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共享快乐

发布时间:2026-04-25 20:26:01 字数:650字 阅读:96
导语

初中生满分作文:共享快乐,以名言开篇,自然引出核心观点,起笔凝练有力,选取投稿录用这一真实生活片段,细节饱满,情绪层层推进。

共享快乐

作文范文

主题: 情感共鸣、人际联结、心灵成长、生命温度

“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个欢乐,而如果你把忧愁想一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁”这句话,是出自培根之口。事实的确如此。

人生不免有些酸甜苦辣,如果没有人和你分享或替你分担,那便会再增添一丝枯燥的心酸。

对待欢乐,我毫无保留地与我的好友分享,也一齐分享好友的欢乐;对待忧愁,我也毫无顾虑地与别人分担,当然,我也接受别人把自己的忧愁向我倾诉。分享是一种享受,分担是一种解脱。就拿我对待欢乐来说吧。上一次,我在网上投稿,一一被录用,并刊登在网上。因为是第一次,所以,那时的心情真是难以形容,恨不得把这件事告诉我的家人,告诉我的朋友,告诉所有的人。

为了较好地抑制我当时的心情,我找了一位知心好友分享。谈到刚投稿时的心情时,她和我一样,抱着希望和追求等待着结果的到来。谈到等待结果那矛盾的心情时,她为我紧张,为我坐立不安。谈到稿子被录用后的心情时,她为我骄傲,给予我肯定……分享过程中,我与朋友互换经验,交流观点,各抒己见。怀着同样的心情走完全程,那种起伏的心情,飞快的心跳,把我和朋友的友谊基层坚固了,也把我和朋友的心拴在了一起。同样的感受给了我们同样的渴望,是怎样的感受,是怎样的渴望?是由于,是焦急,是急迫,是激动,是自豪,是……千万种感受都出自于各自的欢乐和友谊。

与别人共享的欢乐还有许多,当然,忧虑也有不少,但也少不了和别人分担和倾诉。

正是有了这共享的欢乐和共同分担的忧愁,才有了坚固的友情和温馨的亲情;才有了忧虑的减少和欢乐的增加……

精选读者点评

“投稿被录用”那段气氛渲染好心跳、坐立不安、骄傲……全冒热气儿,像刚出锅的饺子。后头“千万种感受”有点飘,收一收,就更打动人了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、议论文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

酸甜苦辣、坐立不安、各抒己见

【形容词】

知心、坚固、温馨、焦急、急迫、激动、自豪、矛盾

【好词好句】

1. “如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个欢乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”

2. 分享是一种享受,分担是一种解脱。

3. 怀着同样的心情走完全程,那种起伏的心情,飞快的心跳,把我和朋友的友谊基础坚固了,也把我和朋友的心拴在了一起。

【修辞手法】

比喻:将“分享欢乐”比作“得到两个欢乐”,形象传达情感增益的倍增效应

引用:“如果你把快乐告诉一个朋友……”直接引用培根名言,增强说服力

排比:连用“是怎样的感受,是怎样的渴望?是由于,是焦急,是急迫,是激动,是自豪,是……”形成情感递进与节奏强化

【文字校对】

• "想一个朋友倾诉"应为"向一个朋友倾诉"

• "友谊基层坚固了"应为"友谊基础坚固了"

• "一一被录用"应为"终于被录用"或"随即被录用"(“一一”表逐个,语境不符)

【写作亮点】

✓ 以名言开篇,自然引出核心观点,起笔凝练有力

✓ 选取投稿录用这一真实生活片段,细节饱满,情绪层层推进

✓ “分享—分担”双线并行,结构清晰,逻辑自然贯通

✓ 多处运用短句与问句交织,增强语言节奏感和情感张力

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