高中暑假作文

1300字
主题:成长阵痛、自我和解、青春韧性、内在觉醒、平凡力量

梦的距离,无尽的痛

时常会感到无尽的痛,因为破碎的梦。高一暑假俨然过去一半,可很多事情还没有达到目标。在放假前曾信誓旦旦地许下,可到头来却不见很大进步。

印象中的假期没有丝毫阴霾,一切都保持着它的色彩。暖色调与冷色调交织出无比清爽的风,摩擦出快乐的火花。直至假期结束时还意犹未尽。

何以忧?没错,上次考试的失利让我痛苦,一向感觉自己不以为然很洒脱,可是却一度无法面对。只感觉自己曾经那么多的努力都在一张卷子中被撕碎了。那么多的辛苦中我想证实我自己,却换来了分数的否定。这些东西,可以是名可以是利。身边的人把它看得那么重,让我无所适从,一直在沉沦。

于是假期就理所当然的成为了自虐的日子。单调单调单调,我无法让自己玩的开心。以致生活搁浅成一滩死水,泛不起任何涟漪……于是生活失去了一破三折。没有哭没有笑,剩下的是面无表情的奔波。

每天都在忙,但很多时候不知道自己在忙什么。天天懵懵懂的忙碌着,麻木僵硬的办着一件又一件该办的事,灰色笼罩着我……有一天忽然发现自己失去了很多。不只是时间的流逝,还有快乐。

假期单调了下去,不可避免的单调了下去。就是在某天,我告诉自己,不能再这样下去了。既然在分数中倒下,就要让分数把着我站起来。不再逼迫着自己在短期内如何如何,因为那不现实。不再有与谁的,甚至不再设立目标。只是觉得该这样去做。于是我振作起来,我知道累,知道苦,但我也知道这样会让我心安,会让我身边的人知道,我和他们的想象没有差距。

疲惫,每天必修课,晨练。早上五点就要起来,也许对于很多人来说这不算什么,可每晚12点之前从未睡过觉且在假期一般是10点以后起床的我来说无疑是的折磨。早上手机设置的闹钟至少三个,声音调的极大。睡意正浓的我怎会忍受厮这般吵闹。索性闭眼抓起手机就扔……

啪的一声过后,埋头继续酣睡。忽觉大事不好,从床上猛然跳下。发现了已经身首异处的手机。狠狠地安装上零件,照样好使,不禁笑道:国产山寨300元的手机质量也很强大啊,再使劲都可以砸核桃了!接着便开始了一天最痛苦的锻炼。

以前性格浮躁,可换来的结果不如意。不如意时需要发泄。于是习惯了在磨练中变得平静。选择的方式是运动。锻炼中,我逐渐变得内敛。心里的那点不如意早已烟消云散。前三天浑身酸痛,甚至无法弯腰,肌肉有些拉伤。但心里舒畅,心想能承受这些磨练,还有什么挫折闯不过?

锻炼后,我的心很平静。头脑会清醒,无论对与错,我都会给逝去的时间做一个交代。最初锻炼的理由很可笑,是因为和梁二师弟打赌减肥。后来发现,锻炼不止这么简单。

我知道,这是一种坚持,但我不知道这是不是一种固执。即使它是一种固执我会坚持,因为他磨去了我的棱角,以沉稳取代年少轻狂。当忍耐升华了我的灵魂时,我想我会坦然面对。

我甘心于此作为一种磨练意志的手段,至少,在浮躁的空气中还会有一段与我心灵对话的时间。能够正视自己,以一个旁观者的身份去为自己疲惫的精神开脱。那是苦与累的交织,也是清醒与轻松的共存。

灰色,代表的是单调,可单调有时带给人的是考验。忍耐忍耐单调的生活。于是你会发现,在单调中也会看到希望迤逦了一假期的琐碎快乐,在灰色的单调中显得尤为璀璨,于是发现,阴霾中透出的些许光芒真的很美。

精选读者点评

开头“梦的距离,无尽的痛”这标题真让人心焦!后头写手机砸成两半还笑出声,太鲜活了,痛是真的,韧劲也是真的。建议把“梁二师弟”改成全名或略写,考场作文里人名太跳脱。

