“叮铃铃……”上课铃响了，戴着厚厚眼镜的数学老师抱着一叠厚厚的试卷走进了教室。
我望着那爹试卷，心里像有只小鹿在乱撞，我的数学总是考不好啊！老师把考卷分成了四份，说“：传下去。”只是传考卷而已，班上就以乱成了一锅粥。有的人快速的审完题，见不懂得，趁乱向别人询问；有的人一收到考卷，就埋头苦作。而我，看着那张在我受伤的考卷，就愁眉不展，不止题目是什么样的，我已望而生畏。
“怎么办？”我心里很害怕，真是悔不当初，如果平时勤奋点，也许就不会这样了。可老师连一个“临时抱佛脚”的机会都不给我。唉，这次肯定考砸了。
我又转头看了一眼同桌，她和我的情况截然不同。
她看着考卷，微笑着。她十分有自信，因为她的数学成绩是在班上是数一数二的。现在她一定很期待快点考完试，成绩快带年出来吧！
我又用眼睛在班上扫了一圈，有的在交头接耳的议论着什么，与的人和我一样眉头紧锁担心这考试的成绩，有几个在班上学习名列前茅的，此时如我同桌，都是微笑的看着考卷。
哎呀！只顾着看别人的反应，都浪费了许多时间了，快做考卷吧。
班里此时也安静下来，大家都在认真的做着，只发出了动笔的“沙沙声”……
每一个人都有自己的心事，我也有数不清的心事，不过最让我心烦的事还是想举手却不敢。
随着年龄的增长，我发现我们班举手的人越来越少了。即使是一道不是很难的题，大家也很少举手。真不知道为什么会这样，大家的勇气都到哪里去了呢？想着想着，“叮铃铃”上课铃声响了，同学们都陆续进了教室。
李老师也随着进了教室，她在黑板上板书了一道复习题，然后转过身来，指着黑板上的题说：“谁上来做一下这道题？”那不是一道很难的题，上节课就学过的。我抬起头来环视了一下四周：有的同学正在读题，有的同学在埋头思考，还有的同学摆弄着手中的钢笔，可是没有一个人举手。我多么希望有人能举起手来，即使是一个人，我也会跟着举手。但四周还是没有一个人能举起一只手来。不行，我一定要打破这种现象！我下意识的抬起了胳膊，一点一点地，像托着千斤巨石一般，好不容易才抬了起来。这时，老师期待的目光朝我这边移了过来，我不知是怎么了，手像被闪电击中了似的，又迅速地将手缩了回来。老师的眼里流露出了一丝失望的目光，只好点名让班长来做。
其实，这道题大家都会做，可是为什么大家就是不敢举手上去做呢？难道是因为怕做错了，同学们笑话，而丢了自己的面子吗？
难道勇气就这么容易丢失吗？这不争气的手啊，为什么就是举不起来呢？为什么我想举手却不敢呢？
上课一定要敢于举手回答老师的问题，一定！”我暗暗下定决心，自己鼓励自己，举就举呗！哼，有什么难的！快上课的时候，我又故作轻松的为自己加油。
上课铃响了，我的心不禁一小怔。几分钟后，张老师提问了“∠1 ∠2-∠3等于多少啊？”教室里鸦雀无声，静的出奇。我的心咚咚地跳个不停。我向四周看看，有的同学低头默坐，有的同学咬着笔，似乎没把张老师的话放在心上。半分钟过去了，只有几个平时经常回答问题的同学举起了手。这时张老师严厉地说“看看看看，咱班每回举手的就这几个同学！”这时我下意识的动了动胳膊，心又咚咚跳起来了。唉，真不争气!我不敢抬头看张老师的那双眼睛，但我想向的出老师失望的表情，为什么只有这几个同学会呢？哼！怕什么，不就是做一道题嘛！我暗暗鼓励自己。我悄悄地把胳膊放到课桌上，目光偷偷地扫了一下四周，没有人注意，才慢慢地举起了右手，举得低低的，但我觉得我的手像是一块怪石，与胳膊、同学、教室都显得极不协调!这种不协调搅得我心神不宁，刚想放下时我忽然感到老师的目光似乎向我这边投来，我迅速将手抽回，咬着铅笔，装出一副思考的样子，再也不敢看老师的表情了··
下课后我狠狠的在自己胳膊上拧了一把：“哎！这不争气的胳膊，为何就不能镇定自若地高高举起来呢？”哎！举手真难！
做为班长，我从来不想放弃对班级争夺荣誉的机会，而这次我却做了损害班级的事，同学们都没有怪我，他们的理解却让我的心再一次陷入痛苦之中……
学校举办了体育节，中午要举办乒乓球比赛。放学的时候，503的班长告诉我要早点去学校参加比赛，说真的，虽然在女生中自己的球技算不错，可真的没有把握，恐惧于对手的实力是一方面，还有一些我就不想说了。在家里，吃过中饭，我坐在椅子上耗到了12点半，实在等不住了，我还是去了学校。
走到校门口一看，果然不假，呵！我不禁打了个冷颤，我努力避开。到了班级，才发现比赛非去不可，怎么办，怎么办！剧烈跳动的心就是停不下来，我知道自己已经害怕到极端了，实在忍不住了，没办法我连学校都不呆了，干脆躲到家里去了。在家里，我不断幻想另一个技术不好的女生比赛时输得是怎么样的惨，我不知道班级现在的战况，直觉告诉我：惨不忍睹！我没有勇气回学校，我真不敢面对……
