✎作文范文
小学考试的作文 篇1
情感风格：喜悦、严谨
核心事件：少写句号
中心思想：粗心大意会让人失去完美的成绩，要细心认真才能真正成功。
上学期语文考试，我很有信心。因为我认为自己平时学习比较认真，老师讲课我一字一句都听清楚，作业也能按要求完成。考试的时候，我一下子把试题做完，而且第一个交试卷。走出课室，我就像飞上天空的小鸟，快乐得又唱又跳。我想，拿个满分回家，妈妈会同我击掌，并且高呼“yes”! = www.t262.com
等到老师公布考试成绩时，我吓了一跳，哎呀!为什么是99.5分?原来，我在一个句子上少写了一个句号!太粗心大意了，真不应该!这时我才知道自己学习态度还是不够认真。我一定记取教训，不要自满，一定要谦虚谨慎，细心认真才能真正拿到好成绩。
小学考试的作文 篇2
情感风格：压抑、讽刺
核心事件：考试带来的紧张与恐惧
中心思想：呼吁关注学生时间与心灵的自由，反对过度学业负担。
每次起床的铃声响起，我都会很心烦。那声音如同魔音入耳一样，那么讨人厌，但是我又不得不起来。
在学校真的很累，每天都要上六节课，下午放学后，又要参加教师的补习。老师当然是为了提高我们的学习成绩。可事与愿违，成绩提高的不多，对老师的"反感却大幅上扬，好不容易熬到周末。老师走了，家长又开工了。各式各样的补习班把我们用来休息的时间占用的满满的。为什么国家管制占用耕地，却不管占用我们时间的人呢?要知道时间也是我们的生命呀。
您知道学生最怕啥?是考试。考试能给学生带来快乐吗?绝对不能!它只会带来紧张，恐惧，不安全感。每次考试的前后，我的心总是悬着:到底能考多少分?以前我是很羡慕大哥哥，大姐姐的。可以有更多的零花钱。可以参加兴趣活动，航模比赛，可以骑着自己的车子上学……可现在，小学都这么苦。上了中学不更苦了吗?听说，姐姐考大学的时候，每天凌晨5点就起床，一天的睡眠时间不过6个小时。天啊!
我想大声呼唤我的童年，你回来吧，让我再在那个无忧无虑的日子里轻轻松松地成长吧!
小学考试的作文 篇3
情感风格：欣喜若狂、生动活泼
核心事件：博客创作
中心思想：通过丰富多彩的暑期活动，展现成长中的快乐与收获。
今年的暑假生活真快乐啊！在这个暑期里我通过了舞蹈四级考试、参加了舞蹈演出和钢琴习奏会，在赖老师的帮助下，我还有了一个属于自己的博客。
在这丰富多彩的暑假生活中，收获大的就是赖老师给我申请的博客了，一打开博客，我那种喜悦的心情就无法形容，看着博客主页上那两个骑着扫帚在蓝天上自由飞翔的小孩，我的心仿佛和他们一起飞上了蓝天！我下定决心要好好耕耘这块属于我自己的小天地。我把一篇篇作文和一张张照片送到博客上，让来参观我博客的人每天都能阅读到我的作文、欣赏到我的照片，还能享受到优美、动听的音乐呢！而我呢，每当看到网友给我鼓励和表扬的话语时，就会十分激动地跑到爸爸妈妈面前做着各种夸张的动作吹起牛来。
令我难忘的是舞蹈四级考试，走进考场的时候，我的心紧张得直跳，开始跳舞了，我笑容满面的扭动着自己的身子，大胆的用舞姿表达自己激动、快乐的心情，我的表现赢得了舞蹈老师的表扬。
在家里，我每天早上都要看课外书、做作业，不会的题目妈妈会来教我，和我以一种游戏的方法进行解题，让我在学习中获得快乐，使我越来越喜欢做难题，我还懂得了很多解题的方法。每天傍晚，我都要去弹钢琴，其余的时间我可以看自己喜欢的动画片，和爸爸妈妈一起玩游戏……
小学考试的作文 篇4
情感风格：压抑、细腻
核心事件：考试的分数
中心思想：面对失败时，勇敢承认比隐瞒更能获得理解与支持
在我的脑海——这条小河里，有许许多多条小鱼，有的不再那么活泼。可是有一条仍那么年轻。
那，我考了很差的分数，我很害怕爸爸妈妈骂我，于是我不把考试成绩告诉爸爸妈妈。
在回家的路上，原本湛蓝的天空是那么浑浊不清，小草上布满了蜘蛛丝和灰尘。小树的叶子变得焦黄焦黄，不像以前那样生气勃勃、翠色欲流。连以往五彩缤纷的花朵也变得无精打采。它们好像为我考试考坏而伤心。
