
✎作文范文
小学拾金不昧作文 篇1
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:20元钱的归还
中心思想:面对诱惑时,选择诚实归还失物更能体现一个人的道德品质
前天,我在大门口玩耍的时候,突然看见了一张20元钱静静地躺在椅子旁边,我赶快把那张20元的钞票捡了起来。我想是谁丢的钱呢?应该是小区的住户。我就坐在椅子上等了一会,可是还是没有失主来。这时,我头脑里又冒出一个新点子:20元钱可以买一个机器小狗,这可是我早已梦寐以求的呀!我就打算星期五去超市买。
可是就在昨天,我的小伙伴李尚跑来跟我说他爸爸的20元钱丢了。我想要不要把钱还给叔叔呢?我还要买玩具狗呢!可我又想起在我上幼儿园大班的时候在幼儿园的大门口拾到了一个手机,后来又把手机还给了阿姨。那个阿姨还给我买了好多好多的礼物表示感谢。老师和爸爸妈妈都夸我拾金不昧。
正义打过了邪恶,我马上拿起20元钱就跟着李尚向他家跑去。来到李尚家,我不好意思跟李尚爸爸说,就让李尚说。李尚说:“爸,张頔来给你送钱来了。”我就把那20元钱递给了李尚爸爸。叔叔接过钱,轻轻地摸着我的头说:“谢谢了。”我心里真高兴。
以后,我还会做好事的!
小学拾金不昧作文 篇2
情感风格:紧张激烈、朴实生动
核心事件:金笔
中心思想:要做一个拾金不昧的好少年
一天,放学了,小盛和小顿这两个好朋友走在回家的小道上。
小盛走在前面,突然,他瞪着大大的眼睛,露出了微笑说:“哇,好闪的笔啊,一支金光闪闪的笔耶。”小盛赶紧跑上前,正弯腰准备去捡的时候,不料被小顿抢先了一步,将笔捡了起来:“手快有,手慢没,今天我可真是走了好运。”小盛见笔被人抢走了,想了一下,就说:“我们不是好朋友吗?你就让给我吧!”小顿可不吃这一套:“我也是你的朋友,也不见你让给我!”小盛见软的不行就来硬,那脸色就像孙猴子的脸——说变就变,生气地说:“你是想打是吗?”小盛准备打小顿时。突然,小顿说:“等等,我有一个好办法,不如你给我钱,你再去当了。”小盛却说:“要是你拿的钱多了,那我岂不是很吃亏?”小顿塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,生气地说:“那你是什么意思?想打架吗?”小盛板着脸:“我们来摔跤,谁赢谁就拿这支笔。”小顿说:“行。”小盛应声答道。
俩人把书包和那支笔放在旁边。各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。两人走了三四圈,揪在了一起。小顿想去钩小盛的腿,谁知,小盛别住了脚,一扯,幸亏小顿闪得快,要不就输了。小顿单凭力气是不行的,因为对手是力气很大的。所以要用技巧,小顿立刻冲上去,围着小盛转了几圈,冲上前去挠了几下,小盛笑了起来,小顿马上靠近小盛摔了个仰面朝天。小顿准备拿起金笔,背上书包,要回去。突然,半路“杀”出一个程咬金——小杰,他走了过来,便问:“你们在干什么?”小顿立刻将事情一五一十地告诉了小杰。听完后,小杰严肃起来:“我们应该将笔归还给失主,老师不是经常说我们应该做一个拾金不昧的好少年,现在有一个好机会,我们一起还给失主吧。机不可失,时不再来。”“怎么物归原主呢?”小顿问道。小杰不慌不忙地说:“我们可以交给老师处理,而不应该在这儿抢。”听了小杰的一番话后,他们都认识到了自己的错误。
通过这件事情,让我们明白了一个道理——要做一个拾金不昧的好少年。
小学拾金不昧作文 篇3
情感风格:温暖、朴实
核心事件:红色钱包
中心思想:不是自己的东西不能要,要学会诚实守信。
