关于人口分布的作文

设计思路

关于人口分布主要影响因素的知识，与前课文，人口迁移的主要影响因素相似，因此，人口分布部分，以读图分析为主，而后从中提炼出人口分布的主要影响因素。而环境人口容量与人口合理容量的对比，则通过案例分析实现。从教学方法看，本课可以灵活运用案例分析法、合作讨论法、对比分析法等多种方法组织教学活动，使学生在充满生机的探究性活动中掌握学习目标。

知识构建

课程标准关于本课的“标准”是“说出环境承载力与人口合理容量的区别”。其具体要求应该包括三个方面：一是需要读图分析世界人口分布的一般规律和我国人口分布的显著特点。二是需要归纳影响人口分布的主要因素。三是需要说出环境承载力与人口合理容量的区别。

根据“标准”的本质特征进行知识建构，其框架结构结构如图1所示。

资源库资源库资源库

教学目标

1．利用世界人口密度图和世界政区图，分析世界人口分布的一般规律。

2．利用中国人口分布图，总结我国人口分布的显著特点。

3．通过世界和中国人口的分布，归纳影响人口分布的主要因素。

4．通过借助具体的案例，分析人口合理容量、环境人口容量及其影响因素，培

养分析能力，树立正确的人口观和资源观。

重难点分析

1．教学重点

区别环境承载力与人口合理容量的含义。

影响环境人口容量的主要因素

2．教学难点

结合实例，具体分析环境承载力与人口合理容量的含义和区别。

课前准备

教师搜集“世界人口密度图”、“世界政区图”、“中国人口分布图”等图，设计“环境人口容量与人口合理容量”、“影响环境人口容量的主要因素”等表格，以及“我国环境人口容量与人口合理容量”的案例等。

