关于袖子的作文

想起第一次实习英语，站在复习四班讲台上讲卷子，下面坐着指导老师，同事，稍微有点紧张，可是还是讲完了。然后看见指导老师走过去说班里那个学生了，问她为什么上课不抬头听课，也不拿出卷子。然后等我讲完后，同事说你们班这个学生怎么回事，是不是上课就是这样，为什么老师过去说她。我说…然后下课的时候，我就让她们先走，我走到这个同学旁边，问她“你怎么了，记得你之前是在前面坐着的啊，怎么现在坐到教室最后了，是不是老师那天说你了，你怎么不听课啊！”我还没说完，就看见她趴到桌子上大声的哭了，我急忙的“别哭了，这是怎么了啊”就开始在口袋找纸巾，可是没有。我就说“我也没纸巾，要不你拿我袖子擦吧！袖子干净的”她说“我没事，没事，真的”“那你怎么不听课？”“我听了”上操铃响了，看着全班同学都看着我们，我不知道该怎么办，只好“好了，好了，赶快下去做操，一会再说”说完，我拿着卷子出了教室门，走向了办公室。

第二天早上，我又在四班讲台上看她们的早自习。其实我坐在讲桌后面，正在边看她们读英语，边在给昨天哭的那个学生写纸条，可是正在我写的时候，突然有人过来了，我当时只是用余光看了看，以为学生过来背英语，没想到抬起头，是她，脸上很严肃，直接过来赛给我一张纸条。当时我没有半天反应，我打开之后，竟然欣慰的笑了，打心底的感动。因为她纸条上的那几句简短的话。

就这样，我们成了的朋友，也可以说是姐妹。

其实我们该善良的呵护每个人，因为她们也会善良的呵护我们。爱需要彼此。

翼城高三：冯荣娟

阳光洒在这繁华的街市，投射出的瘦小的影子，如同在琴键上飞舞的双手，挥洒着幸福。鸟儿在树梢上和着歌声，轻唱着这幸福的音调。

我一路小跑，连蹦带跳地回到家。站在门口，看着门上贴着过年时的对联，心底有暖流流过。生涩地叩了几下门，门便开了。进门换好鞋子，看见奶奶身上围着围裙，嘴里不停地蹦出牢骚，熟练地在厨房炒菜。爷爷则坐在沙发上看着报纸，阳光铺满他的周围，模糊不清的脸却洋溢着快乐。走进卧室，爸爸躺在床上，甜甜地酣睡着，不知道他梦到了什么样的美丽人生使得他在梦中也能够舒展眉头嘴角浅笑。“妮儿啊，来吃饭咯。”我满心欢喜地跑进厨房帮奶奶端这端那，奶奶笑地合不拢嘴，道：“我们家妮儿又懂事了。”

爷爷放下报纸，一脸孩子的稚气，抬起头对着奶奶道：“花啊，你咋不炒肉菜嘞？”奶奶拿着勺子给爷爷盛着米饭，撇嘴斥道：“天天吃肉不得吃成猪啊！”我看着他们两个人的吵闹，准备去叫醒爸爸一起来吃饭，奶奶拦住了我，说：“昨天你爸很忙，让他多睡会。”我笑着答应。

饭后，爷爷便去卧室躺着歇息了。奶奶收拾完东西后，偷偷地从衣柜里拿出了几件新衣服，有粉色的裙子，蓝色的短袖，深蓝色的牛仔裤，还有一些其他的。她拿着衣服在我身上比来比去，一脸甜甜的笑。

奶奶说要带着我下楼散步，便和她一起坐在了楼下的小亭。她开始和我讲她和爷爷的故事，那样的爱情令人神往。她说，他们那个年代是相亲，没什么城里人的自由恋爱，都是父母之命，媒妁之言。她说，他们那个时候有个什么吵架的是很正常的，因为那是促进感情的一种方式。她说，她的任务早就完成了，儿子幸福，儿媳孝顺，孙儿懂事，没什么可担心的了。她说，可惜人的寿命太短。她说....

