心韵有肆

350字
主题:青春、克制、遗憾、深情、成长、自我和解

(一)

梦里见他多少回

多想与他相会

如今他要路过我身边

我却放弃了这次机会

原来我爱的如此之深

他不知道

我不明白

当他离我愈来愈近

我才懂得你是我今生的爱

(二)

好难过好难过

我见不到你

我多想抛弃一切

只为了见你一面

可现实中的我那么懦弱

什么也不能为你做

哪怕是说我爱你都要纠结半天

可是我真的好喜欢你

真的我不骗你

我只骗我自己

骗自己说

一切都会过去

一切都会有下次

说你走了还会再来

骗自己说不会难过

不会再想你

(三)

他们都好喜欢你

只是没我那么深

天快黑了

你要来了

他们等着

我放弃了

我说如果真的喜欢他

就让他多一点呼吸的空隙

他们若有所思的点头

只有我知道那是骗自己的借口

(四)

如果你不曾接近

我就没那么痛心

如果遇见你在无人的角落

我就能仔细的端详你

即使我不敢和你说一句话

讲一个字

但依然感激上苍

让我和你曾在同一片蓝天下呼吸

高二:徐琪琪

精选读者点评

这首小诗里藏着好多“不敢”,不敢靠近、不敢说爱、不敢承认难过……可最动人的,恰恰是这些蜷缩在字缝里的真心。结尾那句“同一片蓝天下呼吸”,轻得像叹气,却把整首诗托起来了。

七月的蓝天

550字
主题:成长、友情、时光、怀念、蜕变、飞翔

初三的日子是一条要穿枝拂叶的路,路上踏着荆棘,不觉得苦痛,有泪可落,却不是悲凉。一径长途,因你而变得香花弥漫。

那时我们总会从书山题海中直起疲惫的身子,抬起头望着窗外向对方讲述自己向往的蓝天。也时常羡慕那些展翅高飞的鸟儿,渴望着中考过后的阳光。对于分别我们都说只要心相连时间空间都不会成为距离。然而分别那天你用泪水告诉我其实你很在乎我们曾经的记忆。

这样一个七月美得常让人忘记曾经的别离,而每当我走过那间教室时却不知自己是在傻傻微笑还是轻轻抽泣。窗边的座位不再属于我和你,或许会有更优秀的学弟学妹在那里重踏我们的足迹。不会有人知道桌上那张课表中画心型课的意义;不会有人知道褪了色的贴纸曾经的美丽;不会有人知道谁在桌上写下那些莫名其妙的字句;不会有人知道只属于两个花季女孩的记忆……

初三真的是一场很美的梦,梦中你的长发依旧在窗边飘逸,阳光里洒满了你我的欢声笑语,醒来后却只留下泪的痕迹。再也不会有人在下课时跟我谈天说地;再不会有人陪我看落日的美丽;再不会有人懂我爱雨的秘密;再不会有人那么耐心地讲我总也做不会的习题……那些日子都已飘零在风里,只剩下记忆里的我和你,孤单地在蓝天下伫立。

天空中没有留下痕迹但我们都已飞过,另一片蓝天下也许会有另一个自己。

精选读者点评

这“穿枝拂叶的路”表达真鲜活!荆棘不苦、落泪不悲,把初三的韧劲儿全托住了。后头“香花弥漫”四个字,悄悄把苦酿成了甜,你心里有光,笔下才长得出花来。

小学生作文心中的图画

450字
主题:和平呼唤、生态忧思、人性反思、和谐共生、反战理想、家园意识

我曾经在电视上看到这样一幅画面:在一望无垠的草原上,成群的马在奔腾,成群的羊在悠闲地吃草,夕阳下,一个小姑娘在尽情地玩耍。忽然,硝烟四起,草原变成了战场,每天都有人死去,草原上到处是残破的旗子和横七竖八的尸体;每天都有房子被烧毁,成天上万的人无家可归。草原在荒芜,生灵在涂炭,沙漠慢慢吞噬了人们原有的绿色家园。

这使我想起了现在世界的纷争,从第二次世界大战到海湾战争,从伊拉克人质事件到贝布托遇刺,人们为了心中无法满足的欲望而勾心斗角、互相残杀,同是一个地球上的生命,为何不能和平相处?同在一片蓝天下呼吸,为何不得安宁?大自然赐予了我们这么多丰富的物产,难道还不满足吗?