课堂活动设计

第一部分：新课导入设计

教学

内容

教师活动

学生活动

设计意图

相关

调研

调查：本市的人口密度并与我国西部人口密度对比。

学生展示调查结果。

通过学生的调查所得，为差异形成的原因分析埋下伏笔。

明确

概念

对比：人口密度与人口分布

①阅读课本第16页图1—3—1；

②说出自己对人口密度与人口分布的看法。

明确概念，注意差异。

学习

目标

展示

投影学习目标，要求说出关键词。

①朗读学习目标；

②迅速说出关键词

明确目标，提高学生的有意注意。

第二部分：新授内容设计

探究活动1：阅读课本第17页图1—3—2“世界人口密度（20世纪90年代）”，并参照世界政区图，说出世界人口分布的一般规律，分析影响人口分布的主要原因。

世界

人口

分布

①总结世界人口分布的一般规律。

②世界人口密集地区在东亚、南亚、西欧、北美洲的东部，在课本图中分别用字母a、b、c、d标出其位置。

③分析东亚、南亚和西欧人口稠密的原因。

①读图，注意与纬度、距海岸的距离、垂直高度及世界政区相结合。

②学生分析分布规律，分析其原因。

初步掌握阅读图文材料的方法，提高学生分析提炼的技能。

探究活动2：阅读“中国人口分布图”（图2）及课本第18页课文内容，归纳我国人口分布的显著特点。

中国

特点：

①从东西方向看：________________；

②从自然条件看：________________；

③从经济条件看：________________；

④从民族类别看：___________________。

总结：我国人口分布的地理分界线_________________。

学生读图，作出回答。

资源库

探究活动3：通过以上世界和中国人口分布的分析，并结合课本第20～22页课文内容，总结影响人口分布的因素，进一步判断表1中各种现象相应的影响因素。

影响

的因素

①总结影响人口分布的自然因素；随着生产力水平的提高，自然环境因素的影响逐渐（增大或减小）。

②总结影响人口分布的社会经济因素；其中，对人口分布影响最显著。

③完成表1。

①根据以上所学，进行总结。

②阅读表2，进行思考与判断，可以与同桌小声讨论。

对之前所学进行总结提炼后，通过相应的判断加深理解与应用。

表1

规律与现象

影响因素

全世界90％以上的人口分布在海拔1000米以下的地区

世界约80％的人口分布在北半球温带和_带

东北黑土分布区人口密度较高

大庆的崛起、吉隆坡的雏形

人口不断向城市聚集

二战后大批犹太人移居以色列

探究活动4：根据提供的案例，对比分析环境人口容量与人口合理容量，并完成相关表格的填写。

案例分析我国环境人口容量与人口合理容量

根据“中国土地资源生产能力与人口承载量”的研究，到21世纪26年代中期，在较高水平投入或丰产年的情况下，中国能生产粮食6960亿～7000亿千克，按人均450千克计算，能供养约15.48亿人口；中等投入或平产年，粮食产量能达到6660亿～6750亿千克，能供养14.8亿人口；在低投入或歉收年，粮食产量在6390亿～6480亿千克，只能供养14.2亿人口。中国农业资源可能生产量的估计是在假设以播种面积为1.9亿公顷，粮食播种面积为1.4亿公顷，水浇地0.7亿公顷的条件下，单产6660千克/公顷，粮食产量可能达到8400亿千克，以人均拥有粮食500千克计算，可承载16.6亿人。这个数字，我们可以相对地理解为中国资源承载力。因此，中国人口峰不宜超过16亿人。

同时专家根据我国的资源，人体营养和文化教育等条件，尤其是对我国耕地、草原和水资源利用状况进行分析，预测我国的人口能养活好8亿～9亿人；如果按美国的消费水平，我国人口合理容量大致应控制7亿之内。

教学

内容

教师活动

学生活动

设计意图

环境人口容量与

人口合理容量

①根据提供的案例，理解环境人口容量和人口合理容量的区别，完成表2。

②深刻理解环境人口容量的含义，完成表3。

③组织评议活动，让不同观点者发表看法，师生共同评价。

学生讨论分析，并完成表格的填写。

结合课文内容，在案实例分析的过程中，由学生自学、讨论完成“谋求人口合理容量”课文的学习，并形成正确的人口观。

环境人口容量与

人口合理容量

①根据提供的案例，理解环境人口容量和人口合理容量的区别，完成表2。

②深刻理解环境人口容量的含义，完成表3。

③组织评议活动，让不同观点者发表看法，师生共同评价。

学生讨论分析，并完成表格的填写。

结合课文内容，在案实例分析的过程中，由学生自学、讨论完成“谋求人口合理容量”课文的学习，并形成正确的人口观。

表2环境人口容量与人口合理容量

环境人口容量

人口合理容量

概念

区别

特性

资源库

表3影响环境人口容量的主要因素

因素

与环境人口容量的关系

资源丰富程度

正相关

科技发展水平

科技水平越高，环境人口容量越大；科技水平越低，环境人口容量越小

正相关

经济越发达，环境人口容量越大；经济越落后，环境人口容量越小

人口受教育水平

正相关

正相关

地区开放程度越高，环境人口容量越大；地区越封闭，环境人口容量越小

生活消费水平

消费水平越高，环境人口容量越小；消费水平越低，环境人口容量越大

1 中国的疆域

1、我国的地理位置：位于东半球、北半球，位于亚洲的东部，太平洋的西岸。我国地理位置的优越性：

①从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少数地区属热带，无寒带;

②从海陆位置看，我国位于世界上的大陆----亚欧大陆的东部，西部与许多国家接壤。东部濒临世界上的大洋----太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。

2、国土辽阔：陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

①我国陆上国界漫长，达2万平方千米，接壤的国家共有14个(顺口溜)：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯;西部哈吉塔阿巴;西南印度尼丹;南部还有缅老越。隔海相望的国家有6个(顺口溜)：印尼马文菲日韩。

②我国是世界上重要的海洋大国，大陆海岸线长达18000多千米，是世界上海岸线最长的国家之一。我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿6500多个。我国领海的宽度是12海里。我国管辖的海域面积约300万平方千米。临海(从北到南)：渤海、黄海、东海、南海。海域面积300万平方千米;

③海岸线长18000多千米，主要岛屿有台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛，有六个海上邻国(自南向北分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚)

3、领土四至：最北端：漠河以北黑龙江主航道中心;最南端：曾母暗沙;最东端：黑龙江与乌苏里江汇合处;最西端：新疆帕米尔高原

南北跨近50个纬度，约5500千米，东西跨经度60多个纬度约5000千米，是一个地域辽阔、自然环境差异十分显著的国度。

2 中国的行政区划

历的行政区划： 现行行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省(自治区、直辖市)、县(自治县、县级市)、镇(乡)三级。我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。

