关于初三书信体的作文

夜星满目，海阔天空。常常，看着这片天空，眼前就会浮现一个画面：一个游子喝酒买醉，嘴里喃喃的说道：国家……何为国？何为家？何时我才能不再梦醉他乡，何时我才能再见到那片故土？

在历史的长河中，历朝历代都会有顽强的爱国人士。我感慨季羡林的念念不忘；我佩服文天祥的宁死不屈；我敬仰黄继光的坚强勇敢；我自豪钱学森的知途而返。他们，不会因为些许利益而忘国忘本；他们，不会因为敌人的实力强大而怒不敢言；他们，不会因为身体的创伤而放弃希望。

人常常在最顺利的时候失败，而希望却总是在最绝望的时候出现。

19世纪四十年代初，那是一段让中国人痛彻心扉的岁月。从那时起，安宁的生活不再安宁，平静的生活不再平静，空气里到处充斥着血腥与鸦片刺鼻的味道。历史看见两种人，一种如林则徐，纵使周围危机四伏，为了祖国，为了民族，也要好好的赌一把；一种如“援英”汉_，叫嚣着爱国，却硬生生的把祖国送到敌人的铁蹄下。

直至1949年，中华人民共和国的正式成立！

记得小时候我们唱“没有共产党，就没有新中国”，那个时候我并不明白个中涵义，现在，我却懂得问自己：如果没有中国共产党，何来我们现在的幸福快乐？如果没有先辈们的浴血奋战，何来我们的和平安定？如果，我是说如果，如果我们的祖国真的被八国联军所分割，中国，这个有着五千年悠久历史的文明古国，是不是也将在彼时彼刻流失在历史中……

慢慢地倒一杯酒，再轻轻地对着那万里苍穹道一声：“干杯，祖国。”——此时此刻，远在异国他乡的游子是否真的在如此眷念着他的故土？我明白，我虽然可以幻想游子的怀念之举，对那份心痛的体会却远远不能足够。

历史成印，夜空依然，繁星满天。它们，是地上人的希望吗，是中华儿女一个又一个的梦吗？科学家、宇航员、教师、画家、检察官、警察……每一点光亮都在努力闪烁，正是它们组成了我们头顶上这一片浩瀚！

仰望，似是酣醉，我想我也是其中小小的一颗星，怀揣着小小的希望，这希望，便是我小小的中国梦，沉甸甸的中国梦。

河南濮阳华龙区油田第十九中学初三:周佳

书名：小鲤鱼历险记

扉页：行动是梦想的翅膀，用信心和勇气使他飞翔。

序言：我是一条小鲤鱼，生活在一条清澈见底的小溪中，是众多鲤鱼种类中的金鲤，我全身为金色，鳞片光滑而饱满。我在小溪中生活得很幸福，有我的爸爸妈妈陪伴着我，他们每天都会给我带来丰盛的食物，这种生活简单而又舒适。有一天，我读了一本名叫《汤姆索亚历险记》的历险书，自此我想去看看外面的世界，拥有一段属于自己的新奇的冒险之旅。

目录：第一章龙门传说

第二章龙门初现

第三章龙门挑战

第四章龙门启迪

内容：

第一章龙门传说

有一天我偶然听到了一个传说：在小溪的源头有一个很高很高的瀑布，跃过去的鲤鱼都能变成龙。哇！这是我一直期盼已久的机会。清晨，阳光照到了水底，打到了窗户，进入了我的心里。我鼓足勇气告别父母踏上历险之旅。

我奋力地向前游着，游着。大树爷爷问我“孩子，你干嘛去？”“我到小溪的源头”我欢快地回答。我奋力地向前游着，游着。石头哥哥问我“你要游向哪里？”“我要游向小溪的源头”我沉着地回答。我向前游着,游着。大雁姐姐问我“你的目标是哪里？”“我的目标是小溪的源头”我坚定地回答。路途遥远而又艰辛，我必须逆流而上，奋力向前。这是前所未有的挑战，其中我想过放弃，这时我就拿出鼓励我，让我踏上这次旅程的历险书《汤姆索亚历险记》书中汤姆被困山洞，但不放弃，最终找到出口，与家人团聚。对！我要向汤姆一样坚持下去。就这样，我一天一天在拼搏，在努力。日复一日，随着时间的流逝，我的身体强壮了，鳞片更加饱满光滑。当阳光再一次来到，呈现在我眼前的是一个很高的瀑布，如同传说中的那样，很高很高。水花飞射下来，泗溅入潭底，荡起一圈又一圈的涟漪。

