,飘逸的长发在微风中舞动,靓丽的身影把传球的男生打动,害得他眼乱走神,一球传空,引来球场嘘声一片,空作心痛。其实,美的是她们的心灵和劳动。
高高的五星红旗迎风飘扬,广播里悠扬的歌声轻快响亮,同学们在和谐的校园中成长,播洒着一个个美丽的希望……
小学校园景色作文 篇12
情感风格:温馨细腻、 清新自然
核心事件:校园四季风光
中心思想:校园的美丽与和谐让我深深眷恋
我的校园美丽而和谐。我在这里学习生活了四年,四年中让我魂牵梦绕的就是校园的风景。每天清晨,当金色的阳光刚刚洒满校园,我和同学们背着书包,戴着红领巾,高高兴兴地上学去,开始了我们新一天的校园生活。
走进校园,首先映入我们眼帘的是两幢四层高的、造型像城堡的教学大楼,里面配有先进的教学设备。每间教室都打扫得非常整洁,教室里有洁净如新的黑板、灰色的窗帘、排列整齐的桌椅等等……温暖的阳光透过玻璃窗照射进来,在照亮了我们的教室的同时,也照亮了我们几十双渴望知识的眼睛。
花草掩映将校园点缀得五彩斑斓,显得更有生机。看,那花圃上的花朵有的含苞吐蕊,有的欣然怒放,美丽而和谐。我和同学漫步在校园里,凉爽的风迎面扑来,闻着夹杂其中的阵阵花香我便能感受到浓浓的春的气息,真是好不惬意。
盛夏来临,太阳公公用火辣辣的光芒燃烧着大地,知了也不停地在树上长吟,高大的樟树为我们撑起绿色的大伞,同学们在树荫下欢快地玩着嬉戏玩闹。
金秋时节,校园一角的桂花树枝缀满了花蕊,好似一位穿着花衣的妙龄少女,羞涩的低着头,真可谓是“千朵万朵压枝低”!坐在教室里,一阵阵淡淡的清香沁人心脾,整个校园都沉浸在醉人的花香中。
冬天,校园里银装素裹,树木、房屋都穿上了雪白的.棉袄。银白色的雪地上还印着一串串大小不一的脚印呢!那是同学们打雪仗、堆雪人留下的痕迹,远远望去真是一幅青春洋溢的画卷。
极具现代气息的人文建筑,先进而整洁的教室,四季缤纷的校园风光,能在如此美丽的校园中学习与成长,我感到非常荣幸,我爱我的校园!
