小学贴对联作文（精选12篇）

✎作文范文

小学贴对联作文 篇1

20xx年11月29日，我有机会参加了幼儿园教师继续教育培训，感到非常的荣幸。感谢各位老师不辞辛苦给我们授课，，让我学到了很多知识，这说明了教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重视教育，培养人才”的战略方针。

在培训中，我聆听了优秀教师的精彩讲座，通过这培训我更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方向和目标，对今后的幼儿教师的工作有了更深刻的理解。

第一个主讲教师是吴越辉老师，她为我们讲解了幼儿园的活动设计与组织，让我们了解掌握教学设计的实质，安排学习的外部事件以影响学习的内部过程的决策活动。教学设计是一个宽泛的概念，日常的生活安排，游戏环境的.创设等都涉及到教学设计问题，通过老师的精彩讲解，让我了解了教学设计是一个复杂的系统工程，它涉及目标方向设计三大范畴，这些都是统领教学的基本要素，尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方向的个体差异。因人施教，努力使每个幼儿获得满足和成功，所以根据幼儿年龄特点设定活动目标，对于我们在今后的工作中更好的开展活动起到了促进作用。

第二个主讲教师是杨丹老师，她针对“落实《3-6岁儿童发展指南》精神”促进幼儿健康发展的健康领域进行了详细的讲解。要我们树立正确的健康观念，并以幼儿身体健康和心理健康两个层面阐述了健康观念的基本内涵。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，树立正确的健康观念是开展幼儿园健康领域工作、促进幼儿健康成长的认识基础。健康领域的学习与发展与其他领域也是密切关联的，它是其他领域学习与发展的基础，幼儿只有体质强健、情绪愉快、才能精力充沛地投入到对外部世界的探索之中，才能与他人建立良好的关系，才能有助于幼儿获得丰富的感性经验，促进幼儿社会性的良好发展，让幼儿经常性地获得良好的感受和体验，便能有助于形成良好的情绪反应模式和习惯，通过杨老师精彩讲解让我们明确了方向，我们承担的责任有很多种，每个幼儿高兴的来到幼儿园，我们要教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，各方面加强幼儿园安全工作，让每个宝宝健康快乐的成长，身心健康，道德健康。

通过这次培训，我学到了新的教育理念和观点，更坚定了自己从事幼儿教育的信念，学以致用，把学到的运用到教育教学中，成为一名合格的幼儿教师。

小学贴对联作文 篇2

大年三十，我和妈妈早早地去了早市买了很多菜，我好奇地问妈妈：“妈妈，今天为什么买这么多菜？”妈妈说：“因为今天是大年三十呀！”

我们提着菜高兴地回到家里，接着我和妈妈、奶奶一块择菜。择完以后，我就和爸爸贴对联去了。因为在贴对联之前我和爸爸把浆糊先熬好了，所以不一会儿就贴完了。这就是有备无患啊。

贴完对联之后就到中午了，这时妈妈让我做个丝瓜炒鸡蛋，我洗干净手后就开始干活了。首先我把鸡蛋打在碗里，用筷子顺时针快速搅动，就像是用奶油机搅拌奶油一样，蛋黄和蛋清被搅拌在一起，在筷子的晃动中产生了许多小的气泡，然后把搅拌好的鸡蛋倒进锅里，鸡蛋和花生油交融在一起，发出“嗞嗞”的声响，好像在说“烫死我啦”。我把鸡蛋盛出来，之后我小心翼翼地一片一片地把丝瓜切成丝儿状，切的不是很均匀，没有爸爸妈妈切的好，但是我真的尽力了。然后把丝瓜放在盘子里，把熟了的"鸡蛋弄碎和丝瓜放到锅里炒一炒。炒完了，我尝了一口：呀，味道还不错，我又端着菜让家人尝了尝，他们都说好吃。

到了晚上，我们准备了一桌子的年夜饭，一边吃一边看春晚，我觉得小品太好笑了。就这样，我们全家人开心地到了十二点，这时候妈妈将滚烫的饺子端了上来，大家又其乐融融地吃了饺子。