我要跳过去！完成自己的梦想！第一次，我奋力地摆着尾巴，一跃而起，但在半空中就没了力气，我失

败了。第二次，第三次……我不知自己失败了多少次。我胆怯了，难道我真的无法跃过？回头，看了一眼

蜿蜒的小溪,我曾经走过的路，难道我无法完成冒险之旅，完成自己的梦想？不，我绝不。我再一次鼓起勇气，逆着水流，奋力摆动尾巴，借助水力，一跃而起，终于我跳了过去。

我为我的历险之旅画上了圆满的句号。我没有变成一条龙，但我又是一条龙。因为我战胜了自己，完成

了梦想。我为自己的梦想插上绚丽的翅膀，飞翔到了属于我的天空。

后记：

我现在成为了一名冒险家，每当我遇到危险时都会想起我的第一次冒险之旅，想起影响我一生的书《汤姆索亚历险记》，同时我也明白了一个道理：只要确定目标，就不要轻言放弃，并记住行动是梦想的翅膀，用信心和勇气使它飞翔！

初三:李雨

——倾听4位女孩的留言

当第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；当第一声蝉鸣打破世间的宁静，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；当第一朵菊花幽幽绽放，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下，是凛冽潇索的冬，这是一个寒冷的季节。

放眼自然，处处散发着生命的芳香。你感悟过多姿多彩的自然么？什么让你陶醉？

娟娟的留言：

你感悟过初春的花儿绽放的声音么？从七色的彩虹中采来绚烂的衣装，从碧绿的小河中采来清澈的河水，轻轻的梳理梦想，在百灵鸟掠过的瞬间，花儿苏醒了，欣欣然张开朦胧的睡眼，穿上斑斓的衣装，与流水声应和者，奏响一曲春的赞歌。

青青的留言：

你感悟过夏日愤怒的大海么？翻腾着泡沫的巨浪接连不断的扑向岸边，无数的细碎的浪花冲上沙滩，在沙上留下湿润的痕迹，发出轻微的声响。每一个浪头冲击了凹凸不平的岩石之后，就响起了瀑布飞溅般的水声。接着是无数白色小瀑布从岩石的凹洞里留下。海浪可以粉身碎骨，但是它不会放弃千百年来和礁石的对战，夏日愤怒的海有着永恒的追求，如此狂野而深邃。

莎莎的留言：

你感悟过秋风中的黄叶么？那不是凋零，那叫感恩，感谢仁爱的大地辛勤养育了它们这一群可爱的小天使。生命是短暂的，它们在生命的最后一刻选择了奉献，它们把生命奉献给大地，幻化成一粒粒细沙，消失于大地上，成为大地的一部分。

美美的留言：

你感悟过冬日冰清玉洁的雪花么？雪花是冬天的音符，听，它洒在雪白的屋顶上，这是“哆”；它洒在寂静的池塘里，这是“来”；它洒在含苞欲放的腊梅上，这是“咪”；它洒在苍翠的松尖上，这是“发”……一曲多么美妙动听的冬之歌在深情地奏响。那歌声飘入果园里，飘入土地上，飘入人们的心窝里，瑞雪兆丰年，来年一定是一个丰收之年！

空谷很美，因为不知何处有一朵兰花在幽幽绽放；沙漠很美，因为不知何处有一方绿洲；天空很美，因为不知何时有一只雄鹰掠过。还有那叮咚的山泉，还有那深邃的夜空，还有那巍峨的山岳，它们，你可曾感悟过？可曾让你陶醉？