记得有一天和爸爸去了公园里面玩,玩的很开心。就在我和爸爸要回家的时候,我忽然看见地上有一个红色的东西,我马上好奇的捡了起来。爸爸看见,拿了过去,看了看说:“我们要快点吧这个钱包送回给失主,不然失主一定很着急。”我一看,原来是一个有些旧的红色的女性钱包,那时候还小,不懂事问:“为什么,爸爸,我买了捡到了就是我的了,你看,里面还有钱呢。”没有想到爸爸有些气愤的说:“小小年纪就知道贪图小便宜,看来我今天要好好的教育一下你了。”爸爸说这个钱包里面的钱不属于我们,我们必须把它交个失主。当时只是觉得爸爸有些笨,为什么到手的东西还要送回去呢?过了一会,真的有一个中年女子来了这里,问我和爸爸有没有看到一个红色的钱包,我刚想说钱包就在我们这里,爸爸就把我拦住了,说:“请问你的钱包里面都有一些什么东西,上面有没有什么特别的标记。女子一一的说了出来,爸爸才把红色钱包给了中年女子。我在一边充满疑问的看着爸爸。
女子一直道谢,爸爸有些不好意思,脸红红的,好像很开心就是。
回家的路上,爸爸对我说:“今天的事情你懂得了什么?”我一脸白痴的看着爸爸。接着爸爸说:“我们要记住,不是我们的东西我们不能要,特别是捡到的东西,我们一定要想办法归还给失主,这样子才是一个好的市民。还有,当别人来认领的东西的时候我们要记住,不要轻易就给他,一定要仔细确认没有错的话再给。”
经过今天的事情,我知道了我们一定要学会拾金不昧,这样不仅对别人,对自己都是有好处的。
小学拾金不昧作文 篇4
情感风格:温暖、朴实
核心事件:拾金不昧
中心思想:做人要诚实,面对诱惑时要坚持正确的选择。
一天放学,我走在回有的路上,太阳照得我的全身火辣辣的,我低着头,无精打采地走着。现在想着就是赶快回家,开空调,吃棒冰,躲在家里不出来。
我走着走着,忽然感觉脚下有什么硬邦邦的,我使劲用脚根摁了一下,感觉不出是叙。我挪开脚,定睛一看,简直不敢相信自己的眼睛,这样东西竟然是——一元钱。我慢慢地拾起一元钱,我猛地想起一元钱,可以买贴钱、买棒冰,对,现在这么热,就买棒冰吧!goto“冰淇淋”店。
我刚想走上一步,却觉得脚步是那么那么的沉重,刚想低头看那枚一元钱,便看见了鲜艳的红领巾,不知怎么,我向学校飞奔而去,把那枚一元钱交给了老师,老师高兴极了,夸我是个拾金不昧的好孩子,尽管我原先的想法是错的,但我还是很开心,因为我改正了。
诚实是金,我们做人一定要诚实。
小学拾金不昧作文 篇5
情感风格:温暖、朴实
核心事件:诚实守信的抉择
中心思想:诚信是人最宝贵的品质,它比金钱更珍贵。
我们的生活中,诚信无时不在,无处不有。当今社会也十分强调“诚信”的重要性。是啊,如果没有诚信,那么社会将无法正常运转;如果没有诚信,那么人与人之间在也没有信任可言;如果没有诚信,我们会永远生活在无尽的猜忌之中。由此可见拥有诚信对我们来说有多么的重要。但是在平时,有许多人都没有意识的诚信与我们是如此地贴近,只是觉得它的存在十分抽象,其实,诚信渗透在生活的方方面面,它体现在每一件小事中。
记得看新闻,我正好看到这样一则消息:一位乘客在乘坐出租车时,不小心遗落了一个公文包。司机发现后打开一看才发现里面有几万元的巨款!此时如果这名司机想要占有这几万元是轻而易举的,而且没有只要他不说,没有人会发现。但是这位司机是个诚实守信的人,他明白身为一名司机私自占有乘客遗留的财物是违背自己原则,更是违背诚信的,所以他毅然决定一定要把这比巨款送还。于是他费了许多精力才找到了失主,失主自然是十分感激,想给司机一些把钱送回来的基本劳务费,但司机坚决不要,说:“我只是信守作为一个司机的准则罢了。”
多么美丽的的诚信之心啊!这名司机用行动说明了拥有诚信的重要,为所有人做出了好榜样!
