小学创意写作大全

小学生这就是幸福作文

人们总是在问“幸福是什么？”也许幸福是一种乐观的态度，一种豁达的胸怀。但是幸福对于我来说，犹如在做一道“加、减、乘、除”的题目。

幸福是“加法”，加上小小的成功。还记得最近写的征文，当知道自己要写“法治”征文的时候，心里像十五个水桶七上八下，有点不知所措。心里的第一个想法是把在网上搜到的资料抄下来。但我转念一想，这样的写法谁都会，不如写写大人们、同学们和我的感受吧。于是，一个大胆新颖的念头就在我脑海中出现。当听见老师说班上只有两位同学获奖而我是其中之一时，我心中像打翻了一罐蜂蜜——甜极了。原来这就是幸福，我要通过努力，使它变得更多。

幸福是“减法”，减去小小的烦恼。一直以来，大家都知道我做作业的速度非常慢，它长期成为困扰我努力学习的坏习惯，而这个坏习惯像影子一样紧紧跟着我，怎么甩也甩不掉。要提高自己的幸福感，就应该一个一个地剪掉这些坏习惯和小烦恼。

幸福是“乘法”，乘上满满的爱。每当老师早早的在教室辅导我们的学习，每当父母天蒙蒙亮就和我一起走在金山公园的上学路上，每当同学生日的时候我们相互快乐的祝福……每次和大家在一起时，我都能感受到满满的爱。我要用实际行动来回报这种爱，让大家加倍地感受到满满的幸福。

幸福是“除法”，除去淡淡的忧伤。我一直担心自己长不高，体重不够，身体发育不良，实力下降……不光是身体方面，我还很担心自己的学习方面，总是担心自己考不上好的学校，为将来自己的发展担忧。这些忧伤都是通往幸福路上的拦路虎，我要把它们统统除掉！

这也许就是我梦想中的幸福，把好的东西放大，把不好的影响缩小。“加、减、乘、除”，正是我通向幸福大道的好方法。

不一样的柳丝

_班 杨贝贝

在我们的记忆中，柳丝都是绿的，但经过我的创意之后它变成五颜六色的。

走到学校“心梦苑”那里，你能看见那里都是学生们做的“魔变”柳丝。有的是叠星星串了一串。有的是纸鹤串成的……一年级有个孩子真是个天才，废物利用，把营养快线的瓶子串了一串也挺漂亮。还有的是用彩纸跌的心，虽然漂亮，但是我在想如果下雨了怎么办？雨一淋就湿了，虽然用纸不是好办法，我就想，除了纸，还有其它既防水又漂亮的东西吗？

塑料袋！带花纹的！我们家一大堆。我眼前一亮多好的材料啊！我想的是用一个正方行的叠一颗心，可是它很容易开，我只好剪一个心形。但是我发现并不是我想象中的那样简单，因为在画的时候容易跑偏，我费了半天的牛劲才画下了一颗，真是不容易！我又想做晴天娃娃，挂上之后才发现太大了，我把它拆了下来，最后又想用圆球，可胶带像是在故意和我做对，就是粘不上，气得我又把球一个一个拆了下来。时间快没了，我只好把心单粘一面不过效果还不错只有这样了。

从这次老师布置的作业完成情况来看，我还是不错的。

1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？〔作文高手――张锐评〕

2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。 〔作文明星――万晶晶 评〕

3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。 〔作文高手――刘瑞 评〕

4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。 〔作文大王――严福玲 评〕

5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。 〔作文高手――张锐 评〕

6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难〔作文大王――刘妍 评〕

7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。 〔作文明星――万晶晶 评〕

8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。 〔作文明星――万晶晶 评〕

9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。 〔作文尖子――朱云 评〕

10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。 〔作文大王――汪艳 评〕

11、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？〔作文大王――严福玲 评〕

12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。 〔作文明星――万晶晶 评〕

13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。 〔作文大王――汪艳 评〕

14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。 〔作文高手――时雷 评〕

15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。 〔作文大王――严福玲 评〕

16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。 〔作文大王――刘妍 评〕

17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。 〔作文明星――乔宇 评〕

18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。 〔作文明星――刘瑞 评〕

19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。 〔作文大王――严福玲 评〕

20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。 〔作文大王――汪艳 评〕

21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。 〔作文尖子――营婷婷 评〕

22、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。 〔作文明星――周雪敏 评〕

23、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。 〔作文尖子――李静 评〕

24、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？ 〔作文大王――严福玲 评〕

25、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？

你会想到什么

今天一上课，何老师就在黑板上写下几个大大的阿拉伯数字“1234567”。我们一个个大眼瞪小眼：“咦，难道何老师改上数学课了？”这时，何老师发话了：“同学们，这是我们这次作文训练的话题。看到这7个数字，你会想到什么呢？”