新年的钟声来了，我又长大了一岁！

小学贴对联作文 篇3

今天是春节，家家户户洋溢着欢乐的笑声，今天是除夕，吃完中饭，我和爸爸就开始贴对联了。

首先我们把旧对联拿下来，表示去旧迎新，我和爸爸抓住对联用力地往下一撕“哗啦啦”旧对联就掉了下来，接着，又把门框上的小纸片一点一点地撕下来，再用湿抹布将门框擦干净。

接着就是贴对联了。先分开横幅和左右联。爸爸拿出左联，在桌上摊平，在对联的四周均匀地涂上浆糊。然后，他小心翼翼地轻轻地在门框上按平压紧。过了一会儿，焕然一新地对联挂在了门框的.两旁，我摇头晃脑地念起来，平安如意步步高，人和家顺年年好，横幅是一帆风顺。

当然，还少不了贴“幅”字。我正想把“福”字端端正正地贴在门中央，爸爸却摇了摇头说:“不行这样不行，一般都喜欢把“福”倒着贴。”“什么”我丈二和尚摸不着头脑，爸爸轻轻地刮了一下我的鼻子说：“不懂了吧，把“福”倒着贴谐音着福气到了。”我哈哈大笑，原来古代人也这么有趣啊!和我一样是个别字大王。

贴春联是我们的传统习俗，代表在新的一年里辞旧迎新，日子过得越来越好，我看着对联有一种说不出的喜悦，给大家增加了一份喜悦，明年我一定要好好学习，天天向上。

小学贴对联作文 篇4

过年了，家家户户都贴上了，很多人家里还挂上了大红灯笼。我们家更热闹，唯独就是爸爸在工地值班，没能回家过年，这是我们全家最遗憾的事情。祝爸爸在工地新年快乐！上午奶奶剁肉馅、包耦合、准备炸菜。爷爷就烧热水准备杀鸡，各忙各的。

下午我的任务来了，帮爷爷贴对联，先把上联递给爷爷，再拿剪刀剪下块胶布递给爷爷，忙得我跑来跑去，虽然有点累但是心里很快乐。

傍晚时分，我们全家围坐在桌子旁边开开心心的包饺子，我先把饺子皮放在手心里，再把肉馅放在皮的中央，接着把皮对折，从右往左捏过去再捏回来，好！一个漂亮的水饺就成型了。

晚上，一家人坐在电视机前，认真的看着春晚，我感觉是最幸福的事情了。除夕是我们每个中国人都喜欢的节日，也是每个人都盼望的`日子，让我们都开开心心的迎接新的一年的到来吧！

小学贴对联作文 篇5

春节时贴对联是中华民族的传统习俗。

春节到了，爸爸妈妈在镇上买了几副对联大年三十这天下午四点多，叫我和几个哥哥姐姐将它贴在大门上，我以为十分简单，便爽快地答应了。我们开始分工，我是拿对联的，大哥哥是专门按住对联的两头，不让对联乱移动。姐姐是负责递胶带的，还有小哥哥是负责贴的，分好工后，我们便工作起来。

刚刚开始，我们就遇到了麻烦，我们分不清哪一边该贴上联，那一边该贴下联，幸好我知道进门右边为上联，左边为下联，我们的配合很默契，做起来也就十分快速，不一会儿就完成了，我发现上联和下联的字数是一样多的，而且每两个字都是有照应的，比如吉祥对幸福，平安对如意。我还发现家里楼上的门上贴了一个‘‘福’’字，可是被贴倒了过来，我问妈妈这是怎么回事，她说:“这是为了说明福到你家的意思。

贴对联虽然是一件小事，但却包含了许多美好寓意和丰富多彩的文化知识，的是人们对新的一年的美好期望。作为炎黄子孙，我们应该时时刻刻都将这个习俗铭记在心，永远不能忘记。我喜欢这个传统习俗。

小学贴对联作文 篇6

我的老家在甘肃、天水、坐落在群山环绕之中，是一个偏僻的小山村。家乡过春节和新疆不一样，那里的春节要过到正月十五。

大年三十这一天真有节日的气氛，人们忙着贴对联，等夜幕降临时去忌祖，为了纪念去世的亲人晚上也不睡觉，家人团聚在一起吃着香喷喷的饭菜和热腾腾的饺子，还喝着小酒等待春节的来临。

