清明祭祖高中作文

650字
主题:思念、传承、生死、敬畏、乡愁、时节

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”正如唐代大诗人杜牧的名诗一样,每年的清明都是伴着蒙蒙细雨而至,它给人的感觉总是忧愁的。

这不,一年一度的清明节又伴着蒙蒙细雨到来了。

这天早上,又是浓郁的天,徘徊了一会了,感到分外忧愁,仍是不适宜!被爸爸拉去吃了早饭,拿起香纸,扛起锄头扫墓去了。

踏着路上的荆棘,顺着泥泞的小路,我们来到了老爷爷、老奶奶的坟前。爸爸把坟四周的杂草除掉之后,我在上面贴黄纸,插上香就离去了。

众多亲人的坟前都去过了,我们又冒着小雨,准备去爷爷奶奶的坟前。一路上,花呀,草呀,我无心欣赏;鸟叫声,虫鸣声,我无心聆听,只顾着早些来到坟前。一会儿,我们到了。望着孤零零的坟墓,我不禁满腹忧愁。待爸爸锄完草,贴完纸后,我们又拿出纸钱跪在坟前,将它们全部撒在坟上……[由整理]

雨越下越大,花草被打得东倒西歪,周围一片死气沉沉。此情此景,使我一股思念之情油然而生:想想他们生前对我的关爱,带给我的欢乐,想到他们临终前的遗嘱,我不禁一阵惆怅,顿时泪流满面。此时,爸爸也流泪了。雨势并不减退,我们已经哭成了一个泪人,好久才站起来。

这时,我看见了远处火红的杜鹃花。听妈妈说,杜鹃花又称清明花,它之所以在清明时节开放,是因为它是纪念和安抚亡灵的物品。于是,我跑了过去,摘了几束插在爷爷奶奶的坟前,期望他们都能得到安抚……

年都有清明,年都有不同的忧愁。这忧愁,不是任何人都能感受到的。我向往在这雨中的忧愁,所以我向往清明节的光临!

清明祭祖高中作文大全

精选读者点评

“雨”写透了!开头杜牧诗引得自然,后头雨丝、雨声、雨势层层推进,连哭和花都泡在雨里,湿漉漉的真情,比干巴巴抒情强多啦!但“老爷爷、老奶奶”“爷爷奶奶”混着叫,亲人关系有点乱,下次写前画个小谱?

秋的美

700字
主题:诗意秋天、古典情怀、情感共鸣、生命体悟、审美境界

因为“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,所以马致远的秋天是悲凉的;因为“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”,所以李白的秋天是忧愁的;因为“采菊东篱下,悠然见南山”,所以陶渊明的秋天是怡然自得的。然而,现在因为生活,已有多少人忘记秋的美。

秋天很美,美在一份悲凉。在梧桐夜雨中的晏殊是多么思念他那不知踪迹的爱人呀!他伴随着潇潇而下的秋雨一起呜咽,用最真挚的思念之情写下“高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上潇潇雨”这样悲凉的诗句。晏殊的这份悲凉,不是正好与李清照的“梧桐更兼细雨,至黄昏,点点滴滴”不谋而合了吗?都是对自己爱人的思念呀!秋雨使他们的思念更加的悲凉,悲凉的是那样的美!

秋天很美,美在一份忧愁。弃官隐居生活的杜甫在自己的草堂中暂时安定了生活。但这种表面上的安逸,掩饰不住他的贫穷,更不能冲淡它那一贯的忧国忧民情怀。秋天来了,一场暴风雨袭击了他的茅屋,再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他面对现实,让他忧思。对百姓的担忧使杜甫忧愁,他面对“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”时,秋风更使他加深了对百姓的忧愁,忧愁的是那样的美!

秋天很美,美在一份怡然自得。在远方水天相接之处,茫茫渺渺,夕阳之下,晚霞绚烂耀眼,飞的孤鹜,落的云霞,是那么的美。王勃的一句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”把秋天写的那么美,同时也表达出了他的那份怡然自得的情感。秋色使王勃更加的怡然自得,怡然自得的是那样的美!

秋雨,让我们悲凉;秋风,让我们忧愁;秋色,让我们怡然自得。

当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹,秋天愈发显出她的美丽,那是一份不需要任何东西来装饰的美丽。

昌平实验中学高二 潇颖

精选读者点评

这个“美在……”的排比结构真稳当!每段都扣住意象 情感 诗句,像搭积木一样紧密相连。值得注意的是“悲凉的是那样的美”“忧愁的是那样的美”这几句,读着有点绕口,试着把“是……的美”换成更活泛的说法?比如“悲凉得让人心颤”?

武汉的夜之色

700字
主题:乡愁、静思、抚慰、城市诗意、生命节律、光影哲思

乘着月色,踏着月光,走在武汉的街道上,似乎是一种宁静、平淡、感伤的享受。某一天,当我仰望天空,也只不过是想感受一下武汉那迷人又美丽的月色!

白天,忙碌的人们不曾欣赏一下曾经路过时沿途的风景,而是都去追求那快节奏的生活。当太阳升起时,夜之色似乎消磨殆尽了,不曾留下些蛛丝马迹。所以,人们在太阳的陪伴下,已不习惯去寻找夜之色了。小荷

生活在武汉,就不得不提起武汉的夜之色了。美丽的月光,点缀的星星,居民区的灯火,一切一切的夜之色无一不使人想起往事:当你的理想不可实现时,有那静静的月亮陪伴你,安抚你;当你变得浮躁时,有那灿烂的星星使你平静;当你受委屈了,有那居民区的灯光陪伴你,让你有家的感觉。沉醉其中,快乐无穷啊!

武汉夜晚的月亮,色彩很单一!可是,乘着月色,踏着月光,谁会在乎呢?踏步的人们享受月光的平淡之感,退却了白天的忧愁,不再沉浸于忙碌之中。白天过着忘我的生活,夜晚对着月色不禁反思起来!

夜色之点缀的星星,看似繁星点点,可转眼间也会消失不见,就如那奢华的生活因不对的人和事而一夜无声了。此时,下雨了,那灰蒙蒙的雨中天空是如此的愁,就如一位正在通宵加班的白领脸上挂着的表情似的,愁而舒展不开。几十个夜晚天天不一,可每天带来的感觉却是特别的、令人回味的!

站在高处,眺望居民区,那灯火亮得耀人,可不知那些游子是否注意到了呢?久居他乡,是否想念家呢?一连串的联想由之产生!像似星星的光芒,可却比星星来得亮,来得平常。夜之色随着天空的色彩变化而变化,只是此时的你,心情如何呢?