后，我还是告诉了爸爸妈妈，他们竟然没有骂我。
小学考试的作文 篇5
情感风格：压抑、凌乱
核心事件：三场考试
中心思想：面对接连不断的考试，学生感受到巨大的心理压力与无助感。
星期五到了，周末眼看也不远了。可是，在这样美好的一天里，却要考两场试，唉！
早读时，张老师把试卷发了下来。我从没想过“圆柱”与“圆锥”这四个字能这么恐怖。层出不穷的题型，表面积、侧面积和体积，“死”在这里的同学只多不少；还有那“三积”的变式——生活应用题，更让同学们头大；更别说那烦人的3。14，3。14，3。14！我只痛恨计算机为何没长在我脑子里！为什么？为什么今天要考试？为什么数学这么难？为什么这3。14的计算无穷无尽？我手中的笔不断写着计算公式。试卷上密密麻麻的题绕着我，无数个数字在我眼前浮动……周围的同学低头狂写，讲台上，张老师“阴森森”地盯着我们，我真希望这是场梦，这样我醒来时，就不会见到这张可怕的卷子了。时间一晃就过去了，很快，数学考完了。下节课是科学。
科学老师抱着试卷匆匆赶来，说要让我们再考试，原因是上次考试没有五班好，我的大脑有一瞬的呆愣，再考试？下午还有英语考，那不是——考三门？没有五班好就没五班好啊！为什么又考啊！考完数学又考科学，天啊！我觉得我的世界好像崩裂了，眼睛似乎看不见了色彩，只有那白纸黑字的试卷格外现眼。
时间好像变快了，以至于我不记得什么时候交卷，什么时候吃午饭，又是什么时候上英语课，什么时候考试的。郑老师给我们放英语听力时已经下课，英语听力和门外的欢笑声夹在一起，完了，这谁听的清……
终于，放学了，我背着沉重的包离开了学校。夕阳到来，血色染满了天际，孤独而惆怅，一派荒凉。
小学考试的作文 篇6
情感风格：激动、细腻
核心事件：双百王
中心思想：通过获得“双百王”奖项，表达了努力和坚持终将得到回报的道理。
上个星期日，我的课外英语班进行了7级升8级的升级考试，考试分两部分，口语部分和笔试部分。
昨天我们开了考完试的成果发表会，老师不让我们迟到，所以我早早的就到那了。因为7级升8级，是1到16级中难考过的一级，老师要给我们的家长开个家长会，这一段时间老师就让我们去别的教室里看电影了。
电影看完了，家长会也开完了。老师要给我们发一些奖项的奖卡。
一共有4个奖项，第一项奖是给那些从来没迟到过的人发的，得奖的人可以拿到20点奖卡。我家离这里太远了，路上堵车迟到几次也是正常的，所以这个奖我是拿不到了。
第二项奖是给那些这三个月有进步的人的鼓励奖，也是20点奖卡。我一直表现得不错，这个奖我就又得不到了。
第三项奖是给那些这次考试考了一个100分的“单百王”发的。有80点奖卡的奖励。我想这次该有我了吧，口语部分，有一道题我说得有点儿磕绊，不过也说对了，不知道老师扣不扣我的分。笔试部分，我觉得我做的还不错。可是，老师念到后一个人了，也没听到我的名字。这时，我看见那么多人手里都有很多奖卡，而我还是两手空空，心里难过极了！
后一项奖就是给试考了两个100分的“双百王”发的。谁要是当上了“双百王”可有200点的奖卡奖励呢！我看老师手里的奖卡已经发完了，以为这次没有“双百王”，心想：这回没戏了！可当老师又从桌上拿了200点奖卡，并说：“这次的‘双百王’是helen（我在英语班的英文名字）！”时，我觉得是我的耳朵出问题了。可老师第二次叫我上台领奖时，我才知道，我真的当上了“双百王”。当时我激动地差点儿叫出声，只感觉自己心跳得好快。稍停，我迈着轻快的步子，来到了讲台上，领回了属于我的200点奖卡。
我从老师手里接过200点奖卡的那一刻让我终生难忘，因为那是我第一下子得了那么多奖卡！那一刻会激励我继续努力，一步一步获得更大的成绩。
小学考试的作文 篇7
情感风格：沉静反思、细腻描写
核心事件：考试的考验
中心思想：通过一次考试的经历，展现了努力与坚持的重要性。
