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美丽的校园

发布时间:2026-09-30 09:24:02 阅读:31
导语

五年级写景作文:美丽的校园,观察细致,空间顺序清晰,由大门到操场再到教学楼,层次分明,景物描写融入人文元素,如詹天佑铜像与“人”字形轨道,自然呼应地域特色。

美丽的校园

✎作文范文

主题: 校园风光、人文传承、童年记忆、地域特色、成长环境

我们的学校坐落在广州市荔湾区丛桂路。它既大又很美丽。

当你走进学校大门,你就可以看见宽阔的操场,操场铺了塑料垫。操场上有六株高大,粗壮,绿油油的大榕树,好像是草原的哨兵挺立在我们的学校,保卫着我们的学校。操场正中央,有一座舞台,它用来表演和升旗的。舞台旁边有一根旗杆,上面飘着鲜艳的五星红旗。操场的左边有一个铁路花园,花园里有许多笔直的树,树上结了像腊肠一样的果实。花园里有一尊少年詹天佑的铜像,铜像栩栩如生。最奇特的就是草丛中有一条“人”字形轨道,横卧在花园中央,给花园增色不少。

操场后面有六层高高的教学楼,每一层有四间教室和一些功能室。每个教室都非常明亮,整洁,有时教室还会传出响亮的读书声。

我的校园真美丽,能再这样的学校读书可真幸福。

✎精选读者点评

榕树像哨兵这个比喻真灵动!只是“又大又很美丽”有点重复,试试把“很”字悄悄藏起来啊!

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、说明文

【成语使用】

栩栩如生

【形容词】

宽阔、高大、粗壮、绿油油、明亮、整洁、鲜艳、笔直

【好词好句】

1. 操场上有六株高大,粗壮,绿油油的大榕树,好像是草原的哨兵挺立在我们的学校,保卫着我们的学校。

2. 花园里有一尊少年詹天佑的铜像,铜像栩栩如生。

3. 最奇特的就是草丛中有一条“人”字形轨道,横卧在花园中央,给花园增色不少。

【修辞手法】

比喻:"'好像是草原的哨兵挺立在我们的学校',将大榕树比作哨兵,突出其挺拔威严的姿态与守护意味"

【文字校对】

• "能再这样的学校"应为"能在这样的学校"

【写作亮点】

✓ 观察细致,空间顺序清晰,由大门到操场再到教学楼,层次分明

✓ 景物描写融入人文元素,如詹天佑铜像与“人”字形轨道,自然呼应地域特色

✓ 善用叠词与色彩词,“绿油油”“鲜艳”增强画面感与感染力

✓ 结尾简洁真挚,以情感收束,体现校园归属感

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