武汉的夜之色是炫彩夺目的,也是特别的。当你有忧愁了,就去看看吧!

精选读者点评

月光、星星、灯火,你把武汉的夜写神了!尤其“灰蒙蒙的雨中天空是如此的愁,就如一位正在通宵加班的白领脸上挂着的表情似的”,这个比方太灵了,又贴又新鲜,还带点小幽默。再想想,白天那句“不曾留下些蛛丝马迹”,是不是可以更具体一点?比如哪条街、哪个巷口的影子被太阳吃掉了吧!

寂寞冷月

750字
主题:孤独、守望、慰藉、静美、坚韧、共情

是谁忍耐着暗夜的寂寞?是谁背负着浓浓乡愁?是谁忍受着凄风与苦雨?

是你,暗夜的守望者,斗转星移,韶华逝去。闲云潭影夜漫长,物转星移几度秋,却只有你能耐住冷清,独自守着那一方苍穹。

暗夜,无星,无云,凄风,加上一轮淡淡的月儿,构成了一幅冷清却很静谧的画面。没有乌云的遮盖,你却仍朦朦胧胧;没有繁星的陪衬,你就无精打采;

没有流星的争辉,你却仍黯然失色。别人怨你不明亮,我想,也许只有我懂你,一刻哀怨的心。

天空像一幕黑色的荧屏,那轮月儿就是每一幕戏中的主角,令多少人羡慕,却又只能独自忧愁。

黑夜吞噬着一切一切,一切的光明,贪婪,毫不留情的将天地万物笼罩在自己的怀抱中。却又一轮朦朦胧胧的月儿不屈服于黑夜的统治,挺起了他的脊梁,直直挂在了黑幕上,刺穿了这一层浓厚的黑夜。但是孤军奋战的滋味谁又能温暖多少呢?只任忧愁暗狠生!

月儿透过黑夜,映在了湖面上。这时,淡淡的月光,却不再是冷月的冰冷,而是花开靡丽般的温柔,莲花盛开般的优柔,照亮着岸边的绿柳,岸上的白帆,湖面的白莲。湖面光色旖旎,微风拂光波面,泛起层层涟漪,闪着淡淡金色,重重叠叠之后的绝色,纠缠绞绕,丝丝入扣,倾动朦胧。

流星划过天际固然绚丽,但它给人难耐的短暂;冷月则让人沸腾焦躁的心得以平静,让混乱思得到沉淀。那是月儿用她的哀,用她的恋,用她的愁,抚平人们内心的焦躁,慰藉人类受伤的心灵。

月儿,我想,我是懂你的,当你抚平了人类一个又一个的伤口时,你忍受着寂寞;当你照亮了大地,给予人类光明时,你在幽怨。

是谁的悲思,是谁在哭泣,像一阵凄风,像一阵惨雨,像一阵荡花,在这夜深深时,在这睡昏昏时,跳动着清幽哭泣声。

多少欢悦。多少眷恋,多少忧愁,多少泪痕,又有谁知道呢?

走出梦的深处,我听见黑夜与冷月唱尽的寂寞。

精选读者点评

“月”写稳了!冷清里透着温柔,孤傲中藏着深情,几个排比句像小鼓点,咚咚敲在心上。尤其“湖面光色旖旎”那段,画面一下子浮出来,建议把“荡花”换成“霜花”或“碎花”,更贴夜气。

道一声珍重

300字
主题:成长、悸动、错失、眷恋、怅惘、诗意

我是一头骄倔的黑马,不懂世间的柔情。

奔腾是我生来的习性,司空见惯了悲欢离别!

那一天,一次失足让我跌入情河中;

迷忙,困惑,不该出现的它通通都像是一把厉剑向我刺来。

她那!笑靥是多么的诱惑,挥不去,也忘不掉!

从此粘在脑里!

届时,我有了情,有了紧张,不再是那匹骄倔的黑马;

生命奔腾哪幸福去!

哪知!

我却忘了路途,一路完美,悲惨的、悔恨的奔过了头!

错失繁衍成擦肩而去,

我赠,我只能赠她一声问候,一声珍重;

你那一席拉长的白裙,

像一朵白云不胜樱花的娇羞,

道一声珍重,道一声珍重,

那一声珍重里含有甜蜜的忧愁,

藏有沉重的思念;

广东惠州惠州市第三中学高二:罗荣华

精选读者点评

这“骄倔的黑马”一开篇就撞进我眼里了!后头“情河”“厉剑”“白裙如云”也都有股子生猛劲儿,不是抄来的词儿,是真在心里滚过一遭的。平心而论“迷忙”写错了,“哪幸福去”“哪知”也别总用“哪”,容易看岔,小笔误,顺手改掉更利落。

盼望深夜

650字
主题:成长顿悟、内心和解、时光哲思、希望重生、自我观照

当夕阳收敛最后一丝余晖,垂下西山时。黑夜悄然降临,远处近处,灯光点点。繁华的街景掩饰了人们的落寞和疲惫。在徐徐的清风相伴中,带着疲惫的神情进入家里。径直的朝房间走去,不顾家人的疑惑。轻轻的关上门,重重的扑在床上……

翻转身体,抬起手,横放在眼前。想静静的睡一觉,什么都不想,好好休息。可杂乱的思绪仿佛找到了宣泄口,蜂拥而至,占满我的脑海。

对岁月流逝的惋惜,对人生的困惑,对学习的反感。这一切的一切,仿佛电影不断的重播。我使劲的握紧拳头,内心焦躁不安。很想大吼一声,发泄一下。但我忍住了这冲动,努力平息自己的情绪。深深吸了一口气,缓缓吐出,烦躁的心情减轻了不少。闭上眼睛,融入在黑暗中。黑暗的静谧,安详竟使我的身心得到了前所未有的舒适,平静。那些忧愁仿佛烟云,缭绕在心里,让人厌恶和心烦。消失时竟然了无痕迹,无影无踪。潜意识里对黑暗产生了依赖,黑暗的辽阔仿佛能容纳一切,吞噬我的烦恼,让我进入一种心如止水的状态中。让我有一种淡薄名利的情怀,有一种平易近人的感觉,有一种容纳万物的胸襟。

当我醒来时,发现夜已深,台灯依旧散发着微弱的光芒,四周非常静谧。我情不自禁的打了个哈欠,感觉心情非常畅快。喃喃自语:“深夜过后就是黎明。”突然,我眼睛一亮,兴奋的道:“哈哈,对,深夜过后就是黎明,又是新一天的开始。是充满希望的新一天。”

深夜抚去我的忧愁和困惑,让我平心静气,积极乐观。黎明又使我充满希望,让我奋勇拼搏。期盼下一个深夜……

精选读者点评

这个“黑暗能容纳一切”的想法真更是!后半段写“深夜过后就是黎明”,情绪转得自然,不喊口号,有呼吸感。可“淡薄名利”“平易近人”“容纳万物”这几个词,和前面扑床、握拳、打哈欠的你,有点对不上号,像借了别人衣服穿,试试换回自己的话吧!