顷刻，教室里喧闹起来，大家议论得眉飞色舞。有的说，它就是七个数嘛。后面的马上反击，你这说了等于没说。……

不一会，a君腾地站起身来，顶着杂闹无比的声音朗声说道：“我想到了一周有7天。”一听到一周7天，不知是哪股风，全班齐道：“monday、tuesday、wednesday、thursday、friday、saturday、sunday。”大叫时，还不忘带点旋律，有节奏的摇晃着，一场盛大的演唱开始，各位亲，记得带好门票哦。自我演出完毕后，看见老师睁大了眼睛，带点笑意与惊讶。某某君见状，冒出一句：“看吧，叫你们小声点，你看嘛，这下老师都傻了，谁来上课嘛！”众人皆捧腹。又有一人说了：“天哪，七天，我晕！我讨厌这数字。”我瞅了瞅发声的同桌：“童鞋，幼儿园的七天当度假一般，去享受享受吧！”“停，停……”老师示意大家暂停，问，“这七天你们会怎么展现呢？”“我就用日记的形式写每天有代表性的生活……”这是学习习惯特好的胡清。“老师，老师，我要说。星期一的感觉就像失恋一样，星期二像找不到对象一样， 星期三像暗恋一样， 星期四就像准备告白一样，星期五就像初恋一样，星期六就像热恋一样，星期天就像快分手一样。”“啊，你这小子，小小年纪……”一记爆栗扣在头上。“不是我啊，冤枉啊，这是网上说的……”大家却会心的笑了，看来有同感啊！

b君起立，大声说：“我想到晚上睡不着数羊子……”“对啊，”身后同学一脸苦闷，“说得太好老。像我们家外面，开了一家夜啤酒，夜夜笙歌，嚎着嗓子唱‘死了都要爱’……”“切，你这算啥，我们家对面那家人，有一个人喝醉酒，竟半夜来摁我家门铃，‘午夜凶铃’哪，我现在想起都害怕……”哈哈，这些苦命的人儿啊！隔壁同学更是激动，抓着我的手就是不放：“你不晓得，我每天晚上数羊哪，数得是到了炉火纯青的地步，我都晓得数了多少遍‘1234567……’了，再这么下去，恐怕就得走火入魔了哦！”我一脸肃穆：“同学，我为你默哀七下…….”

突然，c君一拍脑袋，举起了手：“老师，我还想到了七个音符……”校合唱队的几个女生哼唱起来了“every shalala every wo wo still shines.every shing a-ling-a-ling that they’re starting to sing”。天，这是音符吗？音符不是“多来米发梭拉西”吗？她们这顶多有个“la”，这群娃会错意了。我刚想完，隔壁又耐不住性子了：“丢丢丢，丢手绢……”此举遭来众人白眼：“幼稚！”

d君起身，眨了眨眼说：“我还能想到七个美好的瞬间……”“嗯，这个挺新颖，”老师肯定了他的想法，“假如叫你写这样作文，你会写哪七个瞬间呢?” “吃饭的瞬间，看电视的瞬间，地震的那一瞬间，我站上讲台的那一瞬间……”“嗯，不错，一定要把那一个个瞬间放大，从多个角度描写，同时能写出微妙的感受。同学们再想想，还可以写什么呢？比如七件事……”