细细感悟自然，你会发现一切是如此色彩斑斓，细细感悟生活，我发现是世界是如美丽。

四川内江六中初三：魏小童

万家灯火阑珊，照无眠；月下积水空明，藻荇盘根错枝浮于其上，粼波荡漾，怎奈？心似于此，久久徘徊而不定。如得一曲醉梦，似拨云散雾，明了。

——题记

“呱呱”坠地一声啼，惊堂四座喜泪迎，鸡犬相闻应声啼，邻亲受邀言必福。三小宴，七大宴，无论生熟，皆来赴宴，云醉于此。

时值豆蔻，乃入学。奈何！兴不在此，趣与其外。故而迫于使学，然心不置其上，而神游寰宇天地。见此，师尝常叹曰：“汝意不专于此，又何间焉？莫非不屑而欺我耶？”言尽，愤然拂袖而去。吾愣罢，饶头搔耳，颊绯如桃，进而歉曰：“非吾不省事，实乃山河压迫，吾愿不得志。”师背对而曰：“真乃孺子不可教也！”

静夜，吾常登高四顾排解心忧，低声喃喃长叹曰：“师亲长辈皆不晓吾。夜尽日出再尽，事出皆不由心，行非意愿，实乃儒弱，当真儒弱！”风起，夜吼，言罢，引吭高歌四五，复屈指轻弹《幽梦曲》二三伴歌而奏之，醉恋于此不能自拔矣！每至此，吾心如醍醐灌顶——志愿尽在于此啊！

然天意弄人，晓吾之愿而又与之违之，乃命皆定矣？造化啊……气煞我也！难休吾命矣？又怎奈？山河社稷需似吾类之属，昼夜不分催逼，扼杀吾所善、所能、所兴！深感曰：何为国生？何为国死？山河表里不一，花饰其外，糜腐于内；利小而为之，实乃鼠目寸光，损致极！

不能尽吾之善、之趣，然生于其何不为患、为恼？愿得一曲醉梦，洞开吾心窗扉，虽择吾类之善、之趣，却又不失于国，增益其而大造河山！

蓦然回首，已然明月当空，如明镜悬浮。然真明镜高悬，洞悉世事？

——后记：

苍天已死，黄天当道。待得灰黄褪尽，必斗破苍穹，宏吾志覆于齐鲁大地！

福建省福清市西山学校初三：郑大伟

如果父亲是一支船帆，

我就是那海中航行的帆船，

有了他的支撑，

我行的更快，更远，

直至幸福的彼岸！

假如父亲是空中的白云，

我就是那美丽的天空，

在他的点缀下，

我更加辽阔，湛蓝！

如果父亲是一片绿叶，

我就是那含苞待放的花蕾，

在他的呵护下，

我绽放成娇艳的鲜花，

享尽世间的美丽，繁华！，

人们都说；父爱如山，

是啊！

山虽无言，

但不影响它的威严，

父爱虽无蜜语甜言，

但却毫不影响他对我们的关爱！

父爱如山，

严肃而又不缺乏安全感，

在这座山上，

我们可以无畏的登攀，

勇敢的向前！

为我们遮挡一川风雨，

在那座山的顶部，

我们可以欣赏到，

世间最美的奇观，

到达梦想与幸福的终点站，

父爱如山。

默默无言，

它虽没有珠穆朗玛那屹立世界之巅的高度，

也没有喜马拉雅的雄伟壮观，

但在我心里。

它比珠穆朗玛还要大，

比喜马拉雅还要威严！！

初三:封雪雨

我劝妈妈找个伴

五年前，可怕的肝癌无情地夺去了爸爸年轻的生命，抛下了35岁的妈妈和8岁的我。

由于爸爸过早的去世，巨大的精神痛苦和深重的家庭负担，使得妈妈的身子一天天瘦了下去，脸上的皱纹一天天加深了。看着妈妈痛苦悲伤地度日，想着妈妈田间劳动的背影，我多么渴望妈妈为我找个后爸，帮助她共同撑起我们这个不幸的家啊！

随着岁月的推移，关心我妈妈的“热心人”经常来我家，为我妈妈说“亲”，但都被妈妈一一回绝了。我也曾几次开口劝妈妈，但话匣子刚打开，就被妈妈挡住了。她说：“我的事我自己做主，你把精力用在学习上，其他闲事少管。”

