搬家

350字
主题:环保、变迁、家园、污染、迁徙、觉醒

有一天,小燕子看见妈妈在收拾行李,就惊奇地问妈妈:“咱们要搬家了吗?”

妈妈笑着说:“是啊,我们要搬到北方的大森林里去。那儿可美了,树一棵挨着一棵,还有清澈见底的小河,河里还有小鱼和小虾,天是蓝的,太阳红彤彤的……

小燕子高兴极了,恨不得一下就飞到北方。燕子妈妈和小燕子飞到了北方。

燕子妈妈简直不敢相信自己的眼睛,现在,树被砍了,小鱼和小虾都死了,天空也被臭气熏黑了。

小燕子着急地问妈妈:“妈妈,你说的蓝天呢?清澈的小河呢?大树呢?怎么都没了?”

这时,百灵鸟背着行李匆匆向南方飞去。

燕子妈妈赶忙问:“百灵鸟,这儿怎么成这样了?”

百灵鸟伤心地说:“人们在这儿建了工厂,把树全砍了,把小河弄脏了,鱼虾不是死了就是逃了,天熏黑了。没办法,我只好又飞回南方了。”

小燕子也只好跟着妈妈飞回南方了。

精选读者点评

这个“蓝天呢?清澈的小河呢?大树呢?”连问三句,真像孩子急得直跺脚!后文百灵鸟一开口,整件事就活了,不是老师讲环保,是小鸟自己撞上真相。

我的童年初中作文

650字
主题:成长、怀旧、纯真、蜕变、温情、珍藏

祭奠我的童年,为我逝去的童年而写的······

————题记

童年是一首精巧的诗,短小却令人回味,每一个字都是一个美好的回忆,记载着我的每一个脚印······那么多的脚印汇集在一起,铺成了我童年的小路。

每个人都有童年,童年时小时候的回忆,而我——现在的我、如今的我已经站在童年的尾巴上了,已经快要迈上青少年的小路上了。

我回望着我童年的点点滴滴,回忆起童年的趣事······

小时候的我淘气极了,整天只知道闯祸,除了闯祸还是闯祸,从不让爸妈省心,他们一见我就摇头叹气。一向好胜的我不服气了,一心想着要怎样让他们再也不敢瞧不起我。

我无时无刻都在想着法子,可想破了脑袋也想不出来······

有一天,我的小伙伴们来找我去捉鱼。我灵光一闪:对了,我去捉鱼给他们不就好了吗?!说干就干,我拿着一个小桶就冲了出去。

我们来到了小溪旁,把桶放在旁边,就下水去了。

我们把鱼食放在手里,把手轻轻放在水中,静静地等待着。果然,没过一会儿就有一群小鱼被鱼食吸引过来了,它们贪婪地吃着我们手上的鱼食。可它们吃得我的手感到痒痒的,终于坚持不住,哈哈大笑起来,鱼儿都被我吓跑了。伙伴们都生气地瞪着我,我干笑着说:“我们再试一次,再试一次······”这次我努力忍着不笑,终于成功了。我们一下子捉住了好多条鱼,我们高兴得手舞足蹈。

眼尖的一个小伙伴还发现了小虾。因为小虾太小了、又灵活,所以可难捉了。我们好不容易才抓了半个小桶,还浑身都湿透了。

我们兴高采烈地带着我们的战利品回家了,爸妈看到了直表扬我,我好开心!

童年即将离我而去,让我们好好珍藏起童年的美好回忆吧!

精选读者点评

题记用得巧!“祭奠”二字真有分量,不像小孩硬拽大词,倒像心里真压着点什么。后文捉鱼那段,“手痒痒的”“干笑着说”这些小动作写出了灵魂,比直接说“我调皮”力度大了结尾稍急,留半行空白喘口气更好。

游趵突泉

250字
主题:自然之美、亲子时光、观察发现、童年记忆

游趵突泉

徐浩博

星期一,我和爸爸、妈妈去济南趵突泉玩。

在途中,我们全家可快活了。到了那里,我们找了一家宾馆住了下来。

星期二,我们全家去趵突泉玩。趵突泉清澈见底,那里空气清新甜润,天空湛蓝深远,美丽极了!趵突泉里的小鱼游来游去,龙虾成群结队,从珊瑚丛里穿来穿去。

那里的湖水都被染了色。红的、绿色……你们知道为什么吗?我来帮你们揭开谜底吧,原来是太阳照着湖面,微风吹过,水一闪一闪的,就形成了彩色湖面。

趵突泉真美丽啊!

