包饺子的欢乐

850字
主题:传统习俗、同伴协作、家庭参与、童年趣味、实践成长

今天的中午令人昏昏欲睡,阳光懒散地照在学校中,操场上几乎没有一丝风,在操场上上体育课的班也显得无精打采。但是,在五年级的食堂里,却是另一番景明:小屋里张灯结彩,一眼望去全是谈笑风生的学生和家长,这是我们在包饺子。

今天上午的第三和第四节课, 们六年级进行了欢乐的包饺子、迎新年活动,这次活动在五年级食堂中分小队进行,每个小队准备自己的皮、馅。包饺子时,我们一桌除了我们平时的五个同学,还有霍吴然的妈妈和我的妈妈。

活动刚开始,大家都按照正规的方法包饺子。我想,我上个星期六刚刚学会了包饺子,还不太熟,其他同学包得一定比我好。但是,事实有时与想象完全相反,我包的饺子虽然跟妈妈包的比馅要少一些,但至少可以立起来,但我个组其他同学包的饺子不知是因为馅放少了还是方法不对,总是立不起来。这时,霍昊然的妈妈又指着我包的饺子说:“这饺子包得不错。”这使我很是高兴。

霍昊然似乎不太会包,包了几个馅特少的饺子后,开始“玩”起来,任镓露的饺子馅依然那么少,只有谢玉佳和胡文涛在努力让包出的饺子能“站”起来。忽然,谢玉佳问我:“你的饺子是不是这样包的?”我一看,她包的饺子无论是外形、馅量都跟我包的几乎一样,且已能“站”起来了,于是,我们组又多了一个会包能“站”的饺子的人。

经历了“抢红豆”后,胡文涛也开始把他包的饺子给我看了,但他经常让我又好气又好笑,他会忽然把我拉过去,指着他包的饺子,夸张地惊叫:“哦!你看,我包的饺子站起来了!你看!”我一看,他包的饺子通常都没有站起来,笑笑,继续包我的饺子。

谢玉佳总在不断“创新”,她这次不按往常的方式给饺子封口,而是将饺子皮封成像烧卖顶一样的形状,更令人发笑的是,她的烧卖顶做得特别像,一眼望去简直就是迷你烧卖。大家看见谢玉佳包的饺子,觉得再像往常包没有这样包有趣,且盘子也快满了,便纷纷开始乱包起来,先是包“烧卖”,再是包“馒头”,最后干脆成了“糖三角”……包好的饺子被送进食堂,不久,我们便吃上了好吃的饺子。整个活动在欢声笑语中结束。

这样的活动很有趣,希望以后还有。

精选读者点评

这饺子皮儿裹着阳光写,灵气十足!“懒散的阳光”“无精打采的班”“立不起来的饺子”,孩子把观察嚼碎了咽下去,又吐出带温度的词。谢玉佳的烧卖顶,胡文涛那声“哦!你看!”,连叹号都蹦着跳着跑进纸里。就爱这种不端着的鲜活劲儿。

小学六年级元旦作文

800字
主题:节日仪式感、文化行走、童年欢愉、实践成长、师生共融

“大家快快来啊!不然我们可走啦!”咦,咋啦?不上课吗?嘿嘿,这天是20__年的最后一天,姚老师要带我们去户外迎新年,庆元旦呐。

我们万分激动地坐上大巴车,一边吃着零食,一边看着窗外的风景,不一会儿就来到了古镇大通。老街两边都是一些古色古香的房子,大约有2公里长。房子大多是用瓦片做成的屋顶。房上雕刻的竹子、牡丹、龙凤、喜鹊等,每一样都包含美好的寓意。几乎家家门上都有广告幌子飘扬,阵阵清爽的风从河面上吹来。让我情不自禁地想起杜牧那句“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的画面来。随着一声“集合啦”,我们只好一步三回头,返回车子。

接下来,我们来到了这天的第二站——市博物馆。远远地就看见一座巨大的似铜鼓般的房子。看上去金碧辉煌,十分耀眼。一走进去我们就被自己脚下的“火炭”吓了一跳,仿佛我们的脚就站在了通红的火炭上面。真是应了李白的那句“炉火照天地,红星乱紫烟”呀。

接着我们来到了本次最重要的一站——永泉农庄。这里的房子也都是仿古建筑,小桥流水,绿树成荫。经过蜿蜒的曲桥就来到了一片沙滩,同学们都兴奋地跑过去。他们有挖井的,有堆山的,还有堆“金字塔”的。有的四脚朝天,有的像小猴子……开心的笑声一浪接着一浪。累了,大家就去附近小铺品尝各种鲜美的小吃。

眼看天就黑了,星星已经开始眨眼睛了。伴随着动感的乐曲,姚老师点燃了一堆熊熊的篝火。同学们兴奋地围着篝火,唱啊、跳啊、笑啊、闹啊,不亦乐乎。在笑声中,我们的两位小主持人宣布元旦迎新晚会开始了。有唱歌、相声,有乐器演奏,有舞蹈、诗朗诵等。其中我最感兴趣的是李沛涵的小提琴表演,婉转悠扬,让人情不自禁浮想联翩。精彩的节目太多了,连周边的食客都被吸引来了,真是大饱眼福啊!