后来，我听别人背地里讲，妈妈不愿再嫁的原因就是我。妈妈把我当作心肝宝贝，害怕新的家庭影响我的学习和前途。看来，妈妈这颗铁了的心只有用我的“心”来软化，逼她“就范”。

机会终于来了，一天，妈妈又拖着劳累的身躯来我身边坐下，检查我的学习。我故意装出漫不经心的样子。妈妈生气了，对我又是训斥，又是讲道理，我一句也不听。反而嘀咕着说：“妈妈，我混到小学毕业就不上了。”妈妈一听，先是一愣，继而发怒地问：“小勇，你疯了！”我满声细语地说：“妈妈，我没有疯，我劝你为我找个后爸，你不同意。我不久就升初中了，看您的身体瘦成这样，家里的活儿又那么重，谁来照顾你，叫我怎能放心读书？妈妈，你若不答应我的请求，我明天就不去上学。”我这一“军”可把妈妈“将”住了。妈妈沉默了许久，眼里充满了晶莹的泪花，终于说了一句：“勇儿，只要你好好学习，妈妈答应你的请求。”我听了妈妈的话，脸上露出一丝叫人觉察不到的微笑。

最近，妈妈在热心人的牵线下，与一位叔叔来往密切。在这里我可以秘密地告诉你，在不久的将来，就会有爸爸了。

简评

这篇习作最主要的特色就是感情真挚，母子情深渗透于字里行间。全文围绕“劝”字展开情节，一波三折而又脉络分明，最后小作者巧用计策，终于使“劝”有了圆满的结局。

拥抱是一个太过太过温情的词，我却是一个太过笨拙儿不善表达的孩子。

拥抱，我拥抱过别人吗？

拥抱母亲

母亲一生劳碌，一生操劳，性格若那《红楼梦》中的王宝钗，坚强而骄傲，是不会唱情歌的仙人掌。

母亲是个美人，只是青春苍老，谁的容颜经得起岁月沧桑？我知道，纵然母亲一身冷凯铁甲，脱掉军装，只不过是一个会哭，会悲伤的平凡女子。

拥抱母亲吧！毕竟她的爱我们倾其所有无以为报。

拥抱朋友

除了亲情，友情在我心中占据了重要位置。她或许给不了你金钱，给不了你权势，只是，最简单的是你不会一个人。

拥抱朋友，珍惜身边每一个温暖的女孩，她们在最美的年华陪我们走过青春，学会青春。

拥抱自己

我不乖，不好，不漂亮也不聪明，我就只是一个爱哭爱笑偶尔发发小脾气的小孩。

我搞不懂定语从句，也弄不明白一次函数。

但是，拥抱自己，我再不好，世界上也只有一个我。

学会拥抱，让那些细腻的情感，如花，开在明媚的角落，不必寻找，便可一咏三叹，往复回环，生命与爱侵占所有忧伤。

初三:杨晓波

题记：茫茫人海，芸芸众生，所经历的事各有不同。品尝了酸甜苦辣，也知道了什么是真善美、假恶丑，就像做人生的一道加减乘除混合运算。

加

老师又让我们写作文了，唉，语文 老师的特点就是爱“损坏”人家的脑细胞，虽说“人不学，要生锈”，但我们这些平时不爱动笔的同学可就犯了难。怎么办，凑吧！于是这个作文书上抄一点，那个资料书上“摘录”两段，真可谓是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”……“前无古人，后无来者”的佳作终于告一个段落。老师批语是：“不倒翁倒茶——没水平也。”仔细一读，让我啼笑皆非。于是厚积薄发，慧眼观察，勤学苦练，终于不是不倒翁了。

减

现在的中学生，的烦恼莫过于升学考试的压力了。家长的苦口婆心，老师的谆谆教导，亲戚朋友的期望……以至于正处于成长期的我对什么事情都有叛逆心理，偏偏不听别人的逆耳忠言。只要稍不顺心，就会大发雷霆。沉下心来时，当我看到父母劳碌的身影，老师笔耕不辍的双手，亲戚朋友关爱的眼神，才知道自己的一时冲动会伤了多少人的心。于是我比以往少了一份无知，少了一份抱怨，也少了一份苦涩。心渐释然，生活便充实丰富起来。