指导教师 崔梅茹

精选读者点评

趵突泉哪来珊瑚丛和龙虾?孩子,趵突泉是泉不是海呀!

我是一条小溪

350字
主题:生态保护、责任意识、生命共情、环境变迁

我是一条小溪,我穿梭在森林里,我喜欢这篇森林,在这里,我有很多朋友,有鱼虾、鸟儿、小草,还有我身边的一些小水滴。

我和鱼虾们一起在这里游泳、嬉戏。我和鸟儿们每天早晨一起在这里唱歌跳舞。特别是那美丽的花草,我天天到这里来和它们一起去逛街。那么多人关心我,爱护我,欣赏我,可也有一些人对我不那么友好,因为他们不仅对我不爱护,而且往我身上任意的倒脏水,扔垃圾,搞得我满身到处是脏兮兮的,让我没有脸见我的一些好朋友们。

就这样日复一日过去了两个月,“我的好朋友到哪去了?”我问道。

鱼虾、鸟儿、花草都来跟我道别了,对我说:“不文明的家伙,我们再也不理你了。”

鱼虾不见了,鸟儿叽叽喳喳地飞走了,花草只要看到我,就把头收进了泥土里。

现在,我常常感到很伤心,难过,而且很孤独。

精选读者点评

小溪会唱歌跳舞?还逛街?哈哈,这想象力真像刚剥开的橘子瓣,水灵灵的!话说回来“倒脏水”那段,写得有点急,喘略显气来,试试把长句掰成几小口,让小溪也歇歇脚哦!

我爱乡村的田野

300字
主题:自然之美、童趣时光、乡土情怀、生活本真

我爱乡村的田野

任子昂

星期天,妈妈带我去了乡下的奶奶家,我从很远就仿佛看见了金色的田野。

“到了,到了!”我喊道。我看望了奶奶之后就立刻奔向了田野,那些植物真是让我陶醉,有一座桥是通往对面的,金色的田野一望无际,小河里,鱼儿、小虾真是太顽皮了,有时跃出水面,就像突然变成了“美人鱼”,有时潜入水底觅食,有时浮在水面上“扑通”,像在跟我打招呼一样。

我跑回家拿上鱼竿和网子,准备钓鱼捞虾,可是小鱼儿怎么也不上当。我怒了,卷起裤腿拿上小木叉下河叉鱼,拿上网子从水里打一转,好多鱼、虾全入网了。正想回家向妈妈报喜,可是又被那金色迷住了。到了傍晚才回到家里。

乡下人家虽然过着质朴的生活,但那里植物绿色,真是一个好的地方。

精选读者点评

这“美人鱼”蹦得真俏!小虾浮水“扑通”一声,像在跟你击掌,孩子目光有神,心也活,生动逼真有灵气。后头叉鱼那段节奏太急,喘然而气来,试试加个逗号,让鱼也歇口气哦!

家乡的小溪作文左右

400字
主题:故乡记忆、自然馈赠、童年生活、乡土温情、劳动图景

我的家乡有一条美丽的小溪,小溪终年潺潺地环绕着村子。

我的家乡有一条清澈见底的小溪。小溪里有一条条可爱的小鱼,还有一只只可爱的小虾,它们在嬉戏,在玩耍。小溪两边种着美丽的鸡冠花。鸡冠花的后面,住着几户人家,这几户人家时常用小溪的水洗菜,洗手。每当小溪干旱的时候,这条小溪就会由一条细长的小溪变成一条快没水的细流。那时,我就和小伙伴来到小溪边,把溪里的小鱼小虾捉上来放在玻璃瓶里玩。这条小溪里有一个大水车,水车会把小溪里的水浇到水车左边的农田里。人们就不需要辛苦的挑水到田里浇田了。水车的右边种着许多的粮食和蔬菜,有玉米,花生,豆角,等等。各种各样,真是一个百菜园。小溪上面有一座用木头搭的木头桥,早上人们走过桥去赶集。傍晚,人们走过小桥回家。时不时有人走过小桥去看亲人。