开心的时刻总是过得飞快,不知不觉表演已经接近了尾声。我们怀着对新一年的憧憬,依依不舍地踏上了回家的路程。一路奔波,虽然很累,但收获很大,俗话说得好,“读万卷书不如行万里路”嘛。这次迎新之旅,真是让我难忘。

精选读者点评

这“火炭”地板写得真绝!脚底发烫的错觉一下就蹦出来了,李白那句用得也不硬,像你顺手捡了块石头打水漂,刚好溅起一朵小浪花。

流光溢彩迎新年盛宴

950字
主题:成长仪式、文化传承、美育浸润、集体记忆、节日喜悦

午后的阳光暖暖的洒在校园里,给我们的校园洒下金辉,好像也加入我们流光溢彩的迎新年盛宴。

时间像沙漏一样艰涩的流动着,好不容易才盼到了下午,我怀着激动的心情走进校园,坐到我的座位上,迎新年汇演的舞台真漂亮啊!红色的地毯在阳光的照耀下发出梦幻般的颜色,蓝色的新装上写着本次迎新年文艺汇演的主题:《童心飞扬,放飞梦想》。舞台呈长方形,舞台的东西两面是1,2,3,4,5,6班的领域,中间是贵宾席,是校长为领导准备的;南面是家长观看席,最东面是演员候场席。舞台布置的井井有条。

迎新年文艺汇演开始了,主持人缓缓的上台了,他们的着装不一,小a穿着棕色蝴蝶结的合唱团白裙子;小b穿着蓝色的内衣,白色的背带裤;小c粉色的裙子在风中翩翩飞舞,好像一只漂亮的小蝴蝶;小d……他们好像迎接元旦(新年)的使者,用着优美的语言迎接元旦(新年)。小a轻轻地拿起话筒:“物换星移辞旧岁,风和日丽迎新年。”小b接着小a的话:“欢天喜地聚一堂,共庆元旦佳节来。”……“作为实小人,叫我怎能不自豪。”一听到叫我怎能不自豪我就想起了我们的校歌《叫我怎能不自豪》。果然播放了我们的校歌。大家拍起了欢乐的双手,唱起了校歌“啦啦啦啦啦……”有的人一边唱歌一边摆起了动作;有的人闭上了眼睛,用心感受音乐的旋律;有的人激动的站了起来……刚唱完,观众席就响起了排山倒海的掌声。

合唱团的音乐似蝴蝶扇动着翅膀,在我的童年里飞翔;师生共舞像碧蓝的海水,引导着我们向前驶去;《小熊请客》如水晶般闪亮,如泉水般甘甜;《我学弟子规》的舞蹈与音乐打开了中国文化的历史长卷;歌曲联唱如童话里的世界,五彩斑斓……

我最喜欢的节目非小提琴合奏和钢琴四手联弹莫属了!小提琴合奏《龙的传人》和《隐形的翅膀》表现出了演奏者对音乐的热爱。那音乐时而如明媚的阳光,温暖如春;时而如朗照松间的明月,清幽明净。钢琴四手联弹《士兵进行曲》的音乐似乎有一种灵力,像小精灵一般在我的脑海里翩翩起舞。乐曲余音绕梁,细细听来,仿佛能感受到弹奏者对钢琴的热爱。音乐如流水般流动着,占据我的心头,仿佛一切尘嚣都已远去,只有这天籁之曲围绕在我耳边。

时间飞快地流动着,放学了。我慢慢地拿起书包,走出了校园。

令我难忘,这场流光溢彩的迎新年盛宴;令我流连忘返,这场流光溢彩的迎新年盛宴。

五年级:丁小寒

精选读者点评

“午后的阳光暖暖的洒在校园里”,这个“暖暖的”用得真妥帖,像小手摸到了阳光的温度。后面“流光溢彩”重复了三遍,有点像糖堆多了齁嗓子,试试换一个?比如“那晚的灯光、笑声、琴声,全落进我眼睛里,再没出来。”

快乐过元旦

750字
主题:欢乐、成长、合作、师生同乐、童年记忆、班级凝聚力

“在这辞旧迎新的日子里,我们班将举行这场文艺会,用我们的歌声与舞姿,用我们的热情与激情,来表达我们的喜悦,传达对新一年的憧憬!”这是我们班正在举行“迎新年,庆元旦”文艺会,我们用快乐来拥抱新年!