乘

“春天在哪里呀，春天在哪里……”，一首儿歌引发了我对幸福快乐生活的回忆和不懈追求。有与朋友一起讨论问题、畅谈理想的愉悦；有和父母之间理解的幸福；有和兄弟姐妹之间的情感和相聚的快乐……“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”、“采菊东篱下，悠然见南山”……不正是文人墨客们抒发自己内心愉悦的具体流露吗？他们把自己的快乐和幸福溢于言表，与后世子孙们一同享受幸福。

除

随着生活和学习中的困难与挫折与日俱增，我渐渐地失去了信心，一种想放弃的劲头慢慢在我心中潜滋暗长，我不知道该何去何从，但我却不希望被失败和困难击倒。“生于忧患，死于安乐”，“不经历风雨，怎能见彩虹”，始知，人生道路就是荆棘满布，崎岖不平，只有砍掉荆棘，踏平山路，才能获得成功，挫折和失败只是短暂的。远方，有一方广阔的蓝天让我们去翱翔，有一汪清幽的泉水等着我们去品尝，还有一种信念让我们热血沸腾，满怀激情。

“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要哭，至少我们还有梦……”水手，一直是我内心里的英雄，我告诉自己：你也要做一名水手。

做一名水手。在满是暗礁的大海里，凭着那惊人的胆量和志气，冲破大风大浪，走向那辉煌神圣的灯塔。没有找理由退缩，没有找借口逃避。

做一名水手。在那大海的中央，每天在烈日下集训，在大雨中奔波。在严寒酷暑中，仍不放弃自己的梦！没有被困难打败，没有因艰难而失去信心。

做一名水手。在那片神圣的领域上，昂首挺胸。在阳光三月，在凉爽的九月，在炎热的七月，在寒冷的一月，没有一丝自满，没有一点骄傲。

做一名水手。在那漆黑的夜里，驾驶着航船，站在甲板上，不再胆怯，冒着大雨，没有内心的迷茫，没有心底的失落，没有没有用的懊悔。

做一名水手。在那寒冷的冬夜，看着淋漓的大雨，冲进那冷冷的雨帘！没有任何烦恼，那场冷雨冲走了我内心的尘埃，没有浮荡，没有娇气和稚气。

做一名水手。在那环境恶劣的戈壁滩上，苦涩的砂砾随着风儿吹在脸上，想起儿时父母的责骂和哭泣，一切都像这吹奏的沙粒。没有担忧，没有压力。

做一名水手。在炎热的夏天，跳到自己的心海，痛痛快快的洗场澡，洗去一切不好的情绪，尽情的在心海里涤荡。没有浮躁，没有焦虑。

做一名水手。在凉爽的秋天，独自走在枫林里，那飘落的红叶，寄托了我对他们无限的思念和牵挂。那片红叶悄悄地落在地上。没有高傲，没有那份独守的空寂。

做一名水手。在寒冷的冬天，一个人走在白色的雪地里，那纷纷扬扬的雪花静静的落下，我伸手去接，想回忆起那六年级的冬天，我的心也像像雪一样，一片空白，没有雪花，没有热血。

做一名水手。在温暖的春天，用心去折一只彩色的纸鹤。在许愿瓶上记下已久的心愿，绑在纸盒上，扔他飞翔，让纸鹤带我的心飞翔。没有冷漠，没有失去希望。

做一名水手。在你情绪不稳定的时候，去跑步，去奔腾，让眼泪含在心里，再苦也不能哭，再难受，也不能落泪，因为你是水手。没有因自己的情绪去伤害爱你的人

人人，没有再消。做一名水手吧，向水手致敬，为自己欢呼。

我感恩父母，因为父母给予了我生命，让我来这个绚丽的世界;是父母精心呵护，让我健康成长。

我感恩我的老师，因为老师的启蒙、关爱、鼓励，为我打开通向知识的大门，让我懂得人生的哲理，使我从一个无知的幼童成长为有理想有文化的少年。

我感恩我的班集体，他就像一个温暖的大家庭，是我生活的动力和快乐的源泉。

我感恩我的母校，因为在过去的五个春秋，母校给我们创造了良好的成长环境。我们的校长爱校如家，我们的老师敬业爱岗。为祖国培养下一代，他们兢兢业业，任劳任怨，他们教书育人，为我们奉献了青春，给他们自己增添的却是丝丝白发……