台湾是我国不可分割的神圣领土。

34个省级行政单位的名称、简称和行政中心 教材：八年级上册第8页

3 中国的人口

数量世界第一：第五次人口普查：我国总人口为12.95亿。目前人口数为13亿。增长速度较快： 分布疏密不均。东西人口分界线：从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。

人口多处和人口少处的特点：东部地区人口多;沿海、沿河、沿湖地区人口多; 平原、盆地人口多; 经济和交通运输发达地区人口多; 城镇密集、工业发达的地区人口多; 汉族地区人口多。 西部地区人口少; 干旱荒漠地区人口少;山地、高原人口少; 偏僻的农业、牧业地区人口少; 偏僻的农业、牧业地区人口少; 大部分少数民族地区人口少。

我国人的人口政策：实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是我国一项长期的基本国策。

4 中国的民族：

56个民族：我国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗族等56个民族成员。汉族人口众多，接近全国总人口的92%;其他民族人口仅占8%，被称为少数民族。

分布特点：大杂居、小聚居。汉族分布最广，主要集中在东部和中部。少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区。汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。

民族风情：蒙古族的那达慕大会;云南傣族的泼水节;中华民族的端午节。

民族政策：平等、团结、互助、民族区域自治。(我国各民族都有自己独特的风俗习惯，丰富多彩的文化和传统的体育活动，大多数民族都有自己的语言，很多民族还有自己的文字(如蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文))

第二章 中国的自然环境

2.1 中国的地形

1、我国地势的基本特征：地势西高东低并呈三级阶梯状分布三级阶梯界线的山脉：第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。

2、 构成各级阶梯的主要地形：第一阶梯主要由青藏高原，柴达木盆地构成;第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等;第三阶梯包括：东北平原、华北平原和长江中下游平原等。

3、地势对我国的影响：

①气候：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了较为丰富的降水;

②河流：俗话说“人往高处走，水向低处流”，我国西高东低的地势，必然造成了我国的大江大河自西向东流入海洋。古诗云“一江春水向东流”“大江东去”;

③交通：一方面向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系;另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

4、我国的主要山脉：(落实到地图上)

东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭;

南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。

东北西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。

西北东南走向：阿尔泰山、祁连山;弧形走向：喜马拉雅山脉。

弧形山系：是世界山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米，为世界山峰，位于中国与尼泊尔交界处。

5、中华五岳：东岳泰山;西岳华山;南岳衡山;北岳衡山;中岳嵩山

6、 四大高原：青藏高原：世界上的高原，被称为“世界屋脊”。高山终年积雪，冰川纵横。

内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原。

黄土高原：世界上黄土分布面积最广的区域。

云贵高原：高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广泛。

7、 四大盆地：塔里木盆地：我国的内陆盆地。内中有我国的沙漠塔克拉玛干沙漠。

准噶尔盆地：我国第二大盆地，纬度位置的盆地。

柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”。海拔的盆地

四川盆地：有“紫色盆地”之称。的成都平原位于盆地西部，农业发达，物产丰富“天府之国”之称。

8、三大平原：东北平原：黑土面积广大。

华北平原：地势低平，地面坡度很小。又称“黄淮海平原”

长江中下游平原：我国的“鱼米之乡”。

学习目标

(1)记住我国所处的经纬度位置、海陆位置和半球位置;并能正确描述我国地理位置的优越性

(2)记住我国领土的四至点并能在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离

(3)记住我国东部濒临的海洋，主要岛屿、海峡、陆上邻国和隔海相望的国家;并能

在中国疆域空白图上默填出来。

(4)通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，增强学生民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育，从而激发他们学习的热情。

教学重难点

重点：掌握我国地理位置的特点，学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。

难点：对地理事物空间观念的建立是本节知识的难点

导学流程

情境导入：教师先展示一幅《中国政区图》，让同学们辨认这是哪个国家的领土?(学生回答：中国)。那么你作为一个中国人，你知道我们伟大的祖国在世界上处于怎样的位置吗?