这就是我们家乡的小溪,她给人们带来好处,我喜欢这条清澈,美丽,又给人们带来好处的小溪。家乡的小溪作文左右

精选读者点评

小溪“终年潺潺”这词用得真灵巧,像听见水声了!后文却总写“可爱的小鱼”“可爱的小虾”,连用两次“可爱”,有点腻。鸡冠花后面那几户人家“时常用溪水洗菜洗手”,多踏实的生活味儿啊,这儿再添半句他们蹲在溪边说话的样子,画面就活了。

家乡的小河

500字
主题:乡情、成长、自然、陪伴、生活、记忆

我的家乡位于三港乡曳坑村。那里依山傍水,虽然没有摩天大楼,没有参天大树,但它依然是我最爱的地方。 我爱家乡的草,爱家乡的树,爱家乡的山,更爱家乡的小河。

小河里的水真清啊。清得可以看见河底的沙石。红的、白的、花色的……我们常到小河里摸石子,比比谁的石子更漂亮。小河里石子的形状真怪呀,像贝壳,像瓶子、像鞋子。各式各样的石子成了我们的收藏品。我们把石子晾干,根据形状画出了各种各样的美术作品,有的画出了京剧脸谱,有的画出了活泼的孩子,还有的画出了独特的风景画,真是多姿多彩!小河里的鱼虾真多啊,多得让我们花了眼。每到夏天,我们几个小伙伴最喜欢在小河里抓鱼虾了,有的在上游驱赶小鱼小虾,有的在下游筑起“大坝”阻拦小鱼,我最喜欢做的就是拿着鱼网捕鱼了。轻轻一兜,满兜活蹦乱跳的小鱼能让我也活蹦乱跳起来。小河给我们带来了多少乐趣!

小河不仅是我们的好玩伴,更是大人们的好帮手。早晨,妈妈在这里浆洗衣服;中午,奶奶在这里淘米洗菜;下午,爷爷在这里灌水浇田;晚上,爸爸在这里洗脸冲凉……

小河,它伴随我成长,它是我最爱的伙伴!

精选读者点评

这“清得可以看见河底的沙石”写得表达清爽!后面摸石子、画脸谱、兜小鱼,全是生机勃勃的镜头,你不是在写河,是在放电影啊!

我是小书迷小学三年级作文

450字
主题:热爱阅读、童年成长、知识获取、心灵遨游、自我认同

大家好!我叫高文烨,我是泉州西隅中心小学三年级的学生。我的爱好广泛,跳舞、唱歌、运动……都是我喜欢的项目,但我最喜欢看书,是个小书迷。

我家的书少说也有上百本,里面有充满知识的《十万个为什么》,有充满幻想的童话书,有生动有趣的漫画书,还有大人们最喜爱的《读者》……在这些当中,我最喜欢的是作文书和漫画书。

记得有一次,妈妈送我三本作文书,我一捧到书,就如获至宝捧着废寝忘食地看了起来,看得走火入魔了,直到妈妈在耳边大喊:“吃饭了!”,我才从书林里恋恋不舍地走出来。一吃完饭,我又把那三本书捧起来,重新走进书林,在书林里面尽情地漫游。好象还听到妈妈在一旁说:“真拿这孩子没办法,不过看书这个爱好也挺好的,就让她在书林里愉快地遨游吧!”到了晚上九点多钟,我有一点困了,总算是从书林里缓慢地走出来了,放好了书,躺到床上,马上进入了甜蜜的梦乡。

书带给了我们许多的知识,我们象是一个个小渔民,书本里的知识是丰富的鱼虾,我们洒下鱼网,把鱼虾网进了我们的仓库—脑海里。

这就是我——一个嗜书如命的小女孩。

精选读者点评

小书迷这称呼太贴切啦!“书林”“鱼网”“仓库”这几个比喻,三年级能想出来真不简单,尤其是“书林”反复用,还带出画面感,比老师改的还灵动~