醉卧韶关

1200字
主题:成长体验、文化寻根、身心放松、自然感悟、亲情陪伴

为了欢度这令亿万人民欢心鼓舞的春节,我们一家人约上了几位亲朋好友,一起坐着价格“豪华”,车况平庸的大巴赶赴韶关,只为一尝那“温泉水滑洗凝脂”的颊意。

我们坐着大巴在京珠高速公路上连续穿越了五个隧道,历时三个小时,终于来到了韶关。一下车,我就没被韶关的一草一木所吸引,因为无论是品高楼大厦,还是论草长莺飞,都是无法与广州所匹美的。

但是当我一进到曹溪温泉度假村的一瞬间,确实给我的视觉神经带来了很大的震撼力。无论是那一栋栋整齐排列的别墅,还是那间金碧辉煌的大堂,都令我眼花缭乱、应接不暇,使我难以用任何话语来形容它的美妙之处。我只得借用白居易的一句诗来对其进行描述,那就是“养在深闺人未识”。

我们这一群人风尘仆仆地远赴而来,必定是疲惫不堪。因此便急需休整,于是更衣沐浴,向温泉池进发。

来到温泉池边,我便看见一缕缕轻烟从水中升起,令人遐想万千,忘却忧愁。一走进水中,就更令人全身涌入一股暖流,使人整个身体顿时都酥软下去了,心境也渐渐趋于平和,仿佛人的心态一下子又回归到了幼儿时期一般,没有忧愁,没有疲倦,也没有人世间的一切恩恩怨怨,有的只是那一池犹如摇篮般荡漾着的温泉水。我不禁联想到,一千五百多年前,六祖慧能是否也是在这令人陶醉的曹溪温泉水中,去除了嘈杂喧闹的人世情谊,而进入到无我之境界,最后达到一夜顿悟佛理精妙的极致的呢?慢慢地,我靠在池畔的石头上,迷迷糊糊地似乎也进入了另一种境界中,仿佛也明白了一些事理。但一连串“哗啦啦”的水声又再一次把我带回了现实,我也因此未能悟出佛理的精妙之处来。

这一连串的水声是大人们起来换池时,所激起的波涛声,我为了不拖后腿,只得放弃我那妄想一夜顿悟,做六祖第二的美梦,乖乖地尾随大人们之后。但我一出来便再一次发觉温泉的好处,因为当我走上岸边之时,一阵微风拂过,便已使我身上仅剩的一点温泉余热由温转凉了,并且还使我狠狠地打了一个寒颤。但我依旧感到庆幸,因为广东的冬季无论如何寒冷,也从来没有过狂风大作之景,只是有时会吹着一丝丝令我有着“冰冻三尺”之感的微风罢了。

接下来,我们还去泡了药泉、百花泉以及瀑布泉。但以我个人的愚见,最值得一泡的还是瀑布泉。因为当你在温泉瀑布下一站,便会感觉到那温热的水冲击你那肌肤之快感。虽然你也会有着一种被人推攘、撞击的感觉,但在这撞击之中,又似乎是在为你做全身按摩,去除你全身的酸胀疼痛,换上一副清爽润滑的肌肤,实为有着令人达到“脱胎换骨”之功效。

泡完温泉,虽说人的精神是犹显充沛了,但是汗水却把体内的大部分能量给带走了。不得矣,我们只得以吃夜宵来弥补体内能量的损耗。我看着这无力的四肢,才真正体会到为何杨贵妃当年从华清池上来会有着“侍儿扶起娇无力”的媚态仪姿。

这一次是我第一次感受温泉的味道,或许多少年后,我再一次与亲朋好友同浴温泉时,会有着另一番的风味与感受,但我却永远也难以忘怀这初沐温泉的滋味。

精选读者点评

“温泉水滑洗凝脂”用得俏皮!后文却没接住这股子灵气,泡汤的暖意、水雾的朦胧、石头的微凉,这些触感传神至极,比堆砌“金碧辉煌”“眼花缭乱”有力多啦。

多么愉快的一件事——红色暴风雨

750字
主题:童真、期待、自然、时间、观察、惊喜

星期日晚上下了一场红色暴风雨,我呆呆地坐在床头,倾听着那噼噼啪啪的雨点声,心里不由自主地祈祷着:老天爷啊!这场红色暴风雨希望能到下到明天,那样我们就能停课一天了。那是多么愉快的事情,因为这一天我们绝对是没有作业的,我可以支配自己的时间。但是祈祷归祈祷,我还是准备了星期一的礼服,早早地进入了梦乡。