一晃1点20了，快上课了，我拿起衣服快速回到学校，走进校门，比赛结束了，回到教室，我知道等待我的会是一顿责骂。可我不委屈，不如骂我一顿，心里还好受些。可……一切都像没发生似的，他们都带着几分心疼的语气问我：“你怎么不去参赛啊？原因又是害怕蔡素明老师吗？”我真的不知道怎么回答，我只想问他们：为什么不骂我？
比赛确实输得惨不忍睹，原因自然是有我的临阵脱逃，我不知道该如何面对我班级，我也许只能在这里说：同学们，对不起……
是让人紧张，究竟会不会被选上呢？呵呵，知道我在想什么吗？其实我在想我的作文究竟会不会在“第__届快乐杯小学生作文大赛”中获奖。
今天，刚一上作文课，老师便告诉我们要宣布一件事情。我一听，就想到上回老师让我们写的作文，是关于快乐杯赛作文大赛的。想到这里，我更加期待了……
我心想：我会不会被淘汰？我会不会入选了？……霎时间，关于这件事的问题接二连三，摩肩接踵地涌上我心头，心也在快速地跳动着。
这时，有一位同学着急了，忍不住说道：“哎呀，老师，您快点说吧！我们百分之九十九的人心都心跳加速了。”听了这话，老师似乎并不着急，环视了一周之后，郑重其事地说：“咱们班，有的同学入选了上回小学生作文快乐杯赛的复赛，也有人直接进入了总决赛，也有的人被淘汰。”听到这话我就感觉好像怀里揣着一只小鹿似的在不停地蹦跳着。台下也传来了一阵骚动。
老师要宣布了，全班同学屏住了呼吸。“进入复赛的有梁凯诚，刘一萌……。”听到了我的名字，我的心情十分复杂，是喜是悲，难以形容。进入复赛啦，也没白写。可是，到了复赛就要参加下一轮的筛选，也是有可能被淘汰的。怎么办？
又开始宣布进入到总决赛的名单了：“进入到总决赛的人有：张瑞佳，郭倩文，张……咦？这是张什么呀？”停顿片刻之后，老师又补上了一句“不好意思，这里没印刷上。”
怎么会这样呢？虽然老师已经告诉了大家没印刷上，但是却激起了大家的好奇心。同学们中的议论声不断，“张瑞妤？张宇康？”大家不停地猜测着。我也一样，但心里也难免不抱怨：这该死的印刷机，尽在关键时刻掉链子。
唉！这真是我上过的最紧张的一节课啊！
唉，在心里有一个对我来说是天的困难啊！在我们数学课时，学圆的时候，在一切都不会的情况下，我一切都蒙了。
这个困难是很难的，让我每次做题都是在上课时候改的，只有老师讲时候才可以抄上，让我一下子感觉到，我很笨，（前无古人，后无来者。）我很内疚，困惑我很长时间，呜呜呜，气了我了。
在那次之后，我天天晚上回家，拼了命的学，可有时候，认为公式太难了，我肯定背不起来了，就不背了。我知道，不背就意味着不会，不会就意味着永远不会。同时我又在另一方面想了一下：要是这块不会，期末肯定拉分，所以我就下决心，把它学好。
可是还背不起来，有时我想他们是不是神童啊！这个单元怎么这么难啊！他们是怎么学会的啊，我真羡慕他们。
后来我十分的努力，终于背下来了。
“扑通、扑通……”我的心在不停地跳动着。听同学说“第__届全国小学生作文大赛”评选的事，今天要公布呢！我激动的仿佛心都跳了出来。我想，这回的奖杯可一定要有我了，这些文章可是花了我好大工夫才写好的，如果再不拿到奖的话，可就太悲惨了。
坐在教室里的我真是坐如针毡呀！“扑通、扑通”心跳的声音不断传来，每一秒都那么难熬，每一分钟都那么漫长，真是度日如年。在漫长在期待中，老师终于缓缓地向讲台走去，接着向我们说起了作文大赛的事情，原本紧张的我现在更紧张了。老师清了清嗓子，大声念道：“这次的作文大赛，有的同学进入了决赛，有的同学进入了复赛，还有的同学就直接被刷了下去……”听到这里，我不由一惊，心里默念我一定要上啊！如果我获奖，在颁奖仪式上，主持人一定会大声喊道：“段杰凡二等奖！”我高兴地站在领奖台上，手里拿着奖杯和证书，台下的同学和家长向我投来赞许的目光……突然一声“段杰凡”传进了我的耳朵，打断了我的思绪。是真的吗，不会是我吧，是不是念错了？我既高兴，又激动，心仿佛已经跳到了嗓子眼。是真的吗？老师您再念一遍吧！老师好像听到了我的声音，再次宣读：“进入复赛的有……段杰凡……。”原来真的有我呀，恨不得立刻冲出教室，将这个好消息告诉所有人。回家后，让妈妈奖励我什么好呢？看电影吧！“呵呵……”，不由笑出了声，同学向我投来了诧异的目光，我赶紧收起了笑容。
“欲穷千里目，更上一层楼。”我要向着目标努力、努力、再努力。