“哈哈,哈哈”一阵开心的笑声从我们班传了出来。此刻,王子鸣和刘之翀正在演小品《离婚记》呢。“你这个臭婆娘,又老又爱打麻将,而且每次都输二百五,我看你就是个二百五。”刘之翀指着王子鸣绘声绘色地说。这一举动让同学开怀大笑。“你……你凭啥说我二百五?”王子鸣问。“你还不二百五,那天让你买醋,你买麻油,那次让你去冼衣服,你把盐当成冼衣粉。”刘之翀数落到。这两个机灵鬼,平时就爱逗我们笑,今天演起小品,更加幽默了。

没想到严肃的刘老师,也表演了一个节目《踢鸡毛键子》。刘老师开始踢了,“一。二。三。四。五……”那鸡毛键子忽上忽下,一下子“跑了”很远,刘老师不慌不忙地把脚一抬,键子又回来了,眼看着键子就要落地了,她又轻轻一勾,键子又飞舞起来了,刘老师轻快的身子随着键子的节奏,如跳舞一般,看得我们眼花缭乱。刘老师踢了159个,脸上也露出了孩子般的笑容。

接下来的活动更加精彩。“过独木桥”,游戏规则是:两名同学为一组,其中一人掉了下去便算输了。游戏一开始,班上的气氛达到了极点,旁边的同学不停地喊加油,似乎他们比比赛的同学还要紧张。我组打头阵的就是我和唐琼,由于我十分急,没有找到决窍,两个人都掉了下来。便认真地看别人是怎么过的。哦,两个人要抱着过,团结就是力量!于是我又上去试了试,果然成功了。同时也明白了,合作便是双赢!

更让开心的是,我当任这次文艺会的主持人。尽管第一次,但是还是被老师同学们认可了。平时,看电视里,那节目主持人王燕、李湘等好让我羡慕,现在终于“梦想成真”!

精选读者点评

这小品对话真扎实“买醋买成麻油”“洗衣服放盐”,生活味儿扑面而来,比编出来的段子还逗。刘老师踢毽子那段,“忽上忽下”“轻轻一勾”,动词用得准,画面一下就跳出来了。结尾“合作便是双赢”稍显口号,留点余味更好。

二年级迎新年作文

400字
主题:成长体验、节日欢庆、榜样力量、童真愿望

二年级迎新年作文

星期五上午,我在实验小学老校参加了一个迎新年文艺演出。我表演了唱歌“快乐的哆来咪”,我们一年级表演的是合唱,一共有五个小朋友参加。我第一个上台演唱,当我刚走上台想唱的时候,话筒出了点小问题,是夏老师把它修好的。我开始唱了,妈妈拿了相机在舞台边给我拍照。接着,第二个第三个小朋友轮着上台唱了下去,到了唱第五段歌的时候,是我们五个小朋友一起合起来唱的。我们表演完了的时候,没有听到一个小朋友为我们鼓掌。我到现在还不明白为什么没有小朋友给我们鼓掌!

我下去以后坐回到自己班的位置上看其他同学给我们表演节目。我觉得整个演出中看、给我印象最深的是跳孔雀舞。那个小朋友舞跳得很好,动作难度很高,就好象是一只真的孔雀正在开屏呢!我还觉得有个大姐姐跳的“生命、阳光、花朵”也很好看。

我想以后如果我能参加跳舞表演,也要向她们学习,争取得第一!

精选读者点评

话筒坏了还坚持唱完,真勇敢!可是“没有小朋友鼓掌”这句写得让人心疼,是不是大家太安静了?下次试试加个“”或者“哎?”读起来更像你心里在嘀咕~

快乐迎新年,雏鹰展新姿

600字
主题:校园文化、节日氛围、师生共融、艺术熏陶、童年记忆

今天下午,学习组织了我们去礼堂观看迎新年的表演。上课铃响了,同学们都兴致勃勃地向礼堂走去。

迈进礼堂,我不禁赞叹了一声:真美啊!台上的设计布局巧妙、装饰别致,特别是那些彩色灯,把舞台点缀得五彩缤纷。

节目开始了,我连忙找个座位坐下来专心致志地看。“第一个节目是学校舞蹈队表演的百家姓。”一会儿,从舞台两边走出了一些姐姐来,她们面带笑容,穿着美丽的舞服,手里拿着一把太极扇,我想:通常太极扇里都会写一些字,那些扇力会不会也写了字呢?果然,和我想像的一样,那些太极扇里各写了不同的姓氏:何、周、孙、吴、黄等等。随着音乐的播放,姐姐们跳起了美妙的舞姿,她们时而奔跳,时而举扇,时而转圈,每一个动作仿佛都代表了一个意思。最后,她们以一个举扇的动作结束了这个节目,赢得了全场观众雷鸣般的掌声。

“第二个节目是五年八班的师生二重唱,请大家慢慢欣赏。”主持人的话音刚落,音乐就响起来了,只见一个姐姐神采奕奕地走出来,看到这里,我不解地想:刚才主持人明明说是师生二重唱,但现在为什么只有“生”出来,没有“师”呢?啊!原来好戏在后头呢!那位姐姐唱了一会儿,不知从哪儿传来了一把清脆的声音,我们都莫名其妙。突然,从舞台边走出一位老师,这两把声音简直令人陶醉,不知为什么,我也不由自主地唱起歌,拍起手。直到音乐结束的那一刻,我还陶醉在那美妙的歌声中。

不知不觉,表演结束了,这次的表演真精彩啊!

精选读者点评

细节真准连太极扇上“何、周、孙、吴、黄”都记得清清楚楚,看得出你当时眼睛就没离开过舞台。但是“奔跳”这个词有点生硬,改成“腾跃”或“轻跃”是不是更像跳舞的感觉?还有,“扇力”肯定是笔误啦,快圈出来改掉~