第二天,我像往常一样6点半就起床,我早已把昨天祈祷的事情忘记了,穿好昨晚就准备好的礼服,还没走到客厅,妈妈就走了进来,对我说:“红色大暴雨,中小学生幼儿园及托儿所停课一天。”听到这一消息,我才把昨晚祈祷的事想了起来,发了一句莫明其妙的话:“神啊!”我顿时眉开眼笑、心花怒放。心里喷射出灿烂而快乐的火花!妈妈看了看我,一句话也没说,摇摇头走开了。

这一天我该怎样度过呢?我心想着,是在家里窝一天,还是在书乡中度过呢?还是找邻居伙伴好好的玩一天,我又呆呆地坐在床上思索着。最后,我决定先去再睡会觉,等睡完觉起来,再做思考,我躺下床,可是却久久不能入睡,心想:讨厌的眼睛,总是跟我唱反调,我索性起床走到客厅,打开了电视,调到深圳卫视台,“8:30准时下暴雨”,电视机的最下面出现了这一行字,我看了看电视上面的大钟,已经快8点了,我一点看电视的心情都没有,眼睛死死地盯着大钟,因为我心里起了一念头,那就是想证明一下天气预报是否准确,时间就这么一分钟一分钟地过去了,果然到了8:25,轰隆隆的雷声惊醒了我,我赶紧跑到窗户,透过窗户我看到了一幅景像:天空突然灰暗了下来,像蒙上了乌沙,大树夹着大风拼命地摇摆着,北环路上车子在缓缓地行走着,人们却急匆匆跑到安全的地方,8:30,果然,下起倾盆大雨,啊!太神了,我心想着,天气预报还真灵。雨越下越大,天空也渐渐亮了起来。

五年级:林侨银

精选读者点评

红色暴风雨?这词儿酣畅!雨还能是红的?你咋不写写它像不像番茄酱泼了天,唯独后头写雷声轰隆、树摇人跑,画面一下子活了,眼睛盯着钟等雨来那段,我读着都屏气!

我在五一节里很幸福

600字
主题:快乐与压力、自由与规训、童年权利、教育期待、成长张力

以下是为大家整理的关于关于快乐五一作文:我在五一节里很幸福的文章,供大家查阅!!

“太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈,“五一”长假终于要来临了,自由、轻松的时候就要到了!

老师开始布置作业:“复习课文1——12课生字……”听完老师的话,你猜,我怎样?我笑了,开心地笑了。“作业真少,这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做,现在终于如释重负。

放学了,同学们都开心得像只出笼的小鸟,往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。

我连蹦带跳,去“迎接”弟弟,想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班,气氛全变了:个个愁眉苦脸,人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头,一个劲地向我“哭诉”:“1——21课生字……日记,童话……数学还有……”最后,他长长叹了口气:“唉——原本属于我的时间,又被老师夺去了!”

听完他的“哭诉”,我同情地笑了笑,笑他真是不幸呀!

我和弟弟一同回家时,又听到一些同学议论:“老师疯了,作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游,这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸,垂头丧气的样子,我又笑了笑,但不是笑他们不幸,而是笑自己太幸运了!

回家后,我陷入沉思:那些老师光知道多布置作业,让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目,一会儿读背“四书五经”,一会儿又写“长篇大论”,难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们……

精选读者点评

观察真细!弟弟班里“愁眉苦脸”“唉声叹气”几个词,把对比写出来了。结尾那句“何不让他们……”戛然而止,反而让人心里一咯噔,比写完更有味儿。

开心的五一劳动节

550字
主题:教育反思、成长观察、师生关系、学业压力、童年自由

“太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈,“五一”长假终于要来临了,自由、轻松的时候就要到了!

老师开始布置作业,老师讲完布置的作业后,你猜,我怎样?我笑了,开心地笑了。“作业真少,这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做,现在终于如释重负。

放学了,同学们都开心得像只出笼的小鸟,往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。

我连蹦带跳,去“迎接”弟弟,想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班,气氛全变了:个个愁眉苦脸,人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头,一个劲地向我“哭诉”:“1——21课生字……日记,童话……数学还有……”最后,他长长叹了口气:“唉——原本属于我的时间,又被老师夺去了!”

听完他的“哭诉”,我同情地笑了笑,笑他真是不幸呀!

我和弟弟一同回家时,又听到一些同学议论:“老师疯了,作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游,这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸,垂头丧气的样子,我又笑了笑,但不是笑他们不幸,而是笑自己太幸运了!

回家后,我陷入沉思:那些老师光知道多布置作业,让他的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目,一会儿读背“四书五经”,一会儿又写“长篇大论”,难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们……

精选读者点评

这个“笑”字构思新颖!前头笑弟弟倒霉,后头笑自己幸运,最后笑完突然一转,开始替大家发问。心里有杆秤,不光会记事,还会悄悄掂量事儿。结尾那句“何不让他们……”留白刚好,像话没说完,反而让人跟着想下去。