350字
主题:成长阵痛、自我救赎、青春孤独、心灵韧性、存在之思、隐秘悲欢

风中舞碎我记忆的花瓣,我的泪水冷却在了半空中。我真的不想哭,可是你能不能回过头来看看我,哪怕只有一眼。你会发现我的逞强和你比起来显得那么微不足道,你会看透我的心碎,你会明白我的痛苦。哪怕只有一眼,只要看一眼,你就会了解一切,我的世界。我的世界,就那么简单,只有浓浓的忧愁和哀伤。

风雨过后会有彩虹吗?我对着那片被乌云混浊的半边天问。可是,可是雷声说我的的十七岁不会有彩虹,有的只是一颗被影响的心。我不相信,我不甘心。我赤着脚在充满荆棘的道路上奔跑,鲜血淋漓我也不在乎。是呀,谁也不会在乎,我又何必在乎。

一路来,人们看到我都在问,你干嘛要自讨苦吃?不是我在吃苦,而是在享受幸福。我身上痛,心就不痛了。等到伤了愈合,然后再伤,再愈合……如此反复,我就没有知觉了。身心都不会痛了,就幸福了。

高一:18079940142

精选读者点评

“痛”写得真疼啊……“赤着脚在荆棘上跑”,我读到这儿手心冒汗,纸都快攥皱了。后两段情绪像绷紧的弦,但“身心都不会痛了,就幸福了”这句太重,压得人喘可是气,要不要试试,在绝望里悄悄埋颗星呢!

盛开在雪花里的笑容

1150字
主题:信任、接纳、自我认同、心灵唤醒、教育温度

大雪纷纷落下,透过雪花看到的那来之不易的笑容,心里开心极了。他笑了,他笑了,他终于笑了……

夏芳还记得半个月前第一次见到他的情景,那时,她刚刚到这里教书。记得那时雪下的很大,她艰难地走到村口,只见一个小男孩萎靡不振地坐在地下,那冻红的小手似乎感觉不到寒冷,在外面放着。大雪纷纷落下,落在了小男孩的头上,脸上,衣服上。小男孩似乎不怕冷,也不躲避,但他的眉目间透出缕缕忧愁。

夏芳有些愕然,什么能让这个年纪的小男孩这么忧愁?

她慢慢走到这个小男孩身边,蹲着他身旁:“你不冷吗?为什么不回家呢?”

小男孩忽地一抬头,用惊恐的眼睛看着她,像极了一只受到惊吓的小兔子,站起来一溜烟地跑了。夏芳淡然一笑,向村里走去。

第二天雪停了。也是夏芳到这里教书的第一天,她发现昨天的那个小男孩是她的学生,而且坐在最后一排的角落里,那忧愁还包围在他身边,不愿离去。

之后的每一天,夏芳都注意着这个男孩,但从未见过他笑过。

一次上体育课,夏芳路过操场,那时正在赛跑,她发现男孩神情有些紧张,站在赛道上的他,眉头紧锁,嘴微微张开,偶尔咽一口唾沫。在一声令下,都跑了出去。在旁边的人叫着名字喊加油,唯独没有听到男孩的名字,她走过去叫着男孩的名字:“加油”。男孩微微一愣,向前跑去。

男孩跑了个第三名,很不错的成绩,但他依然满面愁容,夏芳走过去,笑着对他说:“跑的不错。”男孩看了她一眼,低着头默默走开了。不就期中考试到了,盯着试卷的男孩依然满面愁容眉头紧锁,夏芳本以为他不会做,可成绩下来,他却在前十名,而且她还发现小男孩对一些名人的事迹如汤沃雪,她越来越注意这个忧愁的小男孩了。

这天早上,雪又飘飘落下来,那雪花在空中飘舞,漂亮极了。夏芳见男孩眉头紧锁,低着头坐在操场,她不由叹了口气,走到他身边,看着他说:“你为什么总是不开心呢?”男孩想走开,却被夏芳拉回来,夏芳盯着他,男孩目光微微呆滞,留下一滴泪:“老师,我很没用。”夏芳呆了。

“我成绩比不过那些人,跑步得不了第一,妈妈也说我脑袋笨,别人家的孩子能得第一,我却连个第一都考不上。”男孩越说泪越多。

夏芳微微一笑,抚摸着他的头:“不是啊,其实你很棒的,你成绩、跑步还不错,不用争第一的,而且你对名人的了解比老师都多,老师以你为傲。你不用和别人比,你应该相信自己是最棒的。”

“老师,我真的棒吗?”男孩眼里投射出了希望。

“是啊。你每天和别人比,把世界的美景都抛弃了,你看看,大雪多漂亮,其实世界每个人、物都是最棒的,因为他们都在努力,他们也很自信,相信自己最棒。你应该也这样做,敞开心,开心的看待一切。”夏芳笑着说。

“我很棒”男孩笑着说道。

雪花越下越大,男孩看着她,她点了点头,男孩笑了起来,笑容和他的年纪一样,透露出无忧的快乐,他笑得那么开心,那么开心,在雪花里和雪花构成了一幅美丽的图画。

精选读者点评

雪真立体“大雪纷纷落下”反复出现,像镜头推近,心也跟着一颤一颤的。最后那句“和雪花构成了一幅美丽的图画”,稚气里透出光,留住了,别删。

我的忧愁,有你分享

500字
主题:成长、羁绊、救赎、相遇、光明、自我觉醒

天堂笑了

她说——

每天可以收获善良

星辰也如期回家了

地狱哭了

他说——

折翅的天使被困于黑暗之中

福音被风声淹没了

素白的绫罗也沉睡了

遮住的青丝白了

人们流泪了

情绪乱了

我说——

睡梦中被雷声惊醒

我想置身蓝色的宇宙

整理内心的忧愁

其他的其他

我什么都不想懂

有怎样的一个人--

是你

是你在我心中播下了可爱的种子

我的心在疯长

我的灵魂在歌唱

也只有你才能分享我的忧愁

是不是每个人都有一条素白的绫罗,在冥冥中捆绑着自己,绑住了快乐,只剩下忧愁。是你,是你带着勇气做成的利剑,飞跃那段恐惧的深渊,来把捆在我身上的绫罗切断。

你知道吗,你和我站在一起,就是一道绝美的风景。因为这样才会说道:花样年华。

生命本是一场漂泊的旅途,遇见了谁都是个美丽的意外。所以上天就安排你和我相遇。于千万年之间遇见你所遇的人,于千万年之间,在世间的无涯荒野里,没有早一步,也没有晚一步。我常想起张爱玲的这句话,的却,还没来基于上千万人,就已经和你相遇。这,或许就叫缘分吧。,