我还听说过一件事,有一个人买了两张彩票——一张是给自己买的一张是帮朋友买的。他在朋友的那张彩票后面用笔做了记号,但这只是他为了辨别方便所做的,并没有其他人知道。后了没想到他买的彩票中奖了,而且还是所有人梦寐以求的500万!但是那张中奖的彩票却恰好是他替朋友买的那张!此时,他犹豫了:如果他说这张中奖的彩票本来就是他的,自然没人怀疑,可以顺理成章地得到500万的巨额,但他却会永远失去了做人基本的诚信;如果他如实把中了500万的消息告诉朋友,并把彩票交给朋友,那么他显然是失去了一个发财的大好机会,但是他却保留了他的诚信……在一番激烈的思想斗争后,他的理智战胜了对金钱的欲望,他毫不犹豫地把彩票交还给了朋友。他的这一举动自然使社会上产生了很大的反响。有人嘲笑他愚蠢,但更多人对他的诚实守信称赞无比。
是啊,再多的钱都可以用一个数字来衡量,但是一颗金子般诚实守信的心却是多少钱也买不到的。这是多么美丽的诚信之心啊!
小学拾金不昧作文 篇6
情感风格:纠结压抑、质朴真诚
核心事件:一元钱
中心思想:做人要诚实守信,面对诱惑要坚守原则。
记得二年级的一个双休日,发生了一件事。它一向深深地印在我的脑海里,让我难已忘怀。
那是一个星期六的下午,我学好素描,已经是下午三点多了。我的肚子“咕咕”直叫,好饿啊!我背着书包朝路旁的小吃店走去。我边走边想:这天怎样这么饿,要是天上能掉下几只烤鸡腿或是几个馅饼来,那该多好啊!我正想着,忽然看见前面有一个亮晃晃的东西。不会是钱吧?我自言自语地说。虽然我不相信会有这么好的事情发生,但是,我还是朝着那亮晃晃的东西跑了过去,仔细一看,果真是一元钱!哈哈,真是心想事成,天助我也!虽然没有烤鸡腿,有一元钱也很不错了。我迅速地把钱捡了起来,拽在手里,连蹦带跳地走进小吃店,打算买一杯香喷喷的贡丸汤,填填我那饥饿的肚子。
在我刚要把钱递出去的一刹那间,仿佛有一个声音在耳边轻轻地提醒我:你是一名少先队员,就应拾金不昧。此刻该怎样办呢?我伸出去的手缩了回来。我犹豫不决,到嘴的贡丸汤就不要了吗?这时,我那“该死”的肚子又“咕咕咕”地叫了起来,好像在催我:“不要犹豫,快把钱递过去买贡丸汤呀!”
我再次伸出了手,忽然,我感觉仿佛有无数双眼睛正看着我,我感到脸红了,伸出去的手又缩了回来。我是一名少先队员,捡到钱,就应交给老师,而不是拿去买自我想吃的东西。于是第二天,我回到学校,把那一元钱交给了大队部的老师。老师微笑着对我点点头,说:“很好!多谢你!”
虽然那天下午我没有吃到美味的贡丸汤,但是,我心里却感到美滋滋的。因为我经受了一次考验,证明了:我,是一名合格的少先队员!更因为这件事教会了我一个做人的道理:拾金不昧!
