
✎作文范文
小学介绍自己作文 篇1
情感风格:细腻、朴实
核心事件:吃饭慢
中心思想:每个人都有自己的特点,要勇敢面对自己的不足。
大家好,我叫蔡宇,今年十岁了。我有一个瓜子脸,大大的眼睛,黑黑的头发。妈妈说我是一个“小矮子”,不过比余卓昊高就行了。
我的特点是吃饭慢。跑步慢。跳绳快。有一次,我吃饭的时候,我发呆,一吃饭就是几个钟头。还有一次,我吃饭都把爸爸妈妈气坏了呢!
我也是一个怕黑的男孩,有一次,我和哥哥准备要睡觉的时候,都说我先上床,我先上床。我上到床上面的时候,我一不小心碰到了一个东西,立刻尖叫:“啊!”哥哥起来一看,叹了一口气说:“有什么大惊小怪的,就是一个枕头吗。”
这就是胆小的我。
小学介绍自己作文 篇2
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:珍珠帘幕
中心思想:通过描述自己房间的布局和日常活动,表达对生活空间的喜爱与满足感
我的房间分为卧室和书房,卧室里面有美羊羊衣柜,有金黄色的大床,粉色的.窗帘,还有我可爱的大照片。书房里面有许多许多的书,有电脑,还有红色的手指沙发。卧室和书房由一串串漂亮的珠帘隔开。窗台上还种了许多的植物,有指甲花,有桂花,还有许多不知名的花草。
每天一放学,我回到家的第一件事就是去书房做作业,然后就看看书,听听音乐,等妈妈饭做好了,我才依依不舍的离开。
我的房间就是这样子的,你们喜欢吗?欢迎你们来做客!
小学介绍自己作文 篇3
一张圆嘟嘟的脸,一双炯炯有神的眼睛,一个橡皮泥似的软绵绵的`鼻子,加上大大的嘴巴。这就是我邹绍明。
我有一个特点,一快一慢。
我的一快是吃饭的速度快。我吃饭时像猪八戒吃人参果一样,还没尝到味道就吞下肚去了。为了阻止我囫囵吞枣的吃饭,妈妈规定我15分钟不能吃完,否则就罚我下一顿不能吃第二碗。为了下一顿多吃一点,我只好服从老妈的命令。你还别说,这招真管用!
我的一慢是做作业的速度慢。做作业的时候,我总想着国际象棋的棋谱,结果到了7、8点还是做不完作业。我多希望我的一快一慢能颠倒过来呀。
别看我有这么多缺点,其实我还是有优点的。我很喜欢看书。早上起来也会偷偷地看课外书。我最喜欢在厕所里看书,任老妈把嗓子叫破了,我还沉醉在书里面。
怎么样,我算是一个既有优点又有缺点的小书迷吧?
小学介绍自己作文 篇4
情感风格:温暖真挚、 生动活泼
核心事件:舞蹈梦想
中心思想:一个阳光开朗的男孩用真诚和努力追求自己的梦想。
我叫王雨,今年10岁了,上小学三年级了。我的名字是奶奶起的。妈妈生我的那天,是个阴天,天上下着蒙蒙细雨,所以奶奶叫我王雨。我的学校家乡最好的一所小学——修武县第一实验小学。我每天都在这里开心的学习成长。
我有一头乌黑发亮的头发,白胖胖的小脸,长着一双浓眉小眼。脚尤其大,而且很宽,我每次都要买37、38的大号鞋子。
我是一个珍惜友情,爱广交朋友的人,每次遇到其它小朋友时,我都会彬彬有礼,有人去我家做客,我都会热情招待。朋友有困难需要帮助时,我都会毫不犹豫的尽力帮忙。
我的性格非常开朗大方。家里有什么事情,妈妈都让我去做,这样培养我的处事能力。在学校,老师同学都非常喜欢我,老师经常夸我夸巧懂事。同学们都喜欢和我玩。
平时最大的爱好就是练习舞蹈。我喜欢舞蹈,喜欢在台上展示自己。每次上课时,我都会非常投入忘我的.练习,直到说老师说:“王雨,下课了”,我才会依依不舍的离开舞蹈教室,我的理想就是长大后当一名出色的舞蹈家。
我的优点是什么呢?哦,想起来了。我真诚、善良、努力学习、乐于助人,有一颗高尚的心。有一次,大街上有一名残疾人在演唱,我忙去给他捐了一元钱。虽然只有一元钱,但我决心长大后做更多的好人好事。
我的缺点就是不认真、字体太差,干什么事情急于求成,没有耐心,希望老师和同学们督促我改正缺点,我自己也会以用心改正。
这就是我,一个阳光、可爱爱好舞蹈的男孩,你们喜欢和我交朋友吗?