排不需要多余的描述,阳光就这么开朗的普照着。是你在温暖我的怀抱,是你在黑暗中给我照亮前路,是你排解我的忧愁……认识你,青春无悔。

她说--

每天可以分享忧愁

快乐也如期回家了

高三:廖嘉俊

精选读者点评

“素白的绫罗”写妙了!后头“利剑”“深渊”“切断”的意象接得真脆,像玻璃裂开一道光,再往后收一收散句,整首诗就立住了。

沙扬娜拉

650字
主题:刹那之美、温柔离别、诗性情思、东方韵味、灵魂共振、文化邂逅

最是那一低头的微笑

像一朵水莲花

不胜寒风的娇羞

道一声珍重

那一声珍重里

有蜜甜的忧愁

沙扬娜拉

回头,再看一眼将别的日本。海风吹着风帆,吹着小船,也吹着志摩的心。日本,沙扬娜拉。

扶桑之行,使志摩压抑了很久的心、的情,在这有着美丽女郎的岛国,得以泛滥,得以爆发。

是的,志摩是多情的,志摩的诗是多情的。当他的诗与他的情巧妙地糅合在一起时,我们所能看到的,是一种强大力量的释放。没有人能阻挡这股力量,也没有人想要阻挡这股力量。如同凤凰涅盘,美得让人瞠舌,强的让人退却。可以说,志摩的诗是,就是凤凰涅盘,他的每一首诗,都是灵魂的又一次重生,让净化过的灵魂洗涤着人们的心灵。

《沙扬娜拉》亦是如此。品味着这美如茶香的诗,仿佛看到的是志摩那飘渺的世界,正当模糊的情在诗中愈发明了时,那诗,却溘然而止。这不是志摩又会是谁呢?

看着那女郎的微笑,志摩是温馨的吧,一颦一笑之间无不流露出女郎的迷人。一朵水莲花,泛起了志摩心中的层层涟漪,荡漾开去却始终不灭。以人比花,以花照人,让人读出的是那女郎的娇羞。也许,这是要有这样的娇羞才能让志摩轻轻地,道一声珍重。女郎很欣喜,当然也回了志摩一声珍重。可以说,两个人的情感正是由两声看似相同,却又如此冗杂的珍重巧妙地联系在了一起。一边是站在船沿的志摩,一边是立在码头的女郎,两声珍重传达着彼此的情感,在两人之间飘曳,许久不散。密甜,是的,志摩感到了密甜的透彻心扉,那甜,来自对方。可是,又有谁能够阻止此时的别离,又有谁能尝出那甜里的忧愁?

无奈间,志摩只能轻语:沙扬娜拉。

沙扬娜拉。

精选读者点评

这“蜜甜的忧愁”描述恰当!把徐志摩诗里那种又甜又涩的味道嚼刻画深刻。就是“沙扬娜拉”写了三遍,后两遍没加标点,像被风吹散的余音,建议留白处也带上呼吸感。

春愁?

650字
主题:季节更迭、生命韧性、生态失衡、人文观照、诗意哲思

她驱逐了他,来到了这篇属于她的自然——题记

不知不觉,微风吹散了漫天的雪花;阳光穿透了冰冷的冰块;绿色驱散了银色……她终究还是悄无声息地来到了这里,这个她曾经驻足过,却又不得不离开的地方。重蹈覆辙地玩着这个没有结局的捉迷藏。

她带着一种叫做温柔的气息,携着一种叫做温暖的情来了。这片自然,成为了她的欢乐胜地。

那条河,带着它极限的梦想来到这片自然,却被无情的冰冻挡住了它前进的道路。他用嚣张的声音告诫着它们,他们是它的归属品,但是,骄兵必败。她驱逐了他,恢复了河前进的步伐。

那棵草,带着坚强的信念生长在了这片土地。依旧是他,想要将它的信念扼杀在这个肃杀的风中。最终,她带着温暖将他溺死在这片温暖下。

那朵花,带着凌寒独盛开的执着深深的扎根于此。是他,用自己的冰冷冻结这个美丽的夙愿。还是她,用热情浇灌他的冰冷,打击这他自以为傲的信心。

终于在这个世纪,他们停止了追逐的脚步,他让她,他迎接她的到来,在她到来之际,他变悄无声息的退出她的欢乐,逃出她的世界,独自追寻他要寻找的世界。

她来了,让那些绿色恢复它们的生命。但是,他总是让着她,一种忧愁笼罩在她的身上。渐渐地,她变得力不从心,整天患得患失。整个世界开始变了,不再规律地进行着,人们对世界的破坏,让他渐行渐远,让她不再拥有微笑。

所以,全球变暖。他们即将被另一个他/她所驱逐。

这个春天,她是否依旧为他黯然伤神,忧愁是否从未离去?

这个春天,即使春风依旧,春雨绵绵,但是,有谁发现,春正在为冬的离去而忧愁?

初二:我自倾杯

精选读者点评

这个“她”和“他”写得真灵动!把春天当人写,冬当对手写,河、草、花全活了,值得注意的是后半段“全球变暖”跳得太急,像上课铃响了才想起没写结尾,再压一压情绪,留点余味更好。

450字
主题:成长、离别、蜕变、眷恋、时光、心境

我爱秋,因为它的悲伤可以带给我无限的哀怨。被冷风吹着,我感觉自己内心的哀愁都一并被带走了。秋,说长不长,说短也不短。我喜欢秋天,喜欢它的秋风,喜欢它的秋雨,喜欢它的枫叶,更喜欢它的哀思。秋天,是我与他相遇的季节;秋天,也将是我与他分离的时间。

秋风肃肃,不知是悲凉还是哀怨,一身长发及腰的我静静的等候着秋雨的降临,一路上,我缓慢的行走着,不时抬头望望天空。不知何时,我对秋似乎有了一种依赖,我依赖它的宁静。秋,是个感伤的季节,每逢秋天,我必会伤心一阵。他说,我变了,我冷静的思考了一阵,发现我的确是变了。我的性格变了,从以前暴躁的假小子,变成了现在多愁善感的林黛玉。我不知道这种性格的我,他还支撑的下去么?

