初三奥数简单的应用题

1100字
主题:数学建模、数量关系、逻辑推理、实际应用、解题策略

初三奥数简单的应用题(1)

1、甲、乙两地相距56千米,汽车行完全程要1.4小时,乐乐步行全程要14小时。乐乐由甲地出发,步行3.6小时后改乘汽车,他到达乙地共要几小时?

2、甲、乙两城相距340千米,一辆小轿车从甲城开往乙城,每小时行52千米,1小时后,一辆中巴车从乙城开往甲城,每小时行44千米。小轿车开出几小时后与中巴车相遇?

3、甲、乙两人同时从两地相对出发,甲骑自行车每小时行15千米,乙骑摩托车每小时行34千米,甲在离出发地37.5千米处与乙相遇。两地相距多少千米?

4、甲、乙两车同时从两地相向而行,甲每小时行83千米;乙每小时行95千米,两车在距中点24千米处相遇。求两地间的距离。

5、两列火车相对行驶,在两地的中点相遇,甲车每小时行驶76千米,相遇时行了5小时。乙车每小时行驶95千米,乙车比甲车迟出发了几小时?

初三奥数简单的应用题(2)

1、甲、乙二人同时从相距18千米的两地相对而行,甲每小时行走5千米,乙每小时走4千米。如果甲带了一只狗与甲同时出发,狗以每小时8千米的速度向乙跑去,遇到乙立即回头向甲跑去,遇到甲又回头向飞跑去,这样二人相遇时,狗跑了多少千米?

2、有红、黄、白三种颜色的球,红球和黄球一共有21个,黄球和白球一共有20个,红球和白球一共有19个。三种球各有多少个?

3、在一根粗钢管上接细钢管。如果接2根细钢管共长18米,如果接5根细钢管共长33米。一根粗钢管和一根细钢管各长多少米?

4、水泥厂原计划12天完成一项任务,由于每天多生产水泥4.8吨,结果10天就完成了任务,原计划每天生产水泥多少吨?

5、学校举办歌舞晚会,共有80人参加了表演。其中唱歌的有70人,跳舞的有30人,既唱歌又跳舞的有多少人?

初三奥数简单的应用题(3)

1、一项工程,由甲独干6天,接着由乙独干18天完成全工程,如果由甲独干8天,接着乙独干6天,可完成工程的2/3,现在由甲独干若干天后接着由乙独干至完成,共化了25天,甲乙各干了几天?

2、一件工作,甲队工人6天全部完成。乙队用同样时间只能完成这件工作的2/3,现在两队合作2天,剩下的工作由乙队单独做,还需要几天可以完成?

3、一件工程,甲队独做12天完成,乙队独做10天可以完成,乙队先独做3天后。由甲队接着做4天,剩下的两队合做,还需要几天可以完成?

4、加工一批零件,师付独做所需的时间是徒弟独做所需时间的3/8,师付先加工这批零件的2/5后,剩下的由徒弟独做,又用24小时完成,那么,师付做了多少小时?

5、一件工作,甲独做15小时可以完成,两人合作4小时后,乙调走,剩下的工作由甲做到完成,甲自始至终做了多少天?

6、一件工程,甲、乙合作6天可以完成。现在甲、乙合作2天后,余下的工程由乙独做又用8天正好做完。这件工程如果由甲单独做,需要几天完成?

精选读者点评

这题“狗来回跑”表达真巧妙!算出相遇时间再乘狗速,干净利落。平心而论第4题水泥厂那道,你列的方程右边是12x,左边却是10(x 4.8),等号两边单位没对齐,吨和吨·天混着算了,回头擦掉重理一遍哈。

难忘的六一

300字
主题:成长记忆、亲子陪伴、节日喜悦、生活体验

幼儿园的时候我就学会了那首快乐的六一,真的很好听,不过让我觉得最快乐的还是去年的六一儿童节。因为那是我第一次跟着爸爸妈妈去他们单位过的六一。记得那天我早早就起床了,穿的美美的、擦的香香的跟着爸爸妈妈坐着车就出发了。

车开了很久很久,终于到了。远远地看见那大门口飘动着五颜六色的气球,还有那数不清的小朋友和家长,美丽极了。跟着人群我们来到了活动地点,有猜灯谜、做花灯、学画画、台上还有唱歌跳舞比赛,看那边捉迷藏的、玩游戏的、还有看电影的怎么还有篮球场和足球场啊?真的像是儿童乐园了。

活动结束之后,我们每个小朋友都拿到了一件衣服和自己喜欢礼物,对了,还有kfc哦。

精选读者点评

这个“美美的、香香的”用得灵气十足!孩子气扑面而来,比写“穿得整齐漂亮”出彩许多后文气球、灯谜、kfc堆得太满,像往口袋里塞糖,挑三样最亮的写透,味道更足。

我的老师作文五年级

550字
主题:师生情、教育智慧、童年记忆、成长印记、教学艺术

老师,一个平凡又不平常的称呼。有人把老师称为金钥匙。是他们为孩子们打开知识的宝库,有人把老师夸为春雨,春雨灌溉着千万鲜花,放出绚丽的异彩;有人把老师誉为人类灵魂的工程师……啊!那一张张聪明可爱的小脸,不正是老师培育出的花朵?

小学生涯中,教过我的数学老师有很多,可我最喜欢的是一直从二年级教到我四年级的陈老师,她中等身材,圆脸,一双黑珍珠般的大眼睛镶在脸上。她已经离开我们3年了,但她那和蔼的面容,亲切的语气却从没从我记忆中离去,还记得她第一次给我们上课时……

那次,陈老师讲课十分有趣,她在教我们单位的面积。她让一位同学上来填空:面包有10,他想也没想就填了米。顿时,下面立马笑成了一锅粥,而那位同学还觉得莫明奇妙,问旁边同学怎么回事。这时,陈老师走下讲台,笑_的说:“你也太能吃了吧!这么大的面包看够吃一个多月的了,那买的?给我也买两个吃吃!”那个同学的脸红的像个苹果,我想他以后不会再犯同样的错误了吧!哈哈,我想不会吧!

上陈老师的课总会有许多幽默。某日,老师在黑板上写错了一个公式,某同学提了出来,陈老师红了脸笑嘻嘻地说:“哎哟!幸亏你提了出来,要不然领导看见要扣我工资了呢!thankyou!!!这样的幽默总会活跃课堂气氛,你说这样的老师好吗?

当然好啦!可是快乐的时光总是那么短暂,一转眼就要上初中了真有点想陈老师。

精选读者点评

陈老师那句“你也太能吃了吧”真绝!把面积单位错用的尴尬,一下子化成全班哄笑,这不就是最鲜活的语文课?孩子写出了笑声里的温度,比堆十个比喻都管用。