小学介绍自己作文 篇5
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:雪人草帽
中心思想:通过不同阶段的成长经历,展现一个孩子在他人眼中“可爱”的特质。
同学们,看了题目你们一定会觉得好笑。但是,大家的确都说我可爱。
我小时候总爱发烧,身体不好。为了帮助我锻炼身体,都三岁了,妈妈还拉着我到屋外跑跑,和我踢一会儿足球。人们看见都说:“这小孩儿真可爱。”我的记忆力很好,刚刚一岁零十个月,我就能背下白居易的《卖炭翁》,人们说:“不到两岁就能背唐诗,多可爱呀!”
上了小学一年级,老师留的作业比较多,再加上我写得太慢,就没有那么多时间玩了。记得那是一场罕见的大雪,我高兴地想:“这下我可以堆雪人、打雪仗了!”偏巧邻居家的小朋友拿着小铁锹来找我去堆雪人。我说:“等我写完作业就去找你们。”当我写完作业时,天已经黑了,小朋友都回家了。只有一个雪人孤零零地站在瑟瑟的寒风中。我走过去,正了正那顶歪戴在头上的草帽,小声说:“小雪人,你真坚强,明天我还来和你玩。”我好像听见小雪人说:“冬冬,你真可爱!”
到了三年级,有一位同学一道题会两种解法。老师说他是全班最聪明的"同学。我很不服气,回到家,我把所有的应用题都用两种解法做了一遍。有一道题我怎么也想不出第二种解法,妈妈让我吃饭,我说:“等会儿。”爸爸让我去睡觉,我说:“等会儿。”十点多了,大家都睡了,我还在那里想。妈妈翻过身来突然问我:“冬冬,你到底要干什么?”我哭了:“我真笨!这道题就是做不出第二种解法!”妈妈拿过书一看,笑了,说:“傻孩子,这道题只有一种解法。”我这才上床睡了。经过努力,期末考试我得了全班第一的好成绩。在北京当老师的大舅母看到我的成绩,夸奖我说:“冬冬,你真可爱!”
小学介绍自己作文 篇6
情感风格:温馨、生动
核心事件:看《螳螂捕蝉黄雀在后》
中心思想:热爱阅读的人会为了书而忽略时间。
我 我是个调皮活泼的小男孩,我的头发前面长,后面短。
我的眼睛像葡萄一样圆圆的、大大的,鼻梁高高的,还有一个高端大气上档次的手表,很可爱。 我的兴趣爱好很广泛,有踢足球、打篮球、游泳、看书等等,但我最喜欢看书,因为书像一盏明亮的路灯照亮我们的人生,它能给我们快乐和知识。
有一次,我放学回家,放下书包,看见桌上有爸爸给我买的"巜世界经典寓言》我就拿起书津津有味地看了起来,在我看的入神时,妈妈叫我吃饭了,我说:"我们不是刚回来吗?你就把饭做好啦!"妈妈说:"我们已经回来两小时了。"我看了手表是过了两小时了,我说了声"好的"又继续看起了书。突然,我身后一声大叫,我回头一看是妈妈拿着一碗饭问我"要不要吃了,"我说:"要吃,"我又说:"这故事不是螳螂捕蝉黄雀在后。"妈妈说:"够了!吃饭时间到了,再不吃我把你的书没收了。"我可不想跟我的书宝贝说再见,我只好先去吃饭,等吃好饭再看噢! 这就是我一一陈仁谦,我是不是个小书迷,想和我交朋友吗?希望你能喜欢我!谢谢!
小学介绍自己作文 篇7
情感风格:真诚坦率、朴实无华
核心事件:改掉马虎的坏习惯
中心思想:我要改掉马虎的坏习惯做一个认真负责的好学生
大家好,我叫杨澜,今年8岁,在临泽县城关小学三年级二班上学。我的个子不高,留着长头发,经常扎着两个小辫子,有一双圆溜溜的眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴。
那么我就先说说我的缺点吧,我的缺点就是在学习上非常的马虎,上课的时候一点也不认真听讲,有时光做小动作;上课的时候我很少举手回答问题,写作业的时候一点都不认真,总是马马虎虎的,一写作业就有许多的错题,没有几个对题。
我喜欢跳舞,因为每当放假的时候我就让妈妈送我学跳舞,从那时起我就爱上了跳舞,跳舞可以给我带来快乐和欢笑;可以让我反应快;也可以给我带来快乐的梦想。
我喜欢唱歌,因为唱歌对我的嗓子好,从那时起我就爱上了唱歌。唱歌有一个特点就是可以边唱歌边跳舞。
可是,我有一个坏毛病,每天放学回家都慢慢地写作业,老是让爸爸妈妈生气。
哈哈,这就是我,一个爱唱歌、跳舞的小姑娘。
从现在起,我一定要把以上这些不好的毛病都改掉,做一个学习认真,做事不马虎的好学生,请老师和同学们帮助我,监督我,谢谢老师和同学的帮助,让我改掉这个坏毛病。
小学介绍自己作文 篇8
情感风格:温馨幽默、生动活泼
核心事件:书多之家
中心思想:每个家庭成员都有独特的性格特点,正是这些特点让家庭充满趣味和温暖。
我的家是一个幸福、美满的家,由贪玩的我,贪睡的爸爸和贪吃的妈妈组成。
说起妈妈,我便想起了食物。她总喜欢往有食物的地方走,连去超市也不例外。比如前几天我们去买袜子,走着走着妈妈就把我领进二楼食品区了,我问:“妈妈,二楼有袜子吗?”