我们每天都沐浴着来自四面八方的关爱，我们每天都享受着关爱的温暖。关爱如带来生机的春风，如滋润万物的春雨，带给我们快乐与希望。

关爱是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我将以我的爱心，去关爱每一个人，去帮助有需要的人。

同学们，如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盏明灯。被关爱是一种幸福的享受，关爱他人，感恩他人更是一种美好的品德。生活中有太多的事不能两全齐美，有的人一味地追求个人得失，结果两手空空。有的人心存感激，结果事业有成。太多的矛盾注定我们要做出选择，我们只有适时地放弃个人利益，不去过分斤斤计较，用感恩的心审视自己，看待他人，用感恩的心去回报社会，才是真正懂得追求的人。

悄悄地，我乘着时间的快车来到了初三的大六前。我犹豫了，是进还是退?前面是知识的殿堂，遨游在书海中，别有一番情趣。但只要进去，将会失去许多欢声笑语，与心爱的电视说拜拜。面对我的，可能是一个黑笼子，我也可能在里面四处碰壁，撞得头破血流，最后从中考的独木桥上掉进深渊。我想回头，但求知欲又迫使我打开了眼前神秘的大门。接下去迎接我的将是什么呢?

第一幕

刚开学，发新书。看看桌子被新书全部占据，我感觉肩上又多了份重担，我算计着：如果将书上的知识全部学会，一定能进理想的高中吧!一年365天，连课本带练习册再加参考书共40本之多，一本书可用九天看完，那么快，我感觉心里美滋滋的。好，现在开始行动。我在书的扉页上写下了一行字：“从今天起，我将不是我!要想人前显贵，必须背后遭罪。”

第二幕

某一天，教室里，四个人讨论问题。小d问：“唉，这题怎么那样难，你们这些高智商的人肯定会吧?”小a抢着说：“只可惜我聪明一世，糊涂一时，做到一半就不会做了。小b小c，过来，我们交换一下劳动成果，或许就想出来了。”不一会，小c惊呼：“原来这题那么easy(容易)，你们一群傻子。”其他三人围过来，羡慕地看着小c，小c像喝了蜜一样，合不拢嘴。

从枯燥乏味的做题中，我们寻找着快乐，制造玩笑，增进友情，懂得了合作的愉快和可贵，品尝到了成功的喜悦滋味。

第三幕

中考后，校门前。小a、小b、小c、小d拿着毕业证，等待着重点高中的录取通知书，开心地笑了。他们的笑，彼此心领神会，不需要过多的语言去表达。

尾声

初三的日子，短暂而又漫长，枯燥而又有趣。或许你还在犹豫是否该推开那神秘的大门，那就请你立刻行动，勇敢地跨过去，迎接你的，将是一条阳光大道。

《同学、老师、家长》

初三（4）班张维

“明天把你家长找来”。老师对犯了错的小a同学说。

“额，那好吧。” 小a口中附和地答道，心中在想回家后会遭到怎样的惩罚。

在同学们的心中，老师是神圣的。而与家长联合起来的老师，是更神圣的。

同学们在学校的学习效率，一半取决于自身的努力程度，还有一半是取决于老师讲课的水平以及他是不是认真负责。如果家长把同学送到学校，一切都交给老师来管，自己不闻不问，这样对自觉性好的同学没有丝毫影响，而对于自觉性差的同学，影响是我所预料不到的。因为我上面所说的是在学校的学习效率，但是别忘了，总的学习效率还有很大一部分是取决于课后的努力程度，而这部分，是跟家长紧密相连的（对于自觉性差的同学而言）。家长如果在这时放松了，那老师的辛苦在这就白费了。但如果家长在这方面抓的很紧的话，效果是再好的老师教也做不到的。所以只有老师与家长双方联合起来，在课堂和课后两方面都抓紧，学生的成绩才会与日俱增。