春节到了，清晨，人们吃完早饭，才能打开大门，然后去寺庙烧香。谁是第一个烧香的人，就向往着新的一年会喜气洋洋、事事顺心、平平安安、吉祥如意、健健康康。人们见面互相拜年，送上祝福的话语。小朋友们穿新衣、戴新帽、放鞭炮，不约而同走出家门，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼“春节到了”，山村立刻变成了欢乐的.海洋。村里人唱大戏、唱皮影戏、舞狮子、踩高跷……家乡的春节还有许多快乐有趣的事。

我爱我的家乡，我喜欢家乡的春节，我希望今年能和爸爸、妈妈一起回家乡过春节。

小学贴对联作文 篇7

“来!干杯!”一年一度的春节又到了，带着喜庆和吉祥而来!

我们家过春节吃东西可讲究了，要说讲究就得讲到吃!吃每个人都会!但春节吃的可跟平常吃的不一样。我们老家春节餐卓上必上的三道菜;第一道;汤圆代表"团团圆圆”第二道;鱼代表“年年有余”第三道;面代表“寿长百年”。因此我非常喜欢春节，因为它可以让我大饱口福!春节的食品既好吃又不腻，一举两得!

记得去年春节的晚上爸爸妈妈在家门口放烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

我们家除了吃还不够，还有贴。想必大家都听说过贴对联吧!对联代表着欢乐和祥和，一幅幅对联带来了吉祥与祝福，而且对联里的每个字都有中国古老的浓厚的气息。瞧!“大地春光好，长天晓日红。”，“岁岁皆如意，年年尽平安。”等等。那在哪贴呢?这也是有讲究的。不止要贴大门，还有贴厨房。那怎么贴呢?可以分为门心，框对，横批，春条，斗方等等。

记得有一次。我看见见爸爸一直在门外搞东西，出去仔细一看原来爸爸是在贴对联!在好奇心的驱使下，我也从桌上拿了一副对联贴贴。不过一会对联就贴好了。我走到爸爸旁边，拉起他的大手就往我贴的对联的地方那走，我只指了指说;"爸爸你看，我贴的.”爸爸一看，眉头一紧。我想;不会出什么事了吧。果然，爸爸一看完就在那哈哈大笑，原来我把“门心”贴在了门楣的横桩上，把“横批”贴在门板上端中心，两个恰恰相反。

春节散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

小学贴对联作文 篇8

不经意间，春节踏着轻盈的脚步来了，家家户户都忙着贴春联、挂灯笼。大年三十这一天，我早早地起了床，直奔外婆家，因为我要赶去贴春联，这种“重大事情”怎能少得了我呢？

外公买回一副对联和一对灯笼，并叫上表哥和姨丈来帮忙。他们架起梯子，我就立马爬上去，把横批“吉祥如意”工工整整地贴在门楣中间。面对“猴门锦绣家宅万里春”和“羊致祥和盈门千年福”我们犯难了，到底那条是上联啊？记得周老师对我们说过，春联一般都是“仄起平落”，也就是上联的最后一字是“仄”声，下联的最后一字是“平”声，可这幅对联上下联的最后一字都是“平”声啊，怎么判定上下联呢？经过大家的“研究”，一致认定“羊...”现行，“猴...”再到。嘻嘻，我们够聪明吧。表哥把刷上胶水的上联递给我，我小心翼翼地固定住上方，再用手轻轻往下刷，贴上了。接着我又贴了下联。看着自己的“杰作”，我不禁仰天大笑“我真是个天才！”“瞧你那傻样，真是个天上的蠢才！”外公冷不丁拍着我的脑门说道。“哈哈哈……”全家人乐开了花！

挂灯笼开始了。外公爬上梯子，我从屋里提着灯笼出来。忽然“咔”的一声响，哎呀！是不是踩到了呀？我拿起来一看，真裂了呀！哎妈呀，这下完蛋了！但还好没全裂。我把灯笼递给外公，心里犹如十五个吊桶打水——七上八下的，生怕被发现。“嘘—”挂好了，外公没发现。“呼——”吓死宝宝了。我连忙把灯打开，红红的灯笼，映照着红红的春联，哇！真是又好看，又喜庆！

