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六一儿童节游园活动作文

发布时间:2026-06-29 07:54:01 字数:700字 阅读:19
导语

六一儿童节游园活动作文,以儿童视角真实呈现节日现场,语气活泼自然,场景描写富有镜头感,如“小嘴鼓得圆圆的”“回头一望,一、二、三、四、五”。

六一儿童节游园活动作文

作文范文

主题: 节日喜悦、成长体验、校园记忆、童真活力、同伴互动

六月一日上午,灿烂的阳光照耀着整个校园,使得刚上省级的学校显得更美了。学校为了庆祝我们小朋友的节日,专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动。

游园活动的项目有:钓鱼、射门、吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮针、打乒乓球……其中,我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。这个项目的规则是:如果一口气吹灭三根或四根蜡烛,就可以获得一张对奖券;如果一口气吹灭五根或六根蜡烛,就可以获得二张对奖券。

当我兴致勃勃地来到活动场地时,已经有20多人在那排队等候,所以,我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般,缓缓向前流动,真希望眨个眼就能轮到我。此时,有的同学一口气吹灭了六根蜡烛,他们的脸上露出得意地神情。我心想:神气什么,等会看我的!有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛;还有的同学用了很大力气,小嘴鼓得圆圆的,却连一根蜡烛都没有吹灭,失望的他们很不甘心,还想再吹一次,只好跑到队伍的后面继续排队。看着他们的表演,我的心里既高兴又紧张,真担心自己一根都不能吹灭,要是那样,就太没意思了。

一会儿工夫,就轮到我上场了,我快步走到摆放蜡烛的台前,深深地吸了一口气,然后快速的向前跑动并用的力量把那口气吹向蜡烛。“哇塞”,老师和同学们发出一声惊叹我回头一望,“一、二、三、四、五”没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛,我高兴得跳了起来。裁判老师奖给我两张对奖券,此时,身后的同学纷纷向我投来羡慕的目光。

后来,我还玩了许多项目,感觉都挺好。当游园活动结束时,我已满头大汗,衣服也已湿透,但我一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”,每天都能拥有这么快乐的心情!

精选读者点评

吹蜡烛那段像镜头“小嘴鼓得圆圆的”“眨个眼就能轮到我”,多像孩子心里蹦出来的句子啊!后面“哇塞”和数蜡烛的节奏也振奋人心,读着就跟着笑。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日作文、校园生活

适合年级:小学三年级、小学四年级、小学五年级

【成语使用】

丰富多彩、兴致勃勃、得意洋洋、不甘心、满头大汗

【形容词】

灿烂的、省级的、趣味昂然的、缓缓的、圆圆的、湿透的、快乐的

【好词好句】

1. 队伍象流水一般,缓缓向前流动,真希望眨个眼就能轮到我。

2. 小嘴鼓得圆圆的,却连一根蜡烛都没有吹灭

3. “哇塞”,老师和同学们发出一声惊叹

4. 我真希望每天都是“六一”,每天都能拥有这么快乐的心情!

【修辞手法】

比喻:队伍象流水一般,缓缓向前流动,以流水喻排队行进之态,形象写出等待时的动态感

【文字校对】

• "趣味昂然"应为"趣味盎然"

• "夹玻珠"应为"夹玻璃珠"

• "打盲球"应为"打保龄球"或据实修正(若确为蒙眼击球类游戏,宜用规范名称)

• "用的力量"应为"用尽全部力量"或"用力"

• "得意地神情"应为"得意的神情"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现节日现场,语气活泼自然

✓ 场景描写富有镜头感,如“小嘴鼓得圆圆的”“回头一望,一、二、三、四、五”

✓ 心理活动细腻连贯,从期待、紧张到惊喜层层递进

✓ 结尾情感升华自然,不刻意拔高而余味真切

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