小学拾金不昧作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:拾金不昧
中心思想:人与人之间应多一份信任,少一些猜疑。
小学的时光就这样匆匆而过,蓦然回首,点点滴滴,仍然那样的清晰而亲切。
胡蝶是我的好朋友,有一天我们买了一模一样的笔。这笔色彩鲜艳,书写流畅,被我视为珍宝。但是,第二天居然不翼而飞了,我急满头大汗的寻找,忽然发现了胡蝶的课桌上放着两支一样的笔。于是我问她是不是拿了我的笔,她说是别人的。我很生气,决定不再跟她玩了。就这样,很长时间都没有消除我对她的疑心。
不久的一件事情让我改变了对她的态度。那天我发现她手里拿着十元钱,似乎是捡来的。我就紧跟着她,想看看她究竟这样处理。没有想到她快步走进了老师的办公室,把它交给老师。当我看到学校宣传栏里的大红纸上写着:“胡蝶同学拾金不昧的精神值得大家学习。”我脸都红了,就在这时候,我的笔“回来”了,原来我的另外一个好朋友借的时候没有打招呼,结果又没有及时的归还。
我决定向她道歉,没有想到她说:“我根本没有计较什么,咱们还是好朋友,希望初中还能和你同班”。这也正是我所希望的。
小学拾金不昧作文 篇8
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:钥匙
中心思想:帮助他人能带来内心的快乐
3月5日是雷锋日,是我们的学习雷锋的日子,今天,我也当了“小雷锋”。
这天星期天,我又要去刘老师家学钢琴,正当我走到小区门口时,突然,看到不远处,有个发亮的东西,我赶紧跑过去看,原来是一串钥匙。
我想:这是谁的钥匙呀?丢钥匙的人,现在一定很着急吧!我左看右看也没有看见找钥匙的人,怎么办?如果我继续等下去,就会把钢琴课耽误,妈妈会责备我的,但是如果我把钥匙仍在这不管的话,说不定那个丢钥匙的人就进不去家了。
我急中生智,把它交给物业管理人员。于是,我跑到物业办公室,有位叔叔正好在门口,我对他说:“叔叔,我捡了一串钥匙,不知是谁的,你帮我问问吧!”叔叔说:“你真是个好孩子!”
到了刘老师家,我虽然迟到了。但一想到钥匙的主人开心的笑容,我的心里美滋滋的。雷锋的精神在我们心里。
小学拾金不昧作文 篇9
情感风格:温暖细腻、质朴真挚
核心事件:红色纸片
中心思想:在困境中坚守道德底线,用行动诠释真正的美。
那个星期二,又轮到她们组值日了。几个调皮的男生欺负她,让她自我去那个硕大的篮球场值日,她没说什么,只是拿着扫帚默默地去值日。然而,行动不便的她一瘸一拐地走了大约5分钟才到。她的泪顺着脸颊滑下来,流到嘴里,她立刻用手擦干,低下头扫地,就在她扫到最后一个篮球场时,远远地看到篮球架旁边有一个红色的纸片在地上躺着,她走过去,想扫走它,没想到,走近一看却是一百元钱,她留意翼翼地拾起,打开一看,原先里边还裹着一个20元和几个硬币。她想:丢钱的同学必须很着急,我就应赶紧把钱交给老师。她又一瘸一拐地向政教处走去……不一会,一楼的黑板上就出现了一段话:八年一班的同学xxx拾金不昧,丢钱的同学请到政教处领取。结果,丢钱的同学很快拿到了自我丢失的钱,他很感谢她。
她的同学们都很不解,她为什么会把钱还给丢钱的人,120多元对她那不宽裕的家来说也是一笔不小的数目。她毫不犹豫地说:“虽然我家很贫困,但是那些钱是别人的,我们千万不能为了一点蝇头小利而迷失了自我啊!”说完,教室里想起了热烈的掌声。她,早已泪流满面……
虽然她长得并不美,但是她却用实际行动证明了自我的内在美。能够做到拾金不昧,这也是一种美啊!