新的一年到来了，崭新的20_，我满心期待着。

小学贴对联作文 篇9

除夕夜，家家户户门上都贴着对联，挂着红灯笼，显示出一派除夕夜热闹的气氛。据说对联的是我国古代用来驱鬼辟邪、迎喜接福的桃符，“新年纳余庆，嘉节号长春”的对子就是中国最早的对联。

晚上，每家每户都要吃年夜饭。我们一家人在伯伯家吃过年夜饭后，我和哥哥走到大街上，只见许多人在放烟花，伴随着一声声的炮声，那烟花一跃冲天，展开花瓣变成了一朵朵美丽的花，有的像桃花、有的像梨花、有的像梅花……可是才过一会儿，那些五彩缤纷的烟花就消失在我们眼前，坠落在地上。还有许多人在放鞭炮，大街上到处都是噼里啪啦的响声，我就会遮住自己的耳朵，使我的耳朵免招受害，鞭炮就像我的敌人让我寸不难行。但是除夕的晚上不可能没有人打鞭炮的。美丽的烟花与噼里啪啦的鞭炮显示出了除夕夜晚的热闹的气氛，它们是除夕晚上始终不能缺少的。除夕夜真热闹，我喜欢除夕的晚上。

小学贴对联作文 篇10

春节到了，要换新春联了!每年这时候，我最喜欢跟着爸爸一起贴春联了!今年也不例外!我看见爸爸他们贴对联好像很好玩，于是我也吵着要贴。爸爸对我说：“贴对联要贴正的，而且都是大人来贴，小孩子贴什么?”。

这时，我看见爸爸把福贴反，我说：“爸爸，福贴反了!”爸爸说：“福倒过来代表‘福到了’的意思，懂了吗?”“哦，我学到新知识了。”并且，我还知道了上联的最后一个字是一二声，下联最后一个字是三四声来区别上下联。上脸贴在右边，下联贴在左边这些知识。我高兴极了!

这时，外面的爆竹声接二连三的响了起来，可是，我却不觉得难听。可能是学到了新知识的喜悦胜过了难听的爆竹声吧。所以才不会觉得难听吧。

看着红红的春联，听着‘好听’的"爆竹声，心里想着学到新知识的乐滋滋的喜悦。

时间老人，我多么想你停留在这‘美好’的爆竹声里啊!哪怕就一会儿，也是美好的，让我回味无穷啊!

因为一年只有一次的新年这种热闹的场面都是多么让人怀念的啊!

小学贴对联作文 篇11

一年一度的春节其中有一个重要的环节就是贴对联，说起贴对联，可有意思了。

大年三十早上，家家户户都在忙，我家自然也不例外了。妈妈在紧紧张张的忙活，而我和爸爸一起去贴对联，我发现对联和春联中有大学问呢，一不小心就有可能把意思弄反了呀，我又不懂，拿了一些就贴，把“牲畜满圈”贴到了床头，把“身体健康”贴到了门外；把“出门见喜”贴到了猪圈上……我贴完了。爸爸一看笑了：“啊呀！不对吧！”。然后爸爸和我一起又把它们都贴对了。

一会跑出来玩的时候，看见门上贴着“水水山山处处画，家家户户年年丰”的春联。我看着对联，望着红红的灯笼，感觉到周围有许多年的味道呢，出来玩的每个小朋友都喜气洋洋的！

哇！春节真快乐！

小学贴对联作文 篇12

明天就是除夕了。爸爸说：“咱们先把春联贴上吧。”爸爸先把门窗擦干净，我拿来双面胶和剪刀。我先把横批用双面胶贴上，再由爸爸把它贴到门上。然后，我又把左右两边的春联也粘上了双面胶，爸爸把它们分别贴在了门的两边。然后，我又看见妈妈把“福”字倒着贴在门上，我好奇地问妈妈为什么要这么做。妈妈说：“把‘福’字贴倒的意思就是福到了。”

我这时才明白，家家户户为什么都把“福”字倒着贴。