小乌龟

450字
主题:童趣、观察、喜爱、成长、生命

今天哥哥送我两只小乌龟,它们身上穿着一件又笨又重的甲壳,可它们丝毫不在乎,反道觉得自己穿上了将军的盔甲,它们那胖胖的爪子上有着长长的指甲,你要是惹怒了,它就会狠狠抓你一下,非疼死你不可。

小乌龟是杂食动物,它吃肉,面条,面包渣,虾米。小乌龟刚到我家时认生,不吃东西。过了几天它们慢慢熟悉了。开始吃东西了。先首我给了它们几粒米饭,可是它们挑食,不吃。然后我又给了它们几个虾米,可是它们也不吃,我就气呼呼地跑了出去。

过了几个小时,我跑去看它们。咦?虾米怎么没了,定眼一看,小乌龟还在回味着虾米的味道,还时不时的用爪子很人性化的抹抹嘴。我当时就想到了哥哥吃饭的样子,我想也许也就因为这个原因哥哥才选中这两只的吧!

我想小乌龟吃饭的样子一定很好玩吧。我决定要看到它们吃东西的样子。

第二天一早,我又给了它们几个虾米,然后,我就躲在门后悄悄的看。它们吃东西的样子的确很好玩,它们把头一伸,嘴一张,虾米就到了它的嘴巴里,在嚼几下,就吃完了。就这样,每次小乌龟吃东西时我就看着它们吃。

我们家的小乌龟可爱吧!

精选读者点评

小乌龟“抹嘴”这个细节真灵动!写得像亲眼盯着看的,连哥哥吃饭的样子都扯进来,真有孩子气的联想力。值得注意的是“非疼死你不可”有点吓人,乌龟哪有那么狠呀?

乌龟和小象

600字
主题:智慧、谦让、成长、善意、转变、互助

乌龟和小象 江苏省吴江 爱德双语小学四年级3班 李哲奇 有一天,小象在森林里练“鼻子功”,看,啪,一下,一棵树连根拔起;轰,一声,一块大石头被钻了一个洞。小象也不停欺负小动物们,比如说让别的小动物帮它挑水、帮它擦背、帮它洗澡。森林里有这个“小霸王”,别的动物都不敢出来。

一个星期过去了,一只小乌龟走到小象面前说:“你用鼻子在我的甲壳上钻,怎么样?”小象不客气地说:“什么小不点,跟我斗,你还是滚远点吧。”乌龟说:“我说真的。”说着,便把头、手、脚都缩到甲壳里,小象见了,心想:这不是一个平常的东西。想到这里,它马上轰地一下钻了下去,别的小动物见了纷纷躲起来。不好了,乌龟的身体陷到土里去啦!而同时小象的鼻子却越来越短了,亲眼目睹了这一幕的小动物都惊呆了。

小乌龟见小象不停地钻,便说:“到此为止!”小象停了下来,小乌龟把头、手、脚伸出来,向上一跳便从土里出来了,动物们见小象的鼻子只有一丁点,非常惊奇,小乌龟说:“它的鼻子已经塞进鼻腔里了。”小乌龟笑了笑,跑了。

小象没有长鼻子了,小动物们非常兴奋,小象却没法用鼻子捕食了,它病倒了。小动物们也非常同情它,给它东西吃。这时,小乌龟赶来了,它二话不说地咬住小象一丁点鼻子,使劲往下拉,哇!小象又有长鼻子了,小象非凡感激乌龟,它说:“我再也不欺负你们了。”说着,在一个黑板上写“鼻子功——专治跌打伤”挂在钉子上,从此,小动物受伤,都到这儿来,方便极了。

指导教师:叶惠琴

精选读者点评

这个“鼻子功”名字太逗了!小象最后挂黑板那一下,我笑出声,既收了尾,又悄悄埋了幽默的钩子,比直说“知错就改”感染力极强

我家的小乌龟贝丽

400字
主题:生命关怀、细心观察、责任意识、自然亲近

一天,妈妈给我买了一只小乌龟,妈妈还告诉我它叫贝丽,要我好好照顾它。

我非常喜欢贝丽,它的头呈三角形,一双小眼睛里透出黑黑的亮光;它的鼻子很特别,没有鼻梁、也没有鼻尖,只有两个小孔。它的脖子能伸能能缩,有时会伸出六七厘米。身上披着碗口那样大的甲壳,呈灰褐色,非常坚硬。甲壳的边缘长着短短的小刺。