它的具体面貌如何?下面就让我们从这节课开始走进自己的国家去看一看。

预习检测：

1、中国在世界上的位置(读“中国在世界上的位置”图：)

(1)在图上找出赤道：我国位于_______半球(南、北半球)

(2)在图上画出东西半球的分界线：200w和1600e，我国位于_______(东、西半球)

(3)我国位于_______洲东部，_______洋西岸

2、中国的疆域----我国领土的四至点：

最北端(530)：__________________________________________。

最南端(40n)：__________________________________________。

最东端(1350e)：_______________________________________ 。

最西端(730e)：________________________________________。

(2)我国最东端与最西端相差_______经度，根据时区的划分，我国最东端位于_______时区，最西端位于_______时区，东西跨_______个时区，相差_______小时。

(3)我国南北大致跨_______个纬度，在地球“五带”中，我国领土大部分位于_______带。

(4)我国陆地总面积约_______平方千米，差不多与整个_______洲的面积相等，在世界各国中居第___位，是世界上面积较大的国家。

3、中国的疆域----疆界与邻国(结合p4页图1-4和p5页课本内容回答)

⑴我国大陆海岸线长_______多千米，是世界上海岸线最长的国家之一。我国东部所濒临的海洋，自北向南依次为_______、_______、_______、_______。我国重要的岛屿有_______、______、_________，我国的内海是_______和_______。我国领海的宽度是_______海里，我国管辖的海域面积是_______平方千米。

⑵我们国家共有_______个邻国，与我国隔海相望的国家有_______个。

自我检测：

1、我国的地理位置具体情况怎样?(经纬度位置、海陆位置、半球位置)

2、我国领土的四至点分别在哪里?

3、我国有哪些邻国和隔海相望的国家?

合作释疑：

我国地理位置(纬度位置、海陆位置、半球位置)有什么优越性?

精讲点拨：

1、我国的岛屿是台湾岛，第二大岛是海南岛，第三大岛是崇明岛;的群岛是舟山群岛;的海湾是北部湾。

2、自编顺口溜简记邻国：

东临是朝鲜，南越加老缅，西南印丹尼，西有巴阿塔吉哈斯坦，北有蒙古、俄罗斯。

3、巴基斯坦作为我国的邻国，是与它控制的克什米尔地区为邻，与它的本土实际是不相邻的。

4、位于山东半岛和辽东半岛之间的海峡是渤海海峡，位于海南岛和雷州半岛之间的海峡是琼州海峡。

课堂小结：这堂课同学们学到了哪些知识?(教师一边板书提纲，学生一边总结内容)

领土四至点 经纬度位置 海陆位置

最北

最南

最东

最西

陆上邻国14个

隔海相望的国家6个

我国地理位置的优越性

达标测评：

一、选择题：

1、下列有关我国地理位置的叙述正确的是( )

a我国位于东半球、北半球 b我国位于亚洲东部、太平洋西岸

c领土大部分位于北温带，小部分位于热带 d北回归线穿过我国中部

2、当乌苏里江上洒满阳光时，帕米尔高原仍是满天星斗，造成这种差异的原因是( )

a经度位置 b纬度位置 c地形因素 d大气变化

3、下列我国陆上邻国中，与我国有两段边界的国家是( )

a朝鲜、蒙古 b越南、老挝 c哈萨克斯坦、缅甸 d印度、俄罗斯

4、与我国隔海相望的国家中，位于我国东面的是( )

a、朝鲜、韩国 b日本、韩国 c日本、朝鲜 d朝鲜、俄罗斯本、朝鲜

5、当黑龙江是一片冰天雪地时，海南岛仍是一片热带景象，造成这种差异的原因是( )

二、读图分析题：在下图中指出

1、我国东部濒临的四海一湾一洋，我国的三大岛、两海峡。

2、我国陆上接壤的国家14个(按逆时针)，隔海相望的国家6个。

拓展提高---能力提升

1、结合我国地理位置的优越性分析一下对发展经济有哪些有利条件?

2、 试分析我国地理位置有没有不足之处?具体表现哪些方面?。

课后作业：

教学反思：

第二节 中国的行政区划

一、学习目标：

(1)了解历的行政区划。

(2)了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。

(3)了解香港、澳门特别行政区的知识内容。培养我们关心祖国，盼望祖国统一的情感。

二、重点、难点

重点：掌握和熟练运用中国政区图

难点：我国政区分布的空间观念的建立

三、导学流程：

(一)自主学习：

1、读课本p6页内容：

(1)如果你要给你在外地的亲戚写一封信，收信人地址和寄信人的地址怎么写?为什么这些信邮递员可以很快送到收信人手里?

(2)我国现行的行政区划基本上划分为哪三级?

国家还根据实际情需要设立__________。

(3)我国共有___个省级行政单位，包括___个省、___个自治区、___个直辖市和______、______两个特别行政区。

(4)香港特别行政区是在( )年成立的，澳门特别行政区是在( )年成立的.

