嘿,好久不见

750字
主题:友情、成长、怀旧、纯真、默契、温暖

嘿,好久不见,最近怎么样?

“快快快!”我催促着面前正慢吞吞走着的男孩。我在这所学校补习,现在是放学时间,可是由于楼梯无比狭小,导致一堆人拥挤在一个地方。

“快快快!”我又叫道。

听说我在这里补习后,闺蜜跟我说她要来看我。因为这里离她家很近。

毕业后的一年,过得可好?

我很激动,内心的喜悦催促着我的耐心。

终于走出了那个阴暗的地方,我扫视着马路对面,她说她在那等我。

一头短发,绿色的衣服,圆圆的脸蛋。还有那无法挥去的一股的幼稚之气。

她向我招了招手,我便马不停蹄的赶了过去。尽管时隔一年,但我们还是熟悉到能在茫茫人海中一眼认出对方。

“奥特曼光波!”一看到我,她就急忙做着手势,向我说道。我们在小学时,被班上人见人知的幼稚鬼。

“反弹!”我回答道。

“再反弹!”

“再再反弹!”

多说无用,我立刻给了她一个熊抱。

大约1分钟左右后,我才松开手来。

“咳咳……”她装了装样子,“我差点就要死在这了。”

“嘿嘿嘿……”我傻笑道。

“矮油你长高咯!”我伸出手,和她对比了一下。

“那必须,现在我可以俯视你了!”她笑嘻嘻的说道。一点都没变。

我看了看她放在桌面上的东西。

“这是什么?”我问道。

“甜甜圈,喏,给你的。”她拿起其中一个,向我晃了晃。

“哇塞!”我看得口水直流。

这么久了,她还记得,我最爱吃的,是甜甜圈。

“最近过得怎么样啊?”我看了她一眼。

“不怎么样。”这个回答很符合她的风格。

“成绩如何?”

“你懂的英语成绩还是那么烂。”

“肯定是上课没认真听吧。”

“猜对了!”

我无奈的瞥了她一眼,她还是老样子。嘻嘻哈哈,幼稚鬼。

我和她聊了好久。直到老爸不耐烦为止。

“先走了!”我慌忙说道。

“嗯。”

我朝她挥了挥手,便上车离去。

路上,我捧着她送我的甜甜圈。心里暖暖的。我小心翼翼的拿着,生怕把它弄掉。

嘿,好久不见,最近怎么样?不怎么样。

初一:命中不缺狗i

精选读者点评

嘿,这个“奥特曼光波”接得真脆生!结尾又绕回开头那句“好久不见”,像轻轻打了个结,线头还在手里攥着呢。补习楼道的挤、马路对面一眼认出的准、甜甜圈油纸包住的暖,都藏在短句里喘气,不啰嗦。就是“阴暗的地方”有点突兀,楼梯再窄,也不至于黑成那样吧!

穿着燕尾服的哆啦a梦

300字
主题:童年伙伴、玩具记忆、纯真快乐、亲子温情

八岁生日时,妈妈送给我一个哆啦a梦,它是一个漂亮的哆啦a梦。

哆啦a梦身穿蓝色的燕尾服,小手像一个个甜甜圈一样。有一天放学,我感觉非常累,躺在床上闭目养神。过了几分钟,我忽然想起妈妈送我的生日礼物——哆啦a梦。我随手按下开关按钮,它那美妙的声音就让我快速解除劳累,要是没有它我就得累死了!

你看!它在哈哈大笑,红红的大嘴巴都要咧到耳根了。它还有一个特别之处,就是那个小铃铛,也是我最喜欢的一部分呢!只要上好弦,它的铃铛就会快速摇摆,同时发出清脆的“咔咔咔”声。那时的我干劲十足,就像保卫祖国的士兵一样!

这就是我新朋友——穿着燕尾服的哆啦a梦!你说我的朋友强悍吗?

我的朋友非常能干,你真棒哆啦a梦。

精选读者点评

小手像甜甜圈?这个比喻太有童趣了!然而“要是没有它我就得累死了”有点夸张过头啦,改个更生活化的说法试试!

高兴的一天

450字
主题:成长体验、同伴协作、亲子陪伴、劳动乐趣、校园延伸

11月30日我们二年级三班约定一块去玩。

我和爸爸妈妈坐上发小刘苏喆一家的车。严冬的大风非常猛烈,但是阻挡不了我去玩的决心。我们又说有笑不一会就到达了李村星光大道贝贝城童体验馆。在徐老师的安排下我们十九个同学分成了四小队,分别做蛋糕、饼干、甜甜圈和花式面包。

我做的是甜甜圈,共有七步分别是和面、发面、分面、抹巧克力、放彩条和打包。和面我以为非常容易,可我和了几次都没和成团。后来我向家里神厨妈妈请教,终于和好了。在工作人员为我知了一条明路我才知道要分面我用我的火红小刀将面团分成八分。我将其中一块穿了一个小洞搓成空心圆。八个做好以后我和同学一起把盘子给了工作人员发面烤面。我四周环望了一下发现同学们做的蛋糕、饼干、面包花式各样、千姿百态看得我眼花缭乱美丽极了。发现同学们个个都是心灵手巧的小能手。一会我的甜甜圈好了正好我们最喜欢的徐老师把我们分成三排照了集体照。后来我们离开了贝贝城。

我非常感谢徐老师、爸爸、妈妈及同学的家长的陪伴我们这次快乐的活动。

二年级:曹涵杰

精选读者点评

甜甜圈七步细节真准连“火红小刀”都记得清清楚楚,画面一下就活了。美中不足“知了一条明路”是不是想写“指”?下次写完读一遍,耳朵会帮你抓错别字哦~

有趣的万圣节优秀作文

500字
主题:节日欢乐、团队合作、童年趣事、文化体验

有趣的万圣节优秀作文

今天晚上我们的英语课是非常非常有趣的一次万圣节派对。我们几个同学有的戴着面具,有的穿着斗篷,还有一个戴着一顶很高的巫师的帽子,还化了妆。

一上课,我们发现安德森和凯瑟端着一个大盆子,里面有水,水面上还飘着很多苹果。咦?这是什么意思呢?凯瑟说:“我们来玩一个游戏,盆子里的苹果不能用手去拿,只能用嘴去咬出来,谁能咬出来,这个苹果就归谁。”安德森给我们先示范了一下,他一下就咬住了一个苹果很轻松地把苹果取出来了。然后轮到我们,我第一个来,结果我发现我们的嘴太小了,一碰苹果,苹果就飘走了,根本咬不住。怎么办呢?我一想,一不做,二不休,我深吸一口气,用嘴顶住一个苹果一下把它压到水底,然后紧紧咬住把它取了出来,所有人都欢呼鼓掌。接着还有一个新来的男同学用我同样的办法把苹果咬出来了。女生就不敢了,她们都化着妆怕把脸弄湿了。

我们还玩了木乃伊的游戏,我们分了两组,用卫生纸把凯瑟和安德森给缠起来,看哪一组缠得快。有的同学缠了纸总是掉,我缠完一截纸就把它一头别起来,这样纸就不会散开,结果我们这一组获胜了。

最后凯瑟给每个人还发了甜甜圈和点心,这真是一个非常有趣的派对。

精选读者点评

苹果浮在水面那会儿,你写“这是什么意思呢?”,真像小孩歪头看世界的样子!后头咬苹果的笨办法,比安德森的“轻松”还生动带感,小手忙活、小嘴使劲,全在字缝里蹦跶出来了。