隐藏的美

250字
主题:存在、孤独、本质、静默、倔强、诗意

落日紧握地平线,晚秋的劲风狂吼着趋赶这固执的火红。

荒凉的沙漠最厌恶这激情的颜色,风越是吼叫,夕阳越是不褪,狂风就越是暴躁地咆哮。

这里一望无际,尽是坚硬的沙砾。洁白的云彩未曾在这里小憩;茁壮的树苗从未在这里发芽;灵动的生灵未尝在这里安家。这里一望无际,只收留坚硬的沙砾,柔美与这里无关。

朝夕昼夜,不变的景物;春夏秋冬,一样的景色。这里自古如此,未来也是如此。繁芜与这里无关。

风越来越大。

但谁告诉过这里:太阳是要帮你。

谁又听见了他的自语:这里的美丽是单调。

精选读者点评

这“落日紧握地平线”太有劲了!一个“握”字,把夕阳描写得跃然纸上,像攥着最后一口气不肯松手,后面风越吼它越亮,真带感!可是“繁芜与这里无关”这句,“繁芜”用得有点飘,孩子,你心里想的确实这个词吗呢!

我自信,因为我坚持

450字
主题:坚持、成长、自我认同、平凡中的光芒、内在蜕变

“没有坚持的品质不值得敬仰”这是某广告牌上的广告词。这一句对我的影响非常大,它带着我一点点走向那看似单调而有多彩的世界。八年级报了美术兴趣班,只学了素描,素描很单调,只有黑、白、灰这三调子。刚开始学也只是为了锻炼自己的耐性而已,然而它比我想象中还要无聊,只有不停的画,画到我想逃。原本那个五彩的星期天因为“素描”变得无味,坐在那里不是一个上午,就是一个下午。在白纸上画了擦,擦了画,重复一遍又一遍的动作,差点想要放弃。直到有一次我在回家的路上看到“没有坚持的品质不值得敬仰”这几个字。想起了当初学它的目的。我成功了吗?答案是否定的。此后,我把素描当成了一种美,而不是一种有目的的去学它。学的心态很重要,坚持更为重要。我坚持学下去,现在已经快一年了,自恋地说,画得还不错哦。因为坚持,我喜欢上了素描,拿起画笔有一种不一样的感觉。当我听到别人的赞美,我更有了自信。因为我坚持,所以我自信。带着这份坚持,那份自信出发。到达“它”那看似单调却多彩的世界。

初二:木易文

精选读者点评

“没有坚持的品质不值得敬仰”,你把它从广告牌上摘下来,种进自己心里了。素描的灰调子写得真实,擦了画、画了擦,手酸眼涩的劲儿全在字缝里。最后那句“因为我坚持,所以我自信”,干净,有力,像铅笔削出的尖儿。

我的日常生活

300字
主题:成长、责任、自律、理想、日常、奉献

though my daily life is e_tremely monotonous, i try hard to adapt myself to it.why?because i intend to be a good student. i wish to render service to my country.

虽然我的日常生活十分单调,但我却竭力设法去适应它。为什么?因为我打算做一个好学生,希望将来为国家服务。

i get up at si_ o’clock every day. after i wash my face and brush my teeth, i begin to review my lessons. i go to school at seven o’clock.

我每天六点起床、洗脸刷牙后,就开始复习功课,七点钟我就去上学。

after school is over, i return home.we usually have supper at seven o’clock.then i begin to do my homework. i want to finish it before i go to bed.

放学后,我就回家了。我们通常在七点钟吃晚餐,之后我就开始做家庭作业,希望在睡觉前把它做完。

精选读者点评

标点太随意!英文句号后没空格,中文顿号当逗号用,“si_”“e_tremely”这种漏字母的拼写得圈出来重抄三遍,字帖不是白练的。

五一的反思

700字
主题:成长反思、生活意义、自我觉察、价值发现

五一节已经过完了,老师问我:“这么长的假期,你有什么收获呢?”对哦,我就在想,这么长的假期,我到底获得了什么呢。我给老师说我不知道,老师很烦,因为老师问我很多问题我老是说不知道,老师以为我不愿意和她交流,不愿意说出来,其实她错了,我真的是什么都没有获得,没有收获,至少我是这样觉得的。结果老师让我写作文,就让我写五一的收获。

这可难到我了,我一个长假,同一个星期天一样,无聊的过完了。为了完成老师给的任务,我努力回忆,想想一个五一长假中的收获。收获应该是从做过的事情总获取的吧!我五一又做过些什么事呢?做作业,玩游戏。一个五一我就这样单调的过完了,这能有什么收获呢?