2、读图1-5 中国的行政区划：

(1)我国有陆上邻国的省级行政区有哪些?(9个)

(2)我国临海的省级行政区有哪些?(14个)

(3)长江干流经过的省级行政区有哪些?(11个)

(4)黄河干流经过的省级行政区有哪些?(9个)

(5)北回归线自东向西经过的省级行政区有哪些?

3、读教科书中的“省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，思考这些简称是怎么来的，找到记忆方法。 (1).取用全名中的一个或几个字有哪些?

(2).用本省的河流或山名有哪些?

(3).用本省的历史名称有哪些?

(4).一个省有两个简称有哪些?

合作探究：

1、课本p9活动题1和3 (二)自学成果反馈：

填图练习：填出我国34个省级行政区名称：

(三)合作交流：

读图1-5 中国的行政区划：找出：

1、 既临海又有陆上邻国的省级行政区是______________

既临渤海又临黄海的省级行政区是_______ 、_______

2、 跨经度最广的省级行政区是______________，跨纬度最广的省级行政区是______________

3、 纬度的省是________，纬度最低且全部位于热带的省是________ ;位置最西的直辖市是____________。

4、 位于我国领土四至点的省区：最北：____ ___ ; 最南：_______ ;__最东：___________ __;_最西：______________ 。

我国现行行政区划

省(自治区、直辖市)

23个省

(四)知识结构：

三级

县(自治县、县级市)

34个

5个自治区

4个直辖市

镇(乡)

2个特别行政区

(五)达标检测：

1、我国面积、邻国最多的省级行政区是_______

a新疆维吾尔自治区 b西藏自治区 c内蒙古自治区 d云南省

2、我国纬度最低且全部位于热带的省级行政区是_______

a海南省 b台湾省 c广东省 d云南省

3、我国临海的省级行政区共有_______个

a 9个 b 14个 c 12个 d 13个

4、下列选项中的两个省区，在我国政区图上并不相邻的是_______

a广东和广西 b山东和山西 c湖南和湖北 d河南和河北

5、我国的自治区中濒临海洋的是_______

a 内蒙古自治区 b广西壮族自治区 c西藏自治区 d宁夏回族自治区

(六)课后活动：

(1)练习拼图(熟悉各省区的位置及轮廓特征)

(2)每晚收看中央电视台的天气预报，记住各省区的行政中心

课后作业：

教学反思：

第三、四节 中国的人口、民族 导学案

学习目标

1、知道我过的人口数量、分布，学会分析我过的人口增长趋势

2、知道我国的民族数量与分布特点，了解我国少数民族的民族风情

3、树立科学的人口观和民族观

学习重难点

我国人口的分布特点及人口政策，我国民族分布及各民族风情

自主互助合作学习

一、我国人口数量：(读图1-7、1-8分析我国人口数量)

1、全国人口数量：2000年，我国人口总数 亿，占世界 ，居世界第 位

2、各省人口数量

我国人口最多的省级行政单位是 ，我国人口最少的省级行政单位是 ，人口超过5000万的省份有 个，分别是 ，除 外均居于东部地区，山东省人口居全国第 位

二、我国人口增长：(读课本p11，完成活动，分析我过人口增长趋势及原因)

1、人口增长状况

根据我国人口增长图回答：1949年前增长 ，1949年人口数为 亿，以后人口迅速 ，到2000年达 亿，51年增加 亿，人口呈 上升趋势，虽然实施计划生育，由于人口基数 ，增长速度仍然

2、人口增长原因：新中国成立，人民生活水平 ，医疗卫生条件 ，人口死亡率 ，人口出生率 ，人口迅速

三、我国人口分布：(读图1-9 ，分析我国人口分布，我国人口分布 )

1、地区人口分布

①黑河——腾冲线：我国人口分布以此线为界，以东人口 ，以西人口

②我国人口地理分布特点：东部地区人口 ，西部地区人口 ，沿海、沿河、沿湖地区人口 ，干旱荒漠地区人口 ，平原、盆地人口 ，山地、高原人口 ，经济和交通运输发达的地区人口 ，经济落后，交通闭塞的地区人口 ，城镇密集、工业发达的地区人口 ，偏僻的农业、牧业地区人口 ，汉族地区人口 ，大部分少数民族地区人口