我仿佛睡着了，没有任何感觉，醒来时我在家里，没有人做饭，爸爸依旧睡着，但却是皱眉。窗外没有阳光，有的只是微微冷风吹动。我拿出来手机，拨出了妈妈的电话号码，问，“什么时候回来？”她说，“可能有点晚了，你自己做饭吧。”我沉默的挂了电话。

我终于知道那两张脸为何那么模糊了，从未见过又怎么会知道是什么模样？这从未拥有过的老者之爱又是怎么样的呢？那些拥有的人又为何不懂得珍惜？知不知道，我一直渴望着呢。

我熟练地将袖子捋起，为了我和爸爸的伙食努力。

妈妈一回来便急着找竹针，看着妈妈手中的一包绒线，我很疑惑，最近我没什么羊毛衣破损啊，但是妈妈的解释让我意识到了妈妈的手包含着对我的多少的爱。

“妈妈，正好还有最后三根竹针。怎么了？又接毛衣？”我坐在妈妈身边满脸疑惑的问道。“你舅妈上次给你买的那件羽绒服不是短了截吗，我帮你买了颜色一样的毛线织个袖子出来。”我很感动，上次和我妈提了下便再也没提过，没想到她一直记惦着这件事。

晚上，父母的房间里透出一束亮光，现在这时候父母不应该已经睡了吗？我轻轻的推开门，发现妈妈正依靠着床头板，床头灯将她弯着背织毛衣的样子照映在墙上，也如一束暖光照映在我的心里，妈妈那双在经过洗衣粉和洗涤精多年历练的手在三根针和一捆线中穿梭，熟练的手法编织出爱，时不时抬头看电视也只是一眼扫过，没有关注细节只在关注那一针针细密的交汇。鼻子不禁一酸，小时候经常看妈妈结毛衣或绒线袜，我在旁边看着只觉得这是件幸福又神奇的事，觉得一团毛线在妈妈的手里竟能成为一件穿在身上的毛衣。现在妈妈的年龄上去了，不能再像以前，几天几天的夜里赶工作毛衣了，但我觉得就这样一对袖子着在手腕上，都觉得浑身都暖了，心更暖。

以前，穿上妈妈织的绒线袜，觉得脚上痒痒的，还经常问妈妈为什么，妈妈淡淡地说“羊毛吗，总会有些痒的。”几年后又一次穿上妈妈织的东西，虽然还是那个问题那句回答，但心里的反应却完全不一样，也许这是成长，但我更喜欢把它称作为一种理解，一种对妈妈的感恩之心，妈妈的手为我织出过很多爱，但她的爱更多是在我小时候时表现得最多，而当时的我却感觉不到，原来妈妈的手，妈妈的织物还有着她青春的流逝。

我轻轻和上门，回到房间中，摸着身上正穿着的妈妈织出的毛衣，我不知道这毛衣中还包含着什么，但我知道就这件衣服包含着妈妈所有的爱。

我的母亲，平凡而又伟大。虽不善言语，但她的爱如清泉般灌溉，滋润着我的心田。

初三:徐缤

“大姐姐，我无法否认自身的残疾，可我还拥有属于我的毅力。”这句话是一个残疾男孩对我说的，它也时时萦绕在我的耳畔并时刻提醒着我：一个残疾男孩能做出如此的举动，为何一个正常的人却被一点小困难而_呢？

是怎样的举动呢？请听我细细道来。这件事发生在去年七月，我和爸爸去爬山，爬到山腰时，我已汗流浃背，所以我如一滩烂泥靠在石头旁，无论爸爸怎样推、拉、拽、扭，我都无动于衷。无意间，在我的不远处，有一个身穿白色上衣，黑色短裤的男孩，他的白色衣袖在摆动，不是由手臂所支撑的那种摆动，难道他是……我正在思考这个难以捉摸的问题。顿时，他扭脚摔倒了，我走了过去，现实是残酷的，他是个没有双手的残疾人。我有些同情于他，我伸出手，以示帮助，可是他的头摇得像“拨浪鼓”似的，炯炯的大眼睛闪烁着难以言说的光芒。这使我不由得把手缩回来。

他挪动身子，使劲把身体向上拱；忽然，他看见不远处的一棵参天大树，有些喜出望外，他一定一点移动身子，努力靠近他的目标--大树。过了好一会儿，他到了目的地。他用脚登着树，全身用力向上。瞬间，男孩成功地站起来了，他笑了，笑容是如此地灿烂，我正为他高兴呢，他就走来对我说：“大姐姐，我无法否认自身的残疾，可我还拥有属于我的毅力。”说完后他走了，可他的话却震撼了我，我看着他的背影，看着他那空落落的袖子，就仿佛看到了雏鹰那双羽翼未丰的翅膀，终于一日，他将变成老鹰，展翅高飞。我想：“一个残疾男孩能做出如此的举动，为何一个正常的人却被一点小困难而_呢？”我马上跟着男孩的脚步，去奔向山顶，奔向未来，奔向梦想。

这件事虽然过去有一段日子了，但残疾男孩的事在我脑海里一直是一颗促使我前进的璀璨明珠。

黄微安老师评语：文章以一个残疾男孩的作为来衬托“我”那一刻的坚强。作者选材新颖，语句流畅，比较专注于残疾男孩的细节描写。