我的语文考试又失利了，连85分都没有上。我躺在床上，向天花板看去，仿佛看到了等会儿爸爸妈妈回来时对我批评的场景。我又向旁边看去，床头柜上的一张照片吸引了我。那是之前的期中考试，我的数学和英语考了全班第一名而露出灿烂的笑容时拍的照片。看着、看着，我的思绪回到了那个秋天。
期中考试前几天，我抓紧时间记数学公式和英语单词。起初，我第一天记住了，第二天却又忘了，这令我很苦恼。于是，我想到了一个好方法：数学的公式可以用字母来代替，英语的单词可以找以前学过的近似的单词来记。到后来，这些知识点我全部记住了。
期中考试的那一天终于来了，我信心满满地走上了考场，等待着发卷。开始考试了，我刚开始答题没有任何问题，因为前面的我全都记住了，可是没料到有一道应用题却把我难住了。这道应用题，我完全没有看懂，根本不知道它在说什么。我着急地想：这道应用题要是错了，那数学基本上就上不了95分了，如果前面的题再错上几个的话，那连90分都没有了。
于是，我先把前面的题检查了几遍，保证没有问题后，我又继续看这道题。后来，我又想起老师讲的一些方法，我按照老师的方法，把这道题慢慢地解开了，最终这道题被我击败了。
几天后，考试成绩出来了，我的数学和英语得了全班第一，获得了同学们的认可和称赞，我也终于找到了属于自己的舞台！
小学考试的作文 篇8
情感风格：愧疚、温和
核心事件：考试的谎言
中心思想：犯了错误要勇敢承认并改正才能成为更好的人
误听妈妈说人的一生从会犯许多错误，没有一个人永远都不犯错误，甜菜伟人也犯错误，而我们这些孩子更是这样。但妈妈下面这句话让我刻骨铭心。“勇敢的站住来承认自己的错误，如果能够承认错误，并且改正了，那末我们每一个人都是秀的。
记得三年级的一次数学考试，我的成绩考得十分糟糕，老师让我么马回家签字，我恐怕妈妈看到卷子后会狠狠地说我一顿，甚至会打我一顿，我心里像揣了一只小兔子一样，慌张极了。回到了家，妈妈还没有回来，我坐在沙发上想来想去，怎麽能不让妈妈知道呢?突然，一阵熟悉的脚步声从远处传来，我一下子从沙发上站了起来，是妈妈回来了，妈妈按响了门铃，我让自己镇定下来，打开了门，果然是妈妈。我想说，但又说不出来，我在想：事告诉妈妈真实的情况，还是先瞒过妈妈，以后再说。我心里矛盾极了，最后，我还是不想受皮肉之苦，对妈妈撒了慌。我攥着拳头，手中捏出了汗。我告诉妈妈：“我们同学才考了70、80分。只有我考得不错”其实，我才考了73分。当我说完后，我觉得轻松很多。但是，没过一会儿，我心里就十分难受，干什麽事都心不在焉，总是愣神，我很想告诉妈妈真实的情况，但是我害怕妈妈会更加严厉的批评我。我不但没有告诉妈妈我的成绩，还谎报了我们班同学的成绩，我想，我这是错上加错。我心里还担心着，明天老师还要查签字呢!我看妈妈面带微笑，似乎给了我巨大的帮助，使我羞愧万分。我猛地走到妈妈面前，深吸了一口气，对妈妈说：“妈妈，刚才，我对您撒了谎，我才得了73分。”我，不敢看妈妈的眼睛，我真怕他会狠狠地说我，但是我止境的事，妈妈并没有说我，而是耐心的给我讲道理。从此以后，我便和妈妈成了无话不谈的好朋友。托尔斯泰曾说过“改过迁善从不闲迟”我想一个然最重要的是犯了错误，积极面对，勇敢面对，无论干什麽，我们都要经历这个阶段，经历这到坎坷，才能到达理想的彼岸。
诚实是一个准则，每个人都应该要遵守，因为，一个人的一生是漫长的，而在这人生中会做过一些错误，而对待这些错误我们应该诚实。
小学考试的作文 篇9
情感风格：忐忑不安、朴实无华
核心事件：考试
中心思想：考试既是对学习的检验，也是对心理的考验。
在小学，初中，高中，以至于大学等都避免不了考试，而且经常考试，大家最最害怕，头疼的事也就莫过于考试了。我也很害怕考试，不喜欢考试。