隔壁有位同学激动了，一拍桌子，站起来：“老师，我想到了七个人……”由于该生长得不高，马上有同学接到：“七个小矮人。”又有天才儿童开腔了：“还有七仙女。”“哪七个呀？”问题一出，那个叫嚣七仙女的同学一蒙，很白痴的回答：“大公主，二公主，三公主……”我斜了他一眼：“洗洗回家睡吧！”“七剑下天山！”这是谁在冒莽？不过，老师肯定了他的想法：“像咱班篮球队在球赛上所向披靡，他们不刚好七个人吗？是否可以看作新一代的‘七剑’啊！同学们，你们看，我们不光能从文学作品中发掘素材，还可以想想我们身边的人和事嘛。”“哦，那我会写对我产生较大影响的七个人。”“我会写我们小组的七个成员。”“同学们，你们有些寝室不是有7个人吗？可以写写你们的生活大小事嘛。”“嗯，逗是。我要写我半夜醒来发现有白影在晃动，我的心一下提到了嗓子眼，小心地从指缝中悄悄细看，却是张元润格在喝水。妈呀，吓我一跳！”这是心直口快、天真幼稚的冉皓轶，看他捧着胸口的样子，想来现在仍心有余悸吧。“哈哈，对了，还有，b寝室的人半夜去了厕所，出来后走到别的寝室，睡到别人的床上去。”“哈哈哈哈……”全班一阵爆笑，老师也忍俊不禁。

班长站了起来，信心满满地说：“我想到了体育课报数时的情景，报数……”全班齐喊：“一、二、三、四、五，上-山-打-老-虎……”老师一脸郁闷，不是报数吗，跟打老虎有何关系。d君还在下面忘我深情演唱，直到实在记不住词了才罢休。a君拉着b君，一脸无知，还在问：“咋班只有七个人吗？这体育课怎么写啊？”b君不耐烦了，说：“在后面加省略号不就对了嘛！白痴。”a君却说道：“这不是白痴，这是不懂就问。”b君眼睛一闭，大叫：“啊，给俺来一刀吧，我受不了了。”a君比较天真比较执着，继续向老师提问：“老师，体育课我们现在没报数，怎么办？”众人齐齐晕倒……

“老师，我想到我教我弟弟数数，1234567……”这是乖乖女李晓萱。“这有什么好写的？”有人质疑了。“可我，我教了他两个月才教会……”“哦，那你把具体过程说说。”“我弟弟嘛，刚好三岁，可淘气了，整天那是上天入地，玩得跟泥猴似的。暑假嘛，妈妈说，九月开学就把他送到幼儿园去关起。于是叫我这个暑假，啥事不干，要把弟弟教得有点学生样。我就从数数开始，什么小棒诱导之，什么糖糖引诱之，什么不数不写就不给《喜羊羊与灰太狼》看恐吓之……啥办法都用过了，他从来就没有端端正正坐着认真听我这个老师教的时候，大家想想，等他终于一边玩玩具一边漫不经心把这七个数完完整整地顺利数完，离开学只有一天了，我，我多不容易啊！……”说到这里，李晓萱都红了眼睛。大家一想，连连点头，对她的遭遇深表同情：“不容易啊！看来还是‘少生优生’好啊！”