贝丽刚到我家时不吃不动,头缩在甲壳底下,像是跟谁怄气似的。我十分着急,忽然我想到书上书上说:你只要拿一只筷子,把食物粘在上面,乌龟就会伸出头来吃了。过了几天,乌龟渐渐熟悉了新的环境,开始活动了。

有一天,我发现贝丽口吐黏液,我就急着喊妈妈,妈妈说:贝丽生病了。于是我和妈妈带着贝丽去宠物医院。医生说贝丽胃口生病了,必须在肌肉里注射青霉素,没办法痛也得注射呀!治疗几天以后贝丽病好了,我高兴极了。

贝丽在我家渐渐地长大了,给它的饮食有规律了,它再也没生过病。

四年级:健康柠檬

精选读者点评

贝丽的眼睛“黑黑的亮光”,这个“黑黑的”恰到好处!不是“乌黑”,不是“漆黑”,是孩子盯着看出来的、带温度的黑。后面写脖子“能伸能能缩”,多可爱的口误啊,留着别改。

乌龟

250字
主题:童趣、观察、喜爱、生命、好奇、陪伴

今天,妈妈为我买了一只乌龟,我给它取名叫“可可”。可可长着坚硬的甲壳,小小的脚掌,黑色的眼珠,恰似一粒芝麻,真的很可爱。

人们都说乌龟爬得慢,可我这只不。可可爬得挺快的。它用它那小小的、胖胖的小脚,一步能迈老远呢!它爬的时候_一扭一扭的,还挺好玩呢。

可可还有一个非凡之处——会翻身。在把它拎回家的途中,一次,我不小心让它“翻身见太阳”了,可过了一会儿,我打开袋子一看,可可正在那儿玩着呢!奇怪,它是怎么翻过来的呀?

晚上,可可睡觉了。我看着可可坚硬的甲壳,忽然感觉到它是多么可爱。

精选读者点评

小乌龟“可可”栩栩如生了!“一扭一扭”“翻身见太阳”,这词儿是你自己嚼出来的吧?比“缓缓爬行”“笨拙翻滚”表现力棒再想想,它扭的时候,脖子伸不伸?爪子抠不抠地?下回写它吃东西,我等你新招。

乌龟

250字
主题:童趣、观察、喜爱、好奇、生命、陪伴

今天,妈妈为我买了一只乌龟,我给它取名叫“可可”。可可长着坚硬的甲壳,小小的脚掌,黑色的眼珠,恰似一粒芝麻,真的很可爱。

人们都说乌龟爬得慢,可我这只不。可可爬得挺快的。它用它那小小的、胖胖的小脚,一步能迈老远呢!它爬的时候_一扭一扭的,还挺好玩呢。

可可还有一个特别之处——会翻身。在把它拎回家的途中,一次,我不小心让它“翻身见太阳”了,可过了一会儿,我打开袋子一看,可可正在那儿玩着呢!奇怪,它是怎么翻过来的呀?

晚上,可可睡觉了。我看着可可坚硬的甲壳,突然感觉到它是多么可爱。

精选读者点评

可可“一步能迈老远”?哈哈,乌龟听了都要笑出声~稍显这个夸张用得生动逼真,像孩子踮着脚偷偷把慢镜头按了快进键!