时至今日,我仍然爱秋,秋的感觉。我将长发剪去,变成了短发;我将忧愁剪去,留下快乐。不知道数年以后的我们是否还会再相见。相见了是否还会认出对方。

若说前世无缘,怎说今生有份?秋,我爱它,也哀它。它的悲凉不是为人称道,无论天寒地冻,我心依旧如秋。

初二:马睿

精选读者点评

秋风里藏着你的心事,读着读着,我手里的红笔都放轻了,那句“将长发剪去,变成短发;将忧愁剪去,留下快乐”,真像一把小剪刀,咔嚓一下,剪出了成长的声响。

七年级感受自然的作文

700字
主题:生态危机、生命依存、童心守护、文明反思、情感救赎、敬畏自然

七年级感受自然的作文

亲爱的大自然,我的母亲,我是那么热爱你,我多么希望靠近你!也许人类已把你摧残得所剩无几,但我依旧是你忠诚的子民。

在你的怀抱中,我感受不到失败,感受不到孤独,也感受不到爱恨情仇,我只会感到快乐、自由,我是被束缚已久的精灵,在你的怀抱中,我可以尽情地嬉戏、玩耍,你是我最忠诚的倾听者,在你的身边,我可以把我所有的忧愁告诉你,那样我的忧愁就带着你最美好的祝福飞向月宫,你会把它永远封锁在那里。我将永远没有忧愁。

你告诉我,森林是你的秀发,可它却已经不复存在,你的发丝正一根根随风飘去,永远消失;你告诉我,河流是你的血液,可它已经不再沸腾,你的血液正一滴一滴的被污染,最后一滴也没了;你告诉我,动物是你的孩子,可它们却已一只一只地相继死亡,人们仍不知觉醒,最终它们都会像恐龙一样,长眠于沙土之下……然后,你,我的母亲,将会在悲痛欲绝中哭泣,直至终老,也许若干年之后,将不会有人知道你的存在!

母亲啊母亲,我该怎么办,我这个无助的小精灵失去了乐园,我还能在哪里生活;失去了你的呵护,我只是一个在墙角哭泣的泪人儿,不会有人来注意我!

母亲,如果有一天,你真的不再存在,我无法面对生活。

人类啊,我的母亲并没有惹到你们,为什么,为什么你们要如此残忍!你们会有报应的,风伯伯、雨姐姐,还有沙尘哥哥都会来的,他们的法力是多么的厉害,他们会让世界一片狼籍,让世界成为一片汪洋,哈哈哈!我看到了那一天,你们该怎么办!

母亲啊,为何现在我感受不到当初的温暖,只有漫无边际的恐惧!我害怕,我也恨,我恨那些人!

愚蠢的人类啊,我母亲小时的那一天,你们,也会消失!

精选读者点评

大自然当妈写,真敢想!“被束缚已久的精灵”“忧愁飞向月宫”,多灵的比喻啊,读着像踩在云朵上。可后半段火气太旺,“哈哈哈”那段吓我一跳,情绪冲得太猛,收一收,留点余味更打动人。

清明节小学作文范文

750字
主题:亲情、祭扫、成长、生命、记忆、时节

清明节小学作文范文

清明节,让人缅怀先辈,令人留恋,令人悲叹,令人振奋,这里面蕴含了许多的先辈们的事迹,当他们入土为安之时,自己的故事就告终了,剩下的,就只有让人怀念了!今天是清明节,我爸爸在家准备祭祀品,在8点半拿上东西去我爷爷奶奶的坟前祭祀我的爷爷奶奶,一大早起来,爸爸忙手忙脚的。我在想:爸爸昨晚是否在想念自己的爸爸妈妈?

我的清明节就是这样过的,晚上我在想念我的爷爷奶奶,你在想念谁呢?

这不,一年一度的清明节又伴着蒙蒙细雨到来了。

这天早上,又是浓郁的天,徘徊了一会了,感到分外忧愁,仍是不适宜!被爸爸拉去吃了早饭,拿起香纸,扛起锄头扫墓去了。

踏着路上的荆棘,顺着泥泞的小路,我们来到了老爷爷、老奶奶的坟前。爸爸把坟四周的杂草除掉之后,我在上面贴黄纸,插上香就离去了。

众多亲人的坟前都去过了,我们又冒着小雨,准备去爷爷奶奶的坟前。一路上,花呀,草呀,我无心欣赏;鸟叫声,虫鸣声,我无心聆听,只顾着早些来到坟前。一会儿,我们到了。望着孤零零的坟墓,我不禁满腹忧愁。待爸爸锄完草,贴完纸后,我们又拿出纸钱跪在坟前,将它们全部撒在坟上……

雨越下越大,花草被打得东倒西歪,周围一片死气沉沉。此情此景,使我一股思念之情油然而生:想想他们生前对我的关爱,带给我的欢乐,想到他们临终前的遗嘱,我不禁一阵惆怅,顿时泪流满面。此时,爸爸也流泪了。雨势并不减退,我们已经哭成了一个泪人,好久才站起来。

这时,我看见了远处火红的杜鹃花。听妈妈说,杜鹃花又称清明花,它之所以在清明时节开放,是因为它是纪念和安抚亡灵的物品。于是,我跑了过去,摘了几束插在爷爷奶奶的坟前,希望他们都能得到安抚……

年都有清明,年都有不同的忧愁。这忧愁,不是任何人都能感受到的。我向往在这雨中的忧愁,所以我向往清明节的光临!