关于这“1234567”，我想到了课堂上同学们精彩的回答，哦，俺数数，刚好七个呢。你们呢，看到这七个数字，你会想到什么……

感动是什么？且听听我们的说法。

化学老师说：

感动就是稀盐酸，即使是坚硬的大理石遇到它也要变成可溶的氯化钙、水和二氧化碳。

物理老师说：

感动就是通电螺旋管，再沉重的铁块遇到它也要被吸附到一起，而且很难分开，除非突然停电。

生物老师说：

感动就是太阳光。没有了它，冻结的河永远冻结，冰冷的夜永远冰冷。没有了它，星星月亮都失去了光泽。更何况人呢？没有了阳光，人将如何生活呢？

地理老师说：

感动就像是经纬网，支离破碎的大陆和广阔的海洋都被“网”了起来，组成了我们这个地球——人类共同生活的家园。不信啊？那就到地球仪上去看看。

政治老师说：

感动就是国家宪法。它对任何一个公民都是机会平等的，而且均衡的发挥着它的效力。任何一个公民都有了解它、遵守它、使用它。

历史老师说：

感动就像无产阶级，领导人民走向光明、美好的世界，建立和平、民主、共和的国家，使人民过上幸福、美满的生活。

英语老师说：

感动就像五个元音字母，每一个单词都少不了它。没有了它，单词将不再存在，更无法表达、传递人类的美好的感情。

数学老师说：

感动好比辅助线。只要我们寻找到了解题的门路，做好了辅助线，再难解的题也能迎刃而解。

语文老师说：

感动是清晨的第一缕阳光照耀着的露珠闪现的光芒；感动是微风拂过溪中粉红色的花瓣激起的涟漪；感动是雨后一声婉转的鸟鸣拨动的心弦，感动是月光洒满大地引发的无限遐想……

我说：

感动就是感动，它源于生命之间心与心的交汇，它的范围是那么广，只要我们用心去体会，感动是无处不在、无所不能。

听了我们的说法，你对感动又有怎样的理解呢？

浓浓亲情

在我所生活这个家庭里，富含了浓浓亲情，这使我过得非常幸福。

我的家庭里，只有三口人，我们人少，但我们仍旧过得非常快乐，并且还很热闹。

我就来说一件我们家在生活中出现的两件事吧！

在我12岁那年，爸爸买回来了一台方正电脑，样子很新，我们二人从来没有玩过电脑，这下可好，可以好好的玩玩了。谁也没有想到的是，我们变成了三国鼎立，为了争着电脑，都费尽了心思。

有一天，早晨，爸爸不知什么时候已经开始玩儿电脑了，我就开始预谋划策了。我马上走到爸爸身边，让爸爸离开，让我玩一会儿，可他怎么都不肯，我就要出招了。我回到我屋里，突然尖叫一声，飞奔出来，告诉爸爸屋里有强盗，可爸爸却一点儿也不信，妈妈也安然无事的在洗脸。我就决定演一出苦肉计，我回到屋里，用水果刀在胳膊上划了一刀，再次尖叫，这可是发自内心的了，我再次跑到爸爸那里，让爸爸看我胳膊上被砍伤了，爸爸这才相信，随我拿上武器、准备进屋，我正准备转头占电脑位，可没想到妈妈先占为已有了，爸爸才醒悟过来，中了我的苦肉计，万分懊悔，我不禁发出一声赞叹：这就是渔翁得利的原因嘛！我与妈妈说了很久，妈妈也不理我，我与爸爸两败俱伤，可妈妈却不费一兵一卒占据了大权。

我与爸爸都是象棋高手，但爸爸比我还是略胜一筹，所以我在每次下棋之前，都会与妈妈说好。一次，爸爸与我下象棋，爸爸用也吃了我的将军，可妈妈却说：马走日，可你却走田，这是何道理呀！我又说，妈妈又说，爸爸一会儿就被搞糊涂了，我也就钻空打败了总赢我的爸爸。

这就是我们一个三口之家，是多么的和谐，这里就映出了我们家的浓浓亲情。

变废为宝

小明和小刚是小哥俩，小明比哥哥小两岁，正是活泼好动的年纪。

星期日这天，他们家里来了客人。吃完晚饭后，小明想表现表现，就自告奋勇地说：“今天晚上让我来负责收拾桌子和刷碗吧！”“真的吗？太好了。”妈妈高兴地说。

小明马上行动起来，收拾了一大摞的盘子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向厨房走去，盘子实在太沉了，只听“哗啦”一声，小明叫道；“唉呀，盘子碎了！”大家都被吓了一跳，连在房间里专心读书的小刚都闻声跑了过来。原来是最上面的两个盘子没放稳，滑到地上摔碎了。

小明怕大家说他干活毛手毛脚，慌忙收拾起来，他一边捡一边说：“盘子碎了，我把它扔了！”“别扔！”小刚突然拦住小明说，“它还有用呢！”“有什么用？”“你等着看好了！给我拿毛笔和颜料盒来。”小明大惑不解，可还是把毛笔和颜料盒拿来了。只见小刚一会儿翻过来调过去仔细端详着掉了碴的盘子，一会又停住了，好半天都不动一下，一副若有所思地样子。大约十几分钟后，小刚才拿起画笔在碎盘子上画了起来。他的毛笔在颜料盒和盘子之间来回游走，不一会儿就画完了。

这两幅盘子画都是就着碎盘子的形状设计的，一个画的是一条五彩斑斓，仿佛在吞吃食物的鱼，另一个画的是一个身着彩衣，好像在天上飞的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁发出赞叹：“哇！多好的创意呀！哥哥，你真是太神了！”

最后小哥俩又一起合作，在盘子上分别钻了两个眼，穿了绳，把两幅画挂在了墙上。欣赏着自己化腐朽为神奇的“杰作”，他们不约而同地笑了。