考试之前，我就会很紧张，但拿着书本又看不进去。在开始的时候，我的心怦怦直跳，非常紧张。有的题我没有把握，心里没底；有时，本来是自己会做的题，可是因为太紧张，一下子想不起来了；有时因为自己太粗心而丢分。考试后，总算轻松了许多，可自己又会不由自主的想自己考得好不好，什么地方错了，担心不已，老觉得自己因考试而大难临头。
也许是缺少信心的.缘故，也许是没有把握的缘故没做完一道题来读一读，想一想，总觉得有不尽人意的地方，总认为自己是错的，心里不停的问：“做错了怎么办？考得不好又怎么办？”我这时会自言自语地说：“学习为什么要考试呢？”接着又答道：“当然是为了检验学习效果，找出自己的不足，弥补漏洞。”索性我这样说，但依然不能面对现实。当我考得好时，便会兴奋不已；当我考得不好时便会无精打采。我虽然知道分数并不能代表一切，但它至少证明了我的学习情况。
考试就好像一把双刃剑，可以使我们兴高采烈，也可以使我们泪洒疆场。考试是我们在学习中必须面对的一个过程，但我时常没有勇气去面对他。
小学考试的作文 篇10
情感风格：温暖、 朴实
核心事件：春天的考题
中心思想：春天代表永恒的活力与朝气，需要用心去感受生活。
春天，在不知不觉中悄悄地来了，春天，是四季中最有朝气的季节，春天，是美丽的，那么，春天还是什么呢?
一天，爷爷来看我，在我们聊天时，他忽然说：“我想考考你，你说现在是什么季节？”“春天。”我心里暗笑爷爷的这个“高明”的问题。“那么，你知道什么是春天吗？”我刚想回答，却又被爷爷止住，“你应该好好想想，你现在已不是小孩子了，应该学会去感悟生活。”
春天，春天是什么？这个问题一直在我脑海中打转。我要到生活中寻找答案。
每天早上，在经过小区的花圃时，我总是去仔细观察。春天给花圃带来了嫩绿的小草，有许多小树的树枝上都钻出了嫩芽：紫色的丁香盛开着，使小区的景色迷人多了，这是我感到的`最明显的“春天”。我把这一切告诉爷爷，然而爷爷却摇摇头说：“这不是我所希望的答案，你想找到答案就必须用心去看，去找。”
我有些灰心，但对这个简单又复杂的问题充满了兴趣，我开始寻找答案。
我看到花圃旁每天早上都有许多的老人在锻炼他们虽然头发花白，但精神抖擞。他们多像春天呀！他们在人生的黄昏享受着充满活力的春天。
每天早上，我看到路上匆匆忙忙的行人，大人孩子，他们在路途中不知疲倦地奔波着，他们与春天是多么靠近呀！
我把新找到的答案告诉了爷爷，爷爷笑了，他抚摸着我的头说：“你领悟了，只是你仍要再努力，去理解更深刻的含义。”
我来到学校，看到我的老师和同学们正在努力工作学习着。我也深刻感受到，在这一学期的生活中，我也在作业堆中磨砺出了一前不具备的坚毅，我们都在全力以赴着，为了我们的理想，无怨无悔地付出自己的汗水。
就在这一刻，我忽然明白，“春天”是一个伟大的词语。其实它代表的是永恒的活力与朝气。
而我们每一个人身上都应该有一个春天，而且一年四季都是春季。我们永远充满激情地努力着，成长着。我们永远都是美丽的。
这便是我经历的不同寻常的考试，没有分数，没有标准答案。但我非常感谢爷爷给我的这道考题，因为回答它不是靠文化知识，而是靠心灵对生活的感悟。
小学考试的作文 篇11
情感风格：忐忑、细腻
核心事件：翻书作弊
中心思想：在竞争中坚守诚信，比赢更重要的是问心无愧。
那是刚开学时的事情了。
李航，是我从小玩到大的朋友，也从小比到大，谁也不肯认输。九年级，我们又在一个班。
早自习后，英语老师告诉我们，说：“吃晚饭后，请大家迅速点，到教室测验。”
这是开学来的第三次考试了，但每次李航都略胜一筹，这次我可要努力超过他了。
没吃晚饭我就来到教室复习，但看那千律的单词，我脑袋就没有工作的想法了。
“同学们，开始测验。”老师刚进教室就打了我们措手不及。
试卷发下来，看看题目，似乎不是很难，做起来很轻松。不一会儿，半张试卷就做完了。
正当我得意之时，一直拦路虎挡住我的路，这是一题翻译题，好像在哪里见过这个词组，但想不起来了，几分钟后，我决定做后面的题目。
除了那道题，我全部做完了，伸手去抽屉里拿胶带，忽然手碰到了一个东西，书!