精选读者点评

这个“我在想:爸爸昨晚是否在想念自己的爸爸妈妈?”真好!孩子心里有光,照见了大人没说出口的软处。后文雨中杜鹃花的细节也亮,但“泪流满面”“哭成了泪人”有点熟套,试试写手抖、写香灰掉进衣领、写纸钱被风吹跑,那才像你亲眼看见的。

未来有多远

700字
主题:成长困惑、时间哲思、自我认同、生命诗意、存在之问

长大了,我的生活里就增加了一个味道,那便是忧愁。现在的我,也时时将它挂在心头。

忧愁代表着长大,代表着你将要面对更多。到底是一种喜悦还是悲哀,我知道,那是在未来。

我禁不住问自己,你的未来究竟有多远?我不知道,我也不敢知道,我害怕会有太多的不幸戏谑着我,而我自己也要如同草窠中的蚂蚁,任何人都无视了我的存在,或者说,完全被摈弃了。

我也时常会观望皎洁的月华,那里不仅属于牛郎织女与嫦娥。是啊,那里也有我的一片土地。通常在这时,我会感到自己便是一个回忆上的巨擘。那回忆中有多少美好的曾经,这让我想起泰戈尔《飞鸟集》的结束语:我相信你的爱!是的,我仍相信着曾经那无尽的爱。

但,对我来说。曾经又有多近。也只是在忧愁时想想罢了……“举杯消愁愁更愁”。我到是很想那个样子。也许酒醉之后,便可以麻痹自己,但,那种欺骗又能延续多久?而自己,又怎么能以此来消逝生活中的美好?我不愿意有太多遗失的美好,有不愿意一路带上他人爱的微笑,用这来寻找遗失的美好。

那我的未来呢?又有多远?现在的我正生活在低谷之中,看着那么多人的目光,我时常想起“我没那种命”而后句被我改成“别人怎么会看得起我”。呵呵!看看自己,真的天真的以为未来好迷茫。迷茫得似乎有些像地狱了……

可是呢?未来仍旧主宰着一切。

……

未来有多远?曾经有多近?

天涯海角叫做远?咫尺之距叫做近?

那海角天涯与我们相距着千里?那千里之外是否无声黑白?又是否琴声传来?又是否会生死难猜?

那咫尺之距又是否可以看清琉璃白中的尘埃?是否可认清雨中的悲哀?又是否能闻到芙蓉的清香与孤独的船影?

而这一切,是否诠释着那薄如蝉翼的未来经不起任何人来猜?

到底,未来有多远?曾经又有多近?

精选读者点评

心里装着整片海,浪花都带着哲思的咸味。结尾连问十几次“远”和“近”,像在月光下反复擦一块蒙雾的玻璃,手酸了也不停。真想拍拍他肩膀:“你写的不是作文,是心跳的波纹。”

以分享为题写作文

650字
主题:友情力量、情感共鸣、生命成长、乐观精神

“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而你如果把“如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁”。这句话让我终生难忘。

那是几个月以前的事情了。那天,我正津津有味地读着作文报刊,无意间却瞟见我的作文——《小蚂蚁》在报纸上发表了。知道这个消息,我欣喜若狂,找谁来分享呢?嗯,就告诉张佩玲吧!我拿着报纸乐呵地走到张佩玲的 座位上。“你瞧!”我用手指了指我的作文 。“我的文章发表了!”她立刻从座位上站起来,比我更激动:“哇,你真棒!恭喜你了!”那时,我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人!

记得那一次测验,我的成绩不理想,心中十分沮丧,我的眼前飘着一层层愁云。心里像塞了一团乱麻,一时不知道该怎么办才好。我垂头丧气,像霜打的茄子——蔫了。张佩玲见此情景,凑到我身边,亲切地询问我:“陈铭珲,你怎么了?”“哎,我测验只得了八十多分……”“这有什么了不起的!笑一笑就过去了呗!”她坦然地笑了。“可是……”她打断了我的话:“如果说人生过程像一幅画,那么这幅画就是由各种成功和失败作为色彩绘制成的。其间有山重水复,那是失败涂抹的阴霾;有柳暗花明,那是成功描绘的彩虹。”她的一番话让我受益匪浅,它诠释了“如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁”这句至理名言。

分享,与好友一起分享快乐,你将会得到更多的快乐;分担,与朋友一起分担忧愁,你将会倍感轻松。来吧!同好友一起,共同迎接明天不落的太阳吧!

精选读者点评

“分享快乐”写得像糖纸裹着的橘子瓣,亮晶晶的!张佩玲那句“笑一笑就过去了呗”太真了,比范文里那些端着的句子还引人共鸣。值得注意的是第二段“眼前飘着一层层愁云”后面,要是加半句她捏你袖子的小动作,就更活了。

给我你的忧愁

650字
主题:生命哲思、古典悲美、女性意识、诗意栖居、命运喟叹、文化追忆

一钩残月,泻出了你丝丝的愁;

一首葬花词,道出了你缕缕的忧;

一滴红妆泪,流出了你满满的怨。

红楼依稀远,芳魂艳魄独飘摇,墨迹已淡苍茫。梦尽花落,曲终人散,人去楼空。转眼飘零沧桑,几多浓情终虚化,一场红颜梦,唤回前世今生几多嗟叹!

醉望红楼,夜凉似水,月色将尽,落红成阵。潇湘馆前,孤灯下,你憔悴的容颜若隐若现,依然是那眉宇间的两靥之愁,那曾经的誓言已成奈何桥头话别的如烟冷月。

叩响相隔百年历经沧桑的红漆重门,踏着诗路词径,浅唱短笛,梦回红楼,恳请你给我你的忧愁。给我你的忧愁,当烛光摇落一地幽香,落红散尽之时,不再闻有乱红箫声与葬花的悲吟;给我你的忧愁,不再有“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”的感伤;给我你的忧愁,含泪葬花将不会是你凄婉的选择。

花魂冷月感无依,三千情思无说处,泪尽消香,可怜断痴心。敢问世间有几人能读懂你因何葬花魂,泪撒花冢?有几人知晓你虽柔弱女儿身却心存男儿志?你认落花为知己,以忧愁为伴,将泪流湿了相思词里的红楼曲。

前世五百次的回眸才换来今生的相遇,虽无此缘,但恳请你给我你的忧愁。给我你的忧愁,菱花镜里不再有红颜的憔悴;给我你的忧愁,不再有焚诗断琴的悲剧;给我你的忧愁,挥不去的惨淡将不会是你泪眼湿润的哀怨。

明日隔山岳,世事两茫茫。遥忆当初,曾经雕栏玉砌的繁华惊动了谁的心?一场红楼大梦夹着多少悲欢情愁,几度秋凉,梦已随风万里,冷风吹帘之时,寻你的去处,愿你给我你的忧愁。