小学拾金不昧作文 篇10
昨天晚上我上英语课,上完英语课后跟妈妈一起去金鹰买东西,先给我买了很多件衣服,然后又去给妈妈买衣服。妈妈左试右试好长时间,我都忍不住想回家了。妈妈终于买完东西了,我们开车回家了。到家后妈妈打开后备厢拿东西,突然发现少了一个包,妈妈很着急,赶快给金鹰的人打电话。妈妈说她要去找找看,虽然我很困了,但是我担心妈妈安全,所以我也要陪她去。后来,金鹰的一个阿姨给妈妈打电话,说妈妈运气真好,包包掉在一楼电梯门口的凳子底下了,阿姨还给妈妈送出来了。妈妈谢谢阿姨了。
妈妈告诉我见到别人丢下的东西不能拿,要像那个好心的阿姨学习,想办法还给人家。我告诉妈妈说,这叫“拾金不昧”。
小学拾金不昧作文 篇11
情感风格:温暖、活泼
核心事件:蛇在餐桌边
中心思想:拾金不昧是值得赞扬的品质,同时顽皮也体现了童年的天真。
我有一个哥哥,他是一个初中生,中等个头,有一头乌黑发亮的头发,塌塌鼻子上架着一副“四只眼”,厚厚的镜片里有一双炯炯有神的小眼睛,时刻透露出机智的光芒;“血盆大口”里长着两颗小虎牙,一笑起来特别可爱。
哥哥是一个品德高尚的人。记得有夏天,我和哥哥妹妹一起去游乐园玩,正在我们玩得开心的时候,哥哥看见了一个钱包,打开一看,里面装着十几张百元大钞和几张银行卡,妹妹见了兴奋地说:“哥哥运气真好,等一下我们可以吃冰淇淋咯!”哥哥却一本正经地说:“吃、吃、吃,就知道吃,掉钱的人该有多着急啊!”同时对着我说:“老师不是经常教育我们要养成拾金不昧的`好习惯吗?”说完,就领着我们把钱包交到广播处了。
哥哥也是一个调皮捣蛋的人。别看他比我大四岁,可是玩起来一点也不比我逊色。,我们在逛街的时候买一大一小的两条蛇,看着几只天真的小东西他有主意了。我们若无其事地回到家里,趁妈妈不注意的时候把蛇放在餐桌的旁边,然后大喊了起来:“有蛇,有蛇,有蛇啊!”边叫边跳,妈妈跑过来一看,“啊!救命啊,有蛇啊,……”赶紧往大门外边跑,还撞上了门框,看着妈妈害怕的样子,哥哥高兴得直拍手,为此还被妈妈罚他一个月不能来我家呢!
这就是我的哥哥,即懂事,又顽皮。
小学拾金不昧作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实无华
核心事件:20元
中心思想:拾金不昧是一种值得学习的高尚品质
从小我们唱着“我在马路边捡到一分钱,把它交给警察叔叔手里边……”的童谣,就知道了捡东西要归还的道理。现在他教会了我四个字—拾金不昧。他叫王宇浩,是我的同班同学,他长着一副瓜子脸,有两个小酒窝,她说,流动小组的成员对我们比较关心。
这个星期五的中午,大家静静地坐在教室里,有的在做作业,有的在看书,有的在休息,教室里安静的连根针掉下来都听得见。突然,一句话仿佛一个惊雷响彻了整个教室“我在楼梯口看见一个穿黑衣服的男孩掉了20块钱”,听到这句话,大家同学们议论纷纷,有的说:“有这种事,会不会他自己编出来的?”有的说:“他会怎么处理这20块钱呢?”有的说“丢钱的人该着急了吧,还是赶紧找失主吧。”正当大家七嘴八舌讨论得热火朝天的时候,王老师走了过来。他建议王宇浩去各个班级问一下,肯定会有人知道的。王宇浩听了马上行动起来,一个班一个班问过去。功夫不负有心人,下午第一节课他终于找到了失主,原来是五(8)班的一个同学不小心掉钱的。
这件事让我重新认识了这位同学,他拾金不昧的精神令我感动,这种精神也值得我们去学习和效仿。这件事也让我领悟到:做事之前先做人,要做个诚实的人,不要贪图别人的钱财,要做一个乐于助人心地善良的小学生,让更多人感到温暖!