但是，话又说回来，师傅领进门，修行在自身。就算师傅与家长再怎么努力，自身不努力，再怎么样也是不行的。所以，只有同学付出汗水，老师付出心血，家长再损失一些时间，学习成绩才会有所提高。

这些年，这些岁月

时光匆匆的从指尖划过，悄悄地，不留一丝痕迹的溜走了。那一天，稚嫩的我们踏进了这个校园。从此，我们的身上便多了很多重担。

———题记

父母的期盼

“望子成龙，望女成凤”乃人之常情，父母总希望自己的儿女比他人强，于是，便有了一个对手：别人家的孩子。那是每个孩子自己的目标。

成绩出来之时，父母手中拿着考卷，让儿女去反思分数丢掉的原因，却未想过，那是如何努力才得来的。

父母的期盼是给予我们不竭的动力。

恩师的期盼

总有一班孩子比自己班强，学习中总有一个是自己致命的缺点，多年的寒窗苦读，只为跨进那个大门。

老师便要将我们引进那个大门，光明的大门。因为那里，有知识的源泉，有光明的未来。

恩师的期盼是给予我们奋斗的目标。

同学的期盼

耳畔不时听到有人在说：“加油，一起考上高中。那里，才是我们的未来”。抬头展望天空，湛蓝如天；宽广如天；晶莹如天；精致如天。未来要如天空般辽阔无边。

同学的期盼是给予我们无尽的遐想。

自己的期盼

为什么要学习？

因为天敌很强大。

不拼不博，是因为相信命运的公平，还是自以为是的天真？

梦境虽唯美，不过昙花一现；现实虽残酷，不会永驻于世。梦醒，花落，时光飞逝，带走的是虚无缥缈的幻影。

自己的期盼是给予我们一切的开始。

多年以后，回想自己的当初，看着自己在那个岔路口选择的这条路，不后悔便好。

问：该继续，还是该放弃？

答：要奋斗。

这些年，这些岁月里，我们一起奋斗。

初三:刘丹

天闷了好久，憋得灰蓝的脸却始终不肯落一滴泪。

无论怎样，面对老师家长的期待，我必须坚持。

我也想在网吧玩几个通宵，但老师说了，那不利于身心健康。

我也想在雨中和伙伴疯闹，但家长说了，那会影响我的学习。

本是花季的身躯却压上几倍重的担子，大人们怎么能懂，我有多苦、有多累。“你看你们多好，每天只是在教室里坐上一天就可以，多轻松。”每当我诉说自己的委屈，换来的总会是一句不冷不热的话。那你是们看到的表面。

当你们在外忙碌工作，我是坐在教室里，可大脑却一刻不停地在运作。思维活比体力活累多了;当你们闭眼去约会周公，你们可曾看见我依旧在灯案下埋首苦读。

你们总说我聪明，因为你们看不到我的努力，却看见我如花的成绩;你们总说我懒惰，因为你们从没真正理解过我，我只想不想多说话去解释一些没用的东西。

脑子里的那根弦是时刻紧绷的，从未有过一次放松：上课、下课、放学、写作业、复习……我的生活已经被编成了程序，如果说实话，我厌烦了。新一代的我们被扣上了“学习”的枷锁，不能松懈，不能颓废，不能堕落。

我多想放纵一次，好好地在太阳底下沐浴阳光;我多想放纵一次，狠狠地在狂风暴雨下追逐打闹;我多想放纵一次，轻轻地躺在床上听着歌……

放纵并不是对自己的错误放任不管，而是宣泄自己内心的委屈、不满和烦躁。昂首仰望，天空也终有了回应，是它看透了我的心吗?还是他和我一样，懂得了放纵一次的快感。

大片的云团露出缝来，还夹杂着几丝闪电与雷鸣，一滴一滴，雨点纷纷落了下来，闷燥了许久的天空体会到了放纵的快乐。大雨倾盆，我多想向天空一样，放纵自我。