如今,翠竹凄凄,落叶萧萧,湘江旧痕,何奈秋花惨淡,已模糊。但愿生生世世长相随,给我你的忧愁。

精选读者点评

这几句排比酣畅!“一钩残月”“一首葬花词”“一滴红妆泪”,节奏像小鼓点,敲得人心口发紧。后头“给我你的忧愁”反复出现,不腻,反而越念越有味儿,像哼一支老调子,越哼越上头。然而“墨迹已淡苍茫”有点飘,啥墨迹?谁的?下回写清楚点,别让老师猜谜。

致爱人

350字
主题:成长、疏离、自省、记忆、存在、诗意凝望

我说我总是目送你走在路口

安静的很长很长的眼眸

用你有很细很细的忧愁缠身不休

我说你有着很凉很凉的眼眸

哼唱着一首很古老的歌

曾经又穿梭在时空之中带着笑容

没有人知道你的过去又将去向哪里

没有人在意你的心情或是你的情绪

一场大雨一朵鸿宇

或许都是关于你的过去

我知道这是一个难于相爱说的迷离

那话语先赌曾经就是活着的证据

她再动听她再美丽

拥有的也是向往的继续

告别了黑暗的过去

你是否就能找到自己

找寻走进了光里眼睛还能看得清

你是否就能认清自己

没有名字的大地拥有动人风景

没有只是与某个夏天的午后

没人动他的人生的忧愁

也许就想要一种沉默保护着我

我说永远是用深爱别有的

没人能争斗几种因果的

所以才曾经在这故事中不置可否

没有人在意你的过去又将向哪里

或许都是关于你的回忆

那话语是曾经就是活着的证据

初二:深蓝不蓝

精选读者点评

这首小诗里,“很凉很凉的眼眸”“很细很细的忧愁”,叠词用得表达真妙,像把雾气呵在玻璃上,轻轻一擦就透出光来。后半段“告别了黑暗的过去”重复两次,节奏有了,但“鸿宇”是不是“鸿羽”?雨里飞的,该是羽毛吧呢!

下个无停雨

350字
主题:成长、觉醒、自然启示、心境转变、生命韧性、自我和解

雨还在不停的下着,滴滴答答,春雨绵绵这成语果然造的好用来形容这个无停雨在好不过了。雨不停的下着,可我忧愁的心情却带不走,父母的批评和唠叨夹杂着老师布置的繁重寒假作业一次次摧毁着我心里的防线。我忧郁地望着这雨,我恨这无停雨,它的没有停止使我不断的忧愁。

忽然一处不起眼的绿色引起了我的注意,这是一株绿色的小草,它经过绵绵的春雨滋润变得更加健壮了,昨夜的滋润已使它破土而出。无停雨不仅滋润了小草,也滋润了我的心灵。忧愁的心情早已经抛到九霄云外,剩下的就是快乐的我。

无停雨呀!我因忧愁的心情而放弃了你。我曾经因一株小草而放弃了整片草地,我曾经因一滴水而放弃了整条小溪,我曾经因一棵树而放弃了整片树林。现在我永远不会忘记你,无停于是你使我没有忘记我的本心。

今天下个无停雨,昨日烦恼消失去。

初二:罗承睿

精选读者点评

“无停雨”这词用得真大胆!比“连绵雨”“淅沥雨”都激情澎湃,还暗扣心情起伏,客观来说后文没接着挖这个点,有点可惜呀。

成长的故事

300字
主题:生命律动、历史沧桑、物我交融、时光流逝、诗意栖居

流水的故事__年03月24日星期六12:59我是一条鱼,妈妈总是这样说。是的,因为我对于水有一份特别的钟爱。我喜欢站在溪水边,看它们潺潺地从我面前流过,看它们起起落落,感受生命的灵动。我喜欢触摸流水,感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响,因为它正在叙述动人的故事。

时光斗转,流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔,那是李煜。他哀婉地唱道:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在,江山不在,龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁,他的富贵,他的朱颜。

精选读者点评

这条小鱼游得真轻巧!“起起落落”“脆响”“叙述故事”,把水写出了灵魂,像在掌心里跳动。后半段突然撞见李煜,有点愣神,溪水怎么就拐进南唐的楼阁了?下次试试,让鱼尾巴轻轻一摆,带出点过渡哦!

忧愁的年华

600字
主题:怀旧、蜕变、期待、失落、亲情、时光

孩提时代的无忧无虑随着成长的脚步一去不回,时常怀念小时候无尽的欢娱,残留在脑际依稀的笑靥灿烂如昨。或许我仍旧摆脱不了曾经的天真与单纯,但画满童年趣事的那张彩纸却已飘到了某个不知名的角落。细数流去的时光,回味快乐的时刻,不由又心生眷恋。

有人说,童年的尽头就是忧伤的开始。成长是要付出代价的,寂寞的流年是那么漫长,总令我不禁忆起过去——

曾经,我喜欢骑着儿童车在家的周边漫游,中午时分,总会听见父母焦急的呼唤。面对呵责,年幼的我只是不停地傻笑。仲夏的夜晚,经常花辛苦攒来的私房钱去附近的小店买来烟火,站在美丽的星空下点燃……

儿时的单纯宛若电影的镜头在我的脑海中重复上映,但却也无法改变现实的残酷。考了低分,在回家的路上沉默不语,面对家长的叹息,无言以对。青春的召唤在我耳畔萦绕,各种复杂情愫交织在心头,却总想抛开杂念一觉睡到天亮……

最令我烦恼的莫过于父母的变化。或许是不甘女儿的落后,或许是望女成凤心急所致,在一次考试考砸后,一张张白花花的卷子练习飘到了我的书桌前。当我把数学成绩提高到他们想要的“高度”后,面对语基成绩的不稳定,老爸在时近期末时竟说要把我培养成双百精英,我不禁打了个寒颤。难道走到童年的尽头,就必须是忧伤徘徊吗?

流转交错的年华,路途是那么漫长而又遥远,童年在弹指间悄然滑过,我该以怎样的心境面对我的未来啊——我竟也有了忧愁!