为了完成任务,说什么我都得说两个收获吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中写到“一个五一我做了很多作业,认识了很多题型,为中考打下基础。”说了一堆毫无意义的话。当我写完那篇作文的时候,我又突然醒悟了,我都收获不正是如此吗?收获总能在做过的事情中找到的。想到这,我又想想五一做的另外一件事情——玩游戏。游戏我从小完到大,在五一中玩游戏,我又获得了什么东西呢?我完游戏已经玩得无聊了,还能有什么呢?“为什么你老玩游戏,不出去郊游什么的,本想带你出去耍,你还不去。”妈妈对我这样说。对了!正是一天到晚玩游戏让我如此的无聊,觉得生活无意义,没有什么可做的,人生没有乐趣。原因我的课外生实在是太单调了。游戏让我没有办法在一个假期中找到我的收获。对了!这就是我五一玩游戏的收获。

果然做的每件事总会有它的意义价值,只是多少的问题,不可能一点都没有。我们应该多想想我们获得了什么,还需要什么,来丰富我们的生活。

精选读者点评

这篇作文真敢说!“什么都没收获”居然写成作文,还越写越明白,原来无聊本身,就是最真实的收获。结尾那句“做的每件事总会有它的意义价值”,不是套话,是你自己撞出来的光。下次把“妈妈说我不出去耍”那段再抻开写写?

劳动节到了

700字
主题:成长反思、生活意义、自我觉察、精神丰盈

五一劳动节反思作文:劳动节到了

五一节已经过完了,老师问我:“这么长的假期,你有什么收获呢?”对哦,我就在想,这么长的假期,我到底获得了什么呢。我给老师说我不知道,老师很烦,因为老师问我很多问题我老是说不知道,老师以为我不愿意和她交流,不愿意说出来,其实她错了,我真的是什么都没有获得,没有收获,至少我是这样觉得的。结果老师让我写作文,就让我写五一的收获。

这可难到我了,我一个长假,同一个星期天一样,无聊的过完了。为了完成老师给的任务,我努力回忆,想想一个五一长假中的收获。收获应该是从做过的事情总获取的吧!我五一又做过些什么事呢?做作业,玩游戏。一个五一我就这样单调的过完了,这能有什么收获呢?

为了完成任务,说什么我都得说两个收获吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中写到“一个五一我做了很多作业,认识了很多题型,为中考打下基础。”说了一堆毫无意义的话。当我写完那篇作文的时候,我又突然醒悟了,我都收获不正是如此吗?收获总能在做过的事情中找到的。想到这,我又想想五一做的另外一件事情——玩游戏。游戏我从小完到大,在五一中玩游戏,我又获得了什么东西呢?我完游戏已经玩得无聊了,还能有什么呢?“为什么你老玩游戏,不出去郊游什么的,本想带你出去耍,你还不去。”妈妈对我这样说。对了!正是一天到晚玩游戏让我如此的无聊,觉得生活无意义,没有什么可做的,人生没有乐趣。原因我的课外生实在是太单调了。游戏让我没有办法在一个假期中找到我的收获。对了!这就是我五一玩游戏的收获。

果然做的每件事总会有它的意义价值,只是多少的问题,不可能一点都没有。我们应该多想想我们获得了什么,还需要什么,来丰富我们的生活。

精选读者点评

这个“无聊”写得真老实!连老师烦你都说出来了,多难得的真诚。后半段突然转念想到“游戏让我觉得生活无意义”,这个弯儿转得自然又扎心,不是收获了啥,而是看清了啥。建议下次把“妈妈那句话”再往前挪挪,让它撞上你发呆的瞬间,更有味道。