2、城乡人口分布

①特点：农村人口比重 ，城市人口比重

②趋势：随着我国经济的发展，城市化水平不断 ，大量农村人口涌入城市，我国城镇人口将不断

四、我国人口政策:(读课本p14，结合七年级所学内容，完成下列问题)

1、我国人口现状：目前，我国人口比重 ，青少年比重 ，在今后一段较长时期内，人口总量还将持续

2、我国人口政策：人口增长必须与 、 相协调，与 相适应，实行

，控制 ，提高 是我国一项长期的基本国策

五、我国民族概况:(读课本p15，完成相关内容)

1、我国是一个统一的多民族国家，共 个民族， 族人口最多，占 ， 个少数民族，占 ，人数最多的少数民族是 ，超过400万的少数民族有

。

2、各民族具有 地位

六、我国民族分布

1、分布特点： 、 ，相互交错分布.

2、分布状况： 分布最广，主要集中在 和 ，少数民族则分布在 、

、 地区

3、我国民族分布最多的省是 ;分布最广的少数民族是 .

七、我国民族风情

1、民族乐器

长鼓 两面鼓 马头琴 和欢萧

冬不拉 神鼓 鹰笛 芦笙

2、民族节日

那达慕大会 泼水节 火把节

三月三歌会 晒佛节、雪顿节、忘果节

3、体育活动

手鼓舞 孔雀舞 跳板 摔跤、赛马、射箭

巩固练习

1、我国把实行计划生育作为基本国策的原因是( )

a 东部人口密度大，西部人口密度小 b 农村人口多，城市人口少

c 我国是世界上人口最多的国家 d 人口增长过快，同经济发展不相适应

2、下列有关我国人口增长的正确叙述是( )

a 人口增长速度回升快 b 人口增长速度下降，增长数量减少

c 人口基数大，每年净增人口在减少 d 人口基数大，每年净增人口数量仍然很大

3、我国人口的分布特点是( )

a 东南少、西北多 b 西南少、东北多 c 东南多、西北少 d 西南多、东北少

4、下列关于我国“黑河——腾冲”一线两侧的叙述，不正确的是( )

a 以西多高原、山地，以东多平原 b 以西经济文化相对落后，以东经济发展速度快

c 以西人口密集，以东人口稀少 d 以西交通不便，以东交通便利

5、我国少数民族主要居住在( )

a 西北、东南、东北 b 西北、西南、东南 c 西北、西南、东北 d 西南、华北、东北

6、台湾省的主要少数民族有( )

a 土家族 b 瑶族 c 布依族 d 高山族

7、我国人口最多的少数民族、分布民族数目最多的省区分别是( )

a 壮族、广西壮族自治区 b 回族、宁夏回族自治区

c 蒙古族、内蒙古自治区 d 壮族、云南省

8、当你走进他们的村庄，好客的主人双手献上洁白的哈达，这里的民族是( )

a 傣族 b 壮族 c 高山族 d 藏族

9、有关我国的民族知识，叙述错误的是( )

a 我国有56个民族，各民族的分布具有“大杂居、小聚居”的特点

b 壮族是我国人口最多的少数民族，集中分布在云南省

c 各民族有自己不同的生活习俗，蒙古族喜欢摔跤

一. 单项选择题：(将所选的正确答案填在答案卷题号下方的空格内。每小题1分，共20分。)