我想起来了，这是书上的一个词组，并且我很清楚的"记得他的位置，如果我翻开书，这道题一定能做对。
我下意识的将手伸进抽屉，拽住书，一点一点往外拉。我的心里空虚极了，生怕被别人发现，大家都是新同学，讲出去多不好啊。
我猛地抬起头，环顾四周。老师在改作业，同学们正在奋笔疾书，没人注意到我。
我再次去抽屉里拉书，但心里直发虚，很矛盾。又想赢李航，又想凭自己的实力赢他。
抬起头看看他，抓耳挠腮，嘴里含着笔，一副苦思冥想的样子，根本没有一点作弊的样子。
我长舒一口气，将书放好，拿起笔，认真的写下自己的答案。
考试结果出来了，我以一分之差输给了他，但并不后悔，反倒在心中响起了一片喝彩。
小学考试的作文 篇12
情感风格：焦虑、细腻
核心事件：心事
中心思想：心事不可怕，关键在于学会面对和解决。
我常常在想:心事到底是什么呢?没有人能给我答案，也没有人了解它。
心事就像是一个行踪不定的流浪者，不一定什么时候就来了，但又悄悄地溜走了。没有人能摆脱得了它，也不能逃避它。
我原本是无忧无虑地过着每一天，可是期中考试的来临，给我带来了许多的心事:我的数学计算能力、语文阅读能力、英语的听力能，都让我忐忑不安，所以我赶紧抓紧复习，以免考个坏成绩。
实际的试卷也没有我想象的那么难，可是我的心里还是没底。所以我每天都坐立不安，就像故祥林嫂丢了阿毛似的。虽然父母不会太责怪我，但是我还是有点害怕，害怕同学们嘲笑我。
终于到了发布成绩的一天了，各科都打得不太理想，但是却能排到年级五百多名，班级第二十名。虽然名次还算一般，但是我对我的成绩还不满意，虽然父母说没关系，下次努力，可是我还是有点难受，总觉得我不应该是这样的。这就成了我近来的心事。
和我相似的是我的同桌，她说她小学的成绩一直不错，可是这次比我考得还要糟，我看得出来，她的心事很重，可能她的父母不像我的这样仁慈吧。总之，期中考试过后，我们班每一个人都忧心忡忡的，除了成绩好的以外。
大家都知道，考完试总要看家长会的，这时，比得知考试成绩之前的气氛紧张了好多倍，都怕家长会的时候，老师向家长透露自己在学校的状况，然后回家被骂得睡不着觉，那种感觉一定不好受。
一波未平一波又起，即将要在考试的阴影中脱离开得我，又被心事包围。这回，是老师要我当班长的事，当时听到的时候，我都蒙了，不知道怎么办好，晃晃悠悠的回到家，和父母说了以后，他们都为我高兴，还特意打电话给奶奶。可是我不觉得是好事，我对自己存有疑问:我能到当好么?
因为没有当班长的经验，所以我不知所措，不知道该怎么好。我放学的时候问老师:“我能干好么?”老师的回答是:“谁也不是天生就会当的，努力吧。”我想也是，于是我的心是解开了。我也相信我能干好。
人不怕有心事，只是遇到心事的时候，你要学会把它解决，不要老在心里憋着，这样心事重重积压，就会变成烦恼的，所以我们要学会调节自己的心情.