妈妈一拍脑袋:“瞧我这记性,走到食品区来了!”我哭笑不得:“是被香味引诱过去的吧?!
“起——床——啦——!”随着我的"一声尖叫,爸爸不情不愿地从床上爬下来,我以为好了,谁知过了一会,爸爸又“倒下去”了。这样的情景简直“天天在发生”,我和妈妈叫得声嘶力竭,爸爸不情又不愿,闹得全家不开心。
“妈妈,你行行好,让我下去玩会吧!”我口舌费尽,妈妈才勉强同意:“好好,你下去……”妈妈还没说完,我便一阵旋风,刮到楼下。“啊——”一声尖叫,朋友多多跑过来:“般般,你又玩疯了吧,叫你别骑这么快,这下好了,手碰破了,还好没流血。”我从地上爬起来,拍拍身上的土,一边扶起自行车,一边感慨道: “贪玩害‘死’人呀!”
啊,忘说了,我们家还有一个最大的特点:书多。一进门,哇,鞋柜上三本书,餐桌上一摞书,连食品柜里也被占领了一层,更别提电脑桌和书柜了,嘻嘻,我的被窝里也“窝藏”了好几本。
我们仨看书的癖好各不相同,爸爸爱看“福尔摩斯探案集”,边吃边看,而且不影响吃饭的速度;我呢,拿着一本刚到的“我们爱科学”,看得津津有味,牛奶也忘喝了,面包也忘吃了。妈妈最看不惯我们在餐桌上看书了,可我们屡教不改。妈妈看“王国维点评红楼梦”、“诛仙”、“铁梨花”……,她绝不边吃边看——她干脆不吃,直接看(这时侯不贪吃了,哈哈)。
瞧,这就是我的家!
小学介绍自己作文 篇9
情感风格:阳光开朗、朴实真挚
核心事件:被评为行为规范优秀生
中心思想:通过自我介绍展现一个品学兼优又勇于改正缺点的小学生形象
我名叫潘xx,今年八岁多。我身高一米二八,不胖不瘦,一双炯炯有神的眼睛,园园的脸蛋红润润的,常挂着灿烂的笑容。别人说我是个人见人爱的孩子。
我的优点很多,你们不会说我自吹自擂吧?我会自己设立目标和做事原则,学习很认真,做作业一丝不苟,从不马虎,考试几乎次次都是高分,教过我的老师 都很喜欢我,经常夸奖我,鼓励我,给了我前进的动力。我喜欢运动,课余时间我跑跑跳跳,和同学们玩猫抓老鼠、三个字、捉迷藏……我和同学玩得既开心又团 结。我在家里做家务,妈妈睡不着的时候,我帮她摸摸背,爸爸累了,我给他捶捶腰,他们都夸我是一个有孝心的孩子。如果你不相信我的.话,你可以去问老师或家 长。因为我表现优秀,所以被评为行为规范优秀生。
我有一些缺点,比如:任性、自己说了算、爱哭闹,有时做事磨蹭,我不顺心的时候会出现对长辈不礼貌的行为。我会改正这些不良行为,争取做个完美的孩子。
小学介绍自己作文 篇10
我11岁了,长着一个不圆不长的,还算标准的脑袋瓜儿。浓浓的眉毛下长着一双机灵的眼睛,高挺的鼻子,小小的嘴巴,这就是我的外表。我有许多爱好,如画画、运动、看书。但我还有一个特别的“爱好”——喜新厌旧。
我对新鲜的东西总是很好奇,总要想尽办法得到它,但当我得到以后,用了两三天就有点不感兴趣了。
如学滑板,在我没得到滑板前,看着别人潇洒自在地玩滑板,我真羡慕他们。于是我缠着妈妈去买,可妈妈嫌贵,不让买。我就去纠缠爸爸,在我甜言蜜语下,爸爸终于给我买滑板,当我得到它后,真是爱不释手,睡觉也想抱着它。我每时每刻地练着,练完后,我把它擦得干干净净,一尘不染。就算摔得满腿乌青,我也不停息,终于练成了,我是多么得意呀!但没过多久,我对滑板的兴趣淡了,到了最后,丢在一边理都不理。
家里处处都有我丢弃的东西,爸爸妈妈时常批评我是个喜新厌旧的人,还提醒我有些东西还可以利用。为了改掉这个缺点,我现在开始在意那些被丢弃的东西,有时把它们重组合成一种新的物体,也成了我新的爱好。