我有一个美好的愿望:蓝天下,人们忘却仇恨和芥蒂,在草原上尽情地欢笑、嬉戏,在他人困难时伸出援手,在他人危险时挺身而出,友好团结、互相帮助、共享和谐安宁。天灾不可避免,人祸可以消除,人需要一个温暖的家,地球上的万事万物需要一个美好的环境,地球需要生息,世界需要和平!

精选读者点评

心里装着整个草原呢!“硝烟四起”和“悠闲吃草”挨着写,像镜头推拉,一下子就把人拽进去了。后半段问得真急,三个“为何”连着砸下来,喘然而气,但正是这种不圆滑的着急,才显出少年心热。

想再和你走一次放学路

1200字
主题:青春告别、同窗情谊、师恩难忘、梦想启程

没有什么被忘记,没有什么被失去,当你停下来回头看时,你会发现这个世界在不断的开始。

——题记

从茶色玻璃中看到被撕碎的卷子从楼上像雪花似的飘落,心中产生一个疑惑,难道今年我毕业了?

曾几何时,我对眼前这个学校有着深深的厌恶感,100多人的大班,闷热的对着厕所的教室,让我恨不得马上能毕业,离开这里。毕业的那一天下午,我心情非常愉快,因为再有这一下午的时间,我就要脱离这里,去追逐我的梦想。在歌声中,在学弟学妹的欢送下,我甚至不好意思跟你打一声招呼,只是从你身旁悄悄经过,因为我感觉我和你之间有一种隔阂。

回家,我抱着卷子在夕阳下走,步伐好像从未的轻快。但走着走着,我感觉空当当的,你没有在,事实上我们已经有一个星期没在一起回家了。鼻子一酸,但始终没让眼泪流下。回到家,我翻开你的留言,顷刻间,我的泪如雨下,hello,dear.这是留言的开头。你说你感谢我送你炎亚纶的写真集,哦,我好像都忘了。那是去年夏天,我在上暑假班的空隙,在炎炎烈日下,跑到书店去买了这本书。我以为你认为这不是送你的,原来我错了。老实说,你是一个不错的人,我们在一起也很快乐。我把你当做是我的朋友,但前一段时间,我感觉你不是真心的。而那一段时间,我感觉我在他人眼中糟糕透了,除了学习还好一点。所以,我拼命的学习。哦,你还说,我是你心中永远的学霸,在我心中你也不错。

毕业这天如约而至,我很高兴,向很多人发了我的同学录,有的,比如说你和他,我在学校都没敢看,看到他说,you are wonderful.这是我经常与之抬杠的。他是一个特别的人,但是我没有想到,他竟然这样认为我,在那一页纸上,他先用汉语写,但又把它划去,用英语写,我想这样更容易表达出自己的情感吧,用的中国式英语,符合他的性格,是认真的。

现在,眼泪在眼眶中打转,但我觉得初中三年已无遗憾。的遗憾是,没有和你一起再走一次放学路。想和你在一天的劳累之后,快乐的走回家,看远方的天空多么美丽,饭店飘出阵阵菜香,我们是那么肆无忌惮,无所不谈,也许只有在你身边,我才能这样吧。回到家,所有的烦恼都烟消云散。

如果有可能,咱们再一起回家吧,但永远也不可能是放学。不知我们班什么时候在能聚到一起上一节课。

在毕业那天,当大半个教室都走光时,老班呆呆的坐在讲台上。我走上去,轻声说,老师你给我签个名吧。她有点惊讶,写下了你永远是老师的骄傲。我说了一声谢谢老师。假装步伐轻快地走了。我很难想象,当老师独自坐在讲台上时,心中的落寞。我决定,要永远做老师的骄傲。

你,你们,陪我走过了初三这一最美的时期。让我们努力,去你一直想去的大连吧,过一个快乐暑假。再开始新的航程。希望每个人的梦想都能实现。海内存知己,天涯若比邻。当我们有所成就时,再聚在一起,我一直会期待着这一天。