精选读者点评

“童年”写顺了!烟火、傻笑、私房钱……全是带体温的细节。结尾那句“我竟也有了忧愁”,轻轻一叹,比喊十句“我好难过”都直撞心窝。字里行间有光,也有影,真好。

忧愁的我

450字
主题:自我觉醒、心灵解放、青春困惑、情感回归、同伴力量

忧愁的我

忧愁的我,不知道在想什么,只知道天永远是蓝色的,在蓝天下生活的人类应该很幸福,为什么我这么忧愁?也许是因为没有考好的缘故吧。也许是因为朋友地虚假吧,我不知道,别问我,请让我有个属于自己的天空,我独自的思考,独自的想念,没有人陪伴的日子我已经无忧无虑,多想天真的笑笑,可我就是笑不出来,多想过个浪漫的星期五,可那堆的成山的作文让我选择了望着不知这是一种怎样的生活,只知道很难熬,只知道我是只关在笼子里的小鸟,放开我吧,我也想像蝴蝶那样翩翩起舞,放开我吧,我也想像你们一样欢快的舞蹈~我哭了,那是一种怎样的泪?我伤心地跑出去,想寻找快乐,快乐在哪里?难道我真的要伤心一辈子?我不要,我要做回开朗的我,我要做回天真的铃儿,让我也有选择的时候吧。小鸟也知道飞翔,花儿也知道开放,可唯独我不知道怎样开心起来,整天望着做不完的作业发呆,朋友,来迎接我吧,我在等待你们的回答。声音大点,我听不到啊。(铃儿,出来玩把。)这是你们的声音吗?我不敢相信。太好了,我有属于自己的天空了。

六年级:赵笑

精选读者点评

“忧愁的我”这个题目真像一小片云,轻轻压在纸角上。后半段“铃儿,出来玩吧”突然亮起来,像推开窗,你心里其实一直有光,只是被作业本堆得太高了。

成长,让我欢喜让我忧

600字
主题:成长体验、童年记忆、学业压力、自我发展、情感变化

长大了,让我欢喜;长大了,让我忧愁。

欢喜

在我卧室门上,贴着一个身高表,每隔一段时间,我都会去测一下身高,假如长高了就在上面做一个记号,如今,它已经被我画的遍体鳞伤了。

上幼儿园时,我学会了滑冰,在广场上忘形的和朋友们风驰电掣时,我欢喜;一年级时,我学会了骑小自行车,在家属院和小伙伴们不知倦怠的一圈一圈又一圈时,我欢喜;三年级我开始学奥数,当我早已用“高斯求和”算出1加到100的和,而同学们还在一个一个加时,我欢喜;六年级时,我能骑大山地车了,当我骑着山地车和同学们在操场比赛时,我欢喜;如今,已经是七年级新生的我会用电脑编出一些小程序,当我将我的作品给朋友展示,朋友向我投来羡慕的目光时,我也欢喜……

忧愁

幼儿园时,我的书包是一个蜜蜂外形的,只能装下一本故事书的红书包;小学时,我的书包是一个方方正正的,能装下十几本课本和作业的蓝书包;现在,我的书用我那个能装二十几本书的蓝灰色大书包也装不下,我经常还要附带一个袋子装作业。

上幼儿园了,和父母在园门口依依不舍的分别时,我忧愁;一年级时,作业第一次闯进了我的生活,我忧愁;三年级时,向“希望杯”发出了挑战,面对一道道棘手的难题时,我忧愁;六年级时,面对升学的压力,我忧愁;小学毕业了,和朝夕相处了六年的同窗分手时,我忧愁;如今,和全省百里挑一的同学竞争时,我也忧愁……

唉!成长,真叫我欢喜也叫我忧愁啊!

精选读者点评

这个身高表的细节太鲜活了!“遍体鳞伤”用得妙,不是长高了,是生命在墙上蹭出来的印子,孩子,你把成长写成了会呼吸的动词。

青春如此美好

700字
主题:成长之美、生命律动、少年心绪、时光质感、自我觉醒

青春的日记上,记着梦想。青春的书包里,装着微笑。青春那有些稚气的字上,透着轻狂和倔强。青春,无论怎样都很美丽。

青春,是一段似梦的时光。这段时光里,我们可能流泪,可能大笑,也可能会有颓唐。可在这段时光里,无论怎样,都将是回忆里最美好、最快乐的时光。在这里我们会在一瞬间发现自己长大了,尽管受到挫折,也会哭着继续坚强。因为青春无论怎样,都很美丽。

青春,是一段如诗的时光。在青春,我们有时会诗兴大发,用幼稚的字写下或许自己也读不大懂的诗。在青春,我们可能会每天都哼着那动听、也有些年少不羁的歌。在这段时光里,我们可能会在一刹那发现,自己变了,变得有诗意,变得爱思考。思考着自己个意义,思考着自己的梦想。可无论怎样想,想到的事,想到的事,都很甜蜜。因为,青春无论怎样,都很美丽。

青春,是一段忧愁的时光。在青春,我们可能会因为一部电影而哭泣,会因一首歌而悲伤,也可能会在每个大家都会去玩的体育课上,一个人,倚着摇曳的柳树,望向远方。或许,你会在一霎那发现,你变了。变得爱忧伤,也爱孤独。可无论怎样,每个忧愁了一天的晚上,你总能甜甜的进入梦乡。因为青春无论怎样都很美丽。青春,是一段调皮的时光。在青春,你或许,会在前桌的身上贴张纸条。或许,你会在别人熟睡时,大叫一声老师来了。也可能会在别人不注意时,吓他一下。再这段时光里,你会忽然发现,自己变了,变得爱调皮、爱玩闹。可无论怎样,每次过后,你都会大笑。因为青春无论怎样,都很美丽。

无人知道自己的青春会是怎样,是辛酸,幸福,还是一直跌到。可有过青春的人,回忆起时,都会微笑。因为青春无论怎样都如此美丽。

初二:听妈妈的话

精选读者点评

青春真像一盒水彩,你把所有颜色都挤出来了,蓝的忧愁、粉的调皮、金的倔强……最后混成一片光。结尾那句“都会微笑”更是干净,像阳光晒透的棉布。

王源你走慢点好吗

250字
主题:青春蜕变、情感体察、生命韧性、人文关怀

从什么时候开始你不再是以前快乐的王大源了

从什么时候开始你的眉宇间出现了丝丝忧愁

从什么时候开始你不爱笑了

从什么时候开始变得小心翼翼了

从什么时候开始满脑子都是你的事情了

从什么时候开始你可以低声下气的道歉了

从什么时候开始你不再一蹦三尺高了

从什么时候开始学会被忽视也不沮丧了

从什么时候开始你学着坚强咬牙忍痛了

从什么时候开始你不会记恨世界的不平而是去包容宽恕

什么时候开始不自信了

这些都太快太快,王源走慢一点好么

初二:叶子

精选读者点评

这组排比真像心跳,一下一下敲在纸上。最后那句“王源走慢一点好么”,轻得像叹气,却把整篇的疼都托住了。字迹有点歪,但情绪没歪。