六一作文：过六一，以儿童视角真实呈现节日场景，充满稚拙鲜活的生活气息，多处使用拟声与拉长音（如“好—热—啊！”），强化现场感与情绪张力。
✎作文范文
今天是“六一”儿童节，我们拿着小椅子到了学校，高高兴兴地走进了教室里。教室是谁布置的呢？好漂亮呀！我很奇怪, 想啊想啊，终于想明白了这原来是星期四晚上家长来帮忙布置的。门上挂着爱心型的链子，门下挂着银色的晶丝丝，多好看啊! 如果我家也是这样的，那该多好啊。我突然又想起了一件事情，为什么教室的桌子是歪歪斜斜的？原来它也是家长和老师一起布置的。多漂亮！我又一看，黑板上还贴着“欢度六一”的呢。不对，仔细看，原来是“欢庆六一”！好漂亮哦！
我们搬着小椅子到了操场上，被晒到炎热的太阳下，好—热—啊！这时，有个人拿起了自己的扇子，很多人都求她用一用，她非常不高兴地说，“叫你们别吵了，可以排着队拿吧！”我们呀等着等着，排了好久才拿到。特别是我，有些人还不让我扇哩，可是主人却说，“凭什么不给她扇?她不是跟我说了吗?” 扇子的主人叫王佳瑶. 她说“扇子不能被你们弄坏了, 因为你们女生可是暴力女啊!”.
这天是“六一”节, 同学们在操场上一边玩耍, 一边听着几年几班的美丽歌声, 比如幸福拍手歌, 让我们大家一起唱的; 还有你看那边有一只小小的蝴蝶花, 这两首歌我觉得听了. 接着, 还没入队的小朋友要入队了. 这天, 万里无云、春风拂面, 蓝天上的白云飘到了另外的世界去, 操场上顿时暗了下来. 果然, 入队要戴红领巾的小朋友入队了. 他们说“六一节、六一节我爱你”! 今天是他们兴的一天, 因为可以入队了啊!
回到教室, 我得了“三好生”的奖状, 有奖状的人就有三角形的削笔刀, 下面还有走迷宫的球球哩. 有这小刀, 我好高兴啊! 我们全班还有记事本, 是项博文妈妈发的. 这天“六一”, 还有人得了老师的奖章哩, 多让人高兴啊!
✎精选读者点评