观察螃蟹的作文

1300字
主题:生命奥秘、科学观察、自然趣味、亲子互动、生活发现

观察螃蟹

今天,爸爸买了几只螃蟹回来。奶奶看见了,连忙拿起盆子,把螃蟹放到里面。一开始,螃蟹还不停地挣扎着,可是过来一会儿,它们已经精疲力尽,终于安静了下来。

我发现螃蟹一动不动地躺在盆子里,但嘴里总是吐泡泡。我好奇地问妈妈“妈妈,螃蟹为什么这么调皮,总是不停地吹泡泡呀?”妈妈说:“这是因为螃蟹的腮片里储存了很多水分,离开了水,仍然和在水中一样,能不停地呼吸,同时吸进大量的空气,由嘴巴两边将空气和水一起吐出来,所以,螃蟹总是吐泡泡。”噢,螃蟹呼吸的方法真是有趣。

这时,奶奶拿了五只螃蟹,把它们放到锅里去蒸。过了一会儿,我把锅盖打开,哇!灰色的螃蟹竟然变成了桔红色的螃蟹了!难道螃蟹还会变色呀!我赶忙去查了一下《十万个为什么》,终于弄明白了。原来,螃蟹的甲壳里有一种叫虾红素的东西,当它遇热后,就会从甲壳里沉淀出来。所以,螃蟹煮熟后,就变成红色了。

原来,小小的螃蟹身上还有这么多奥秘呀!

今天,爸爸带来了一袋螃蟹,我立刻迫不及待地想观察一下。爸爸就拿了一只给我观察。

我首先量了它的长和宽,蟹壳的长为6厘米(不包括脚),宽也是6厘米,伸开脚长22厘米。我问:“这螃蟹是从哪里买的?”“是在进贤军山湖买的。”妈妈说。“那壳上怎么没有写字?”“因为这是从湖里刚刚捞上来的”原来是这样啊,我继续观察。

我发现它的眼睛是伸缩型的,像一根短棍一样。它的眼睛旁边长了一根触角,比眼睛略长一些。我我问妈妈:“这对触角是干什么用的?”“这是用来感觉物体的。”“它是瞎子吗?”“也许吧,我不太确定……”于是,我做了一个实验。我先拿了一根牙签在它的眼前晃,它没有反应。我又把牙签对着它的眼睛,假装要刺它,它还没反应。牙签都快碰着它了,它仍然没反应。于是,我断定螃蟹没有视力。

“欲要看究竟,处处细留心”。如果我们要“看究竟”的话,就必须“处处细留心”。

今天,妈妈从菜市场买来了几只螃蟹。回家后,都放在了盆子里。我兴奋地凑到盆子前面,仔细观察起它们来。

只见菱形的壳,青绿青绿的,上面还带些花纹,远远看去,就像古代将军的盔甲。在壳的前面,中间有两只圆圆的小眼睛,在滴溜溜地转着。眼睛下方是嘴巴,就像一扇闸门,轻轻地向两边摆动着,偶尔还向外吹着泡泡。真是有趣!

壳的下面是螃蟹的身体,肚子是灰白色的,中间有个脐。妈妈告诉我:螃蟹脐的形状是可以用来判别性别的。尖三角形是公的,扁三角形是母的。真是个奇怪的现象。在身体的两边,分布着五对蟹脚,其中最前面的一对大蟹脚被橡皮筋紧紧地捆着。妈妈说这是为了防止我们在抓螃蟹的时候,被大蟹脚弄伤了。我用剪刀剪断橡皮筋,就发现那两只大蟹脚立刻向上竖立起来,不时地摆动着,好像随时要给来犯的敌人以沉重的打击似的,威风凛凛!

我小心翼翼地抓住一只螃蟹的壳,把它放在地上,发现螃蟹爬行的方向与其它动物不一样,它是横着方向的。不管旁边有什么障碍物,照样爬行过去。怪不得人们都说:螃蟹走路——横行霸道。后面的几对蟹脚快速地摆动着,前面的一对大蟹脚向上挥动,小心防范着。我用手逗它时,差一点被那坚硬的大蟹脚给弄伤了手指,吓了我一跳。

我玩得正高兴的时候,妈妈把螃蟹抓回了盆子。“看够了,快回去写作业,呆会儿妈妈煮螃蟹给你吃。”

下午吃饭的时候,那几只螃蟹成了我们的美食。

精选读者点评

螃蟹吐泡泡那段真通透,像亲眼看见似的!后头变色解释也清楚,但“虾红素”这个词没加引号,科学名词要标出来才规范哦~