我会记着,我们在同片蓝天下。我会一直记得,有个你,有你们。祝福你们,我的朋友。

精选读者点评

这题记真好,像颗小石子扔进水里,后面整篇都漾开了。卷子飘落那段画面感太强了,茶色玻璃、雪花、闷热教室,全是活的。你写“鼻子一酸,但始终没让眼泪流下”,比直接哭出来还悬着的心。

幼稚

500字
主题:成长、怀旧、纯真、释然、自我认同、时光流逝

今天是正月初一,宾客盈门,7岁的表弟找我陪他玩,刚好我没事做,于是就和他一起上街。大街上热热闹闹,红灯绿灯挂满屋檐,琳琅满目的商品看得人眼花缭乱,正踌躇的买什么,表弟拉拉我的衣衫,“姐姐,我要那个”随着他胖嘟嘟的小手望过去,有人在卖氢气球。我低下头看看表弟,绯红的脸颊,很天真,充满了稚气。“好的,姐姐买给你”。我给他买了一个喜羊羊形状的,我也买了一个。一路上,表弟一直在玩弄着气球,特开心,我也开心。我朝表弟笑了笑,“气球抓紧了哦,我们去那边玩”“嗯,谢谢姐姐”。表弟今天看起来很精神呢。走到半路,看见了小嫒,我的同学,她走过来,笑里藏刀的对我说,“你都这么大了,还玩气球,多幼稚”我突然感到自己的窘迫,手不由得颤抖了一下,气球嗖的飞上了天空。望着气球飞上天空的这一刻,我思绪万千,幼稚,这个词为什么听起来这么的陌生,是啊。我的童年就像这气球,不知不觉飞走了。猛地,我纵身一跃,指尖与气球线对碰,我抓住了气球,只向小嫒笑了笑,便拉上一旁的表弟走了,我注意到此刻小嫒脸上的惊讶。蓝天下,小路边,我和表弟在玩耍着,和那久违的童真。如果可以的话,就让我在幼稚一回吧。

初一:林愿欣

精选读者点评

气球飞走那一下真有味指尖碰线的“纵身一跃”,比好多作文里的“我沉思良久”有力多了。小嫒那句“笑里藏刀”有点重,孩子哪懂这个?改成“嘴角翘得怪怪的”更像小孩心里话。

会飞的蒲公英

1150字
主题:母爱、成长、远行、守望、希望、乡土深情

童年的我,常常在初夏和麻麻一起去我家小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛黄红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛——我快活的拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。科麻麻却总是轻轻的挽起我的小手走到山坡的另一侧,那里开满白色的、毛茸茸的小花儿。这种笑话怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈的飘起来,飞呀飞,飞得老高,我费了好大劲才抓住其中一个飞在空中的小白花。

麻麻对我说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”

麻麻的话,在我幼小的心灵留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的小蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。

不久,我上小学了。麻麻缝了个花书包给我,书包上绣着几多蒲公英,花旁还歪歪扭扭的绣着几个字——“会费的蒲公英。”每天我就想一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴的拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡上。我把老师教给我的儿歌《蒲公英的种子》唱给麻麻听,我一边唱,一边在蒲公英丛中来回穿梭,一朵朵小白花在我的歌声中飞上了天空。麻麻的申请有些激动,目光亮亮的,深情地追着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从麻麻的眼神中,我仿佛看到了晚上常常做的梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进一片金色的阳光中……

带着这个美丽的梦,我考上了初中。那个绣着蒲公英的书包破了、旧了。有几个深夜,麻麻把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,麻麻又守着小油灯,为我做了一件蓝色的连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着这件蓝色的连衣裙在学校到小木屋的大马路上飞来飞去。

几年后,一张从遥远的地方飞来的中学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦更加真切了。临别前的一个有风的黄昏,麻麻和我不知不觉来到了蒲公英的和山坡上,山坡上一朵朵蒲公英比以往飞得更高了。我惊讶地正大了双眼,麻麻站在离我不远的地方,眼里含着泪花儿。暮色渐浓,我和麻麻往回走,快到小木屋时,麻麻拉了拉我的袖子,轻声细语地说:“孩子,你已经算是一个会飞的蒲公英了,但你还要飞得再高些。”

从此,我牢牢地记住了麻麻的话,开始