1、下列内容不符合我国南方地区的是（ ）

a、雨热同期 b、经济特区 c、鱼米之乡 d、灌溉农业

2、不属于我国三级地势分界线的山脉是（ ）

a、祁连山 b、雪峰山 c、武夷山 d、昆仑山

3、从纬度位置来看，我国的大部分地区位于：（ ）

a、北温带 b、南温带 c、热带 d、北寒带

4．同学们都听过“黔驴技穷”这个故事吧，故事中的驴是哪里的？（ ）

a、陕西省 b、江西省 c、贵州省 d、甘肃省

5、我国下列地区，受冬季风影响时间最长、影响强度的是（ ）

a．内蒙古高原 b．华北平原 c．塔里木盆地 d．黄土高原

6．我国人口最多的少数民族是下列中的： （ ）

a．维吾尔族 b．壮族 c．蒙古族 d．藏族

7．下列美称所指的地区属于西北地区的是（ ）

a、鱼米之乡 b、天府之国 c、聚宝盆 d、塞外江南

8、下列不是山区常见自然灾害的是（ ）

a.崩塌 b.滑坡 c、沙尘暴 d、泥石流

9、实行计划生育以来，我国每年净增人口仍然很多，主要原因是（ ）

a、人口死亡率低 b、人口出生率高

c、人口基数大 d、人口自然增长率高

10．我国各类地形中面积的是（ ）

a、山地 b、高原 c、盆地 d、平原

11．下列河流中，水量季节变化的是（ ）

a、黄河 b、珠江 c、黑龙江省 d、松花江

12．下列山脉中，既位于第二、第三阶梯分界线上，又是省级行政区大致界线的是（ ）

a.昆仑山 b.大兴安岭 c.太行山 d.南岭

13．与我国陆地相邻，并且均为内陆国的有 ( )

a.俄罗斯、蒙古、巴基斯坦 b.哈萨克斯坦、印度、缅甸

c.蒙古、阿富汗、老挝 d.朝鲜、尼泊尔、老挝

14．我国冬季南北温差大的主要原因是（ ）

a、地形因素 b、洋流因素

c、纬度因素 d、海陆因素

15．下列各组省区中，人口密度最小的是 ( )

a.湖南、江西 b.江苏、山东

c.陕西、四川 d.青海、_藏

16．在我国23个省中，与三个自治区接壤的是 （ ）

a.四川省 b.青海省

c.甘肃省 d.云南省

17．（1）金沙江（2）岷江（3）珠江（4）湘江（5）湟水（6）汉江等河流中，属于长江支流的是（ ）

a、(1)(2)(4)(6) b、(1)(3)(5)

c、(2)(4)(6) d、(1)(3)(4)(5)

18、下列有关我国高原的叙述正确的是：（ ）

a、青藏高原地面平坦，一望无际。

b、内蒙古高原牧草如茵，冰川广布。

c、云贵高原地面崎岖不平，沟壑纵横，水土流失严重。

d、黄土高原黄土深厚，地形丰富多彩，黄土质地疏松。

19、冬至日，下列四城市白昼最长的是（ ）

a、北京 b、哈尔滨 c、南京 d、广州

20、我国把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策，主要原因是（ ）

a、土地资源分布不均 b、土地资源不可再生

c、土地资源多种多样 d、人口多，耕地少

21、下列煤矿与所在省区组合，正确的是 （ ）

a.鸡西——湖北 b.攀枝花——四川

c.大同——江苏 d.平顶山——安徽

22、四川盆地年太阳辐射总量最少的原因是 （ ）

a. 多阴雨天气 b.纬度低 c. 地势高 d.白昼短

23、我国的盐场和渔场分别是 ( )

a.长芦盐场、渤海渔场 b.长芦盐场、舟山渔场

c.布袋盐场、舟山渔场 d.莺歌海盐场、渤海渔场

24、我国具有世界性优势的矿产 （ ）

ａ、煤、铁 ｂ、稀土、钨 ｃ、石油、天然气 ｄ、铀、稀土

25、下列是自然资源的是（ ）

ａ、羊毛衫 ｂ、汽油 ｃ、太阳光 ｄ、电脑

二、填空 （15分）

1、存在与 并 能 为 人 类 提 供 福 利 的 物 质 与 自然资源。

2、根据土地的用途和土地的利用状况，土地的利用类型可分为耕地 和草地。

3．世界上开凿最早最长的人工运河为 ，年运输量仅次于 。

4．我国汛期最长的河流是 ，我国注入北冰洋的河流是 。

5、我国的淡水湖是 ，我国的咸水湖是 。

６．黄河的泥沙主要来自于黄河的 ， 是治黄之本。

７．长江上中游的分界点是 ，中下游的分界点是 。

8、根据2000年全国第五次人口普查结果，我国总人口为＿＿＿＿＿亿；人口最多的民族是＿＿＿＿＿族。

三、你会读图吗?你会分析吗？(运用你学会的读图、分析技能，解答下列各题。共60分)

1、读下图，回答问题（10分）

(1)a是 (山脉)。

(2)b山脉位于我国地势第 级阶梯上。

(3)c山脉的东侧是 平原。

(4)d是 (山脉)。

(5)e山脉位于 省境内它是我国地势第 级阶梯和第 级阶梯的分界线。

(6)f是 (山脉)。

(7)g是 (山峰)。

(8)h山脉是江西省和 省之间的山脉。