这就是我,一个“喜新厌旧”的`人,一个“知错能改”的我,一个“爱动脑筋爱发明”的我。
小学介绍自己作文 篇11
情感风格:天真幽默、口语化叙述
核心事件:恶作剧吓妈妈
中心思想:一个爱看书、爱恶作剧、有理想但做事常半途而废的男孩自述
我,不高不矮的个子,有些胖,别人说我很胖,其实不然。我爱出汗,所以我的鼻子一到夏夭就长满了一个个红痱子,就如童话里的那个红鼻子坏蛋,实际上我的心挺善良的。
我最爱看书,什么书都看,并且一看起来就彻底忘我了。特别是看书看入迷的时候,除了眼睛,大脑和手以外,其它器宫都像停止了活动,由于看书,我把1.5的眼睛降到了0.2。
我爱玩恶作剧。一天晚上,妈妈叫我陪她到七姑那里去,我悄悄地带了一把小刀,来到一个转拐处,急步上前,在角落里藏好,然后,稳稳情绪,学着故事里强盗的样子。压低声音。脱下衬衣来蒙住脸,手里紧握小刀,妈妈一到,我就从斜刺里冲将下来,用刀一指,冷冰冰地说:“要钱还是要命。”闪闪的刀光。冷冷的话语,差点把妈妈吓昏过去,我却乐得哈哈大笑。
我有个最大的缺点,办事虎头蛇尾。人们常说:“万事开头难。”我说:“万事坚持难。”由于我下的决心经常不能实现,妈妈说我是语言的巨人,行动的矮子。确实如此,一次,爸爸一位好友来访,竭力动员我们去学中华气功。我想,如果能把我的眼睛由0.2提高到1.5,很好嘛,我一定要坚持练。可是练了几天之后,开始的新鲜感消失了,觉得乏味了,再也不练了。结果被妈妈数落了一顿。
我特别崇拜那些叱咤风云的.伟人。如毛泽东、周恩来、拿破仑、克伦威尔、彼得大帝、丘吉尔、戴高乐等。就连女沙皇叶卡特琳娜、第三帝国元首希特勒这样的反面人物,我也很佩服,因为叶卡特琳娜是俄国历史上第一位女沙皇,而希特勒是由第一次世界大战时的中士成为第二次世界大战中的国家元首的,这些事实证明他们的能力是非同寻常的。
我一生没有太多愿望,只想当一名研究历史的学者,因为我最喜爱历史,它对我的影响很大,但是我的愿望能不能实现,就不好说了。
好,再见,感谢你听了我的一顿唠叨。
小学介绍自己作文 篇12
情感风格:细腻、朴实
核心事件:大胆问同学游戏
中心思想:面对困难和孤独,要勇敢表达内心,才能获得真正的理解和友谊。
我是一个活泼可爱、非常开朗的小女孩,我非常坚强,遇到什么伤心难过的事情,就像朋友告诉我的话:不管你以后遇到什么伤心的事,你都要憋在心里,做个坚强的人。
说到活泼、开朗、可爱,这三样性格也只有我的五个朋友最了解我。在爸爸妈妈工作的地方,那里有很多位教职工,他们都说我越长越漂亮,可我就不那么觉得,我希望爸爸妈妈不会老,我永远是一个小孩,永远做一个快快乐乐的"小孩。
身高?身材?那就更不值得一提了。我的身高才有120多厘米,几乎是全班最矮的一个,幸亏还有一个比我矮一点点。身材肥得跟小肥猪似的,腰粗粗的。其他人还说瘦,真没眼光。
在班里的友谊?不用说了,差得很哪!因为我是新转来的,幸好跟我一起新转到同一个班的还有我的一个要好朋友。在新班里,我只跟六个同学最熟悉。
我很胆小,连跟同学借书都不敢,连班里最善良的同学我也不敢向她借。其实我很想和她们说话,有一次,我大胆地走上去问一个同学,比如:你上网玩什么游戏啊等。没想到她回答时,态度非常好。我一听,就感觉好像我们是从小一起长大、一起上幼儿园,直玩到现在一样。
老师,谢谢您!让我们写这篇,终于让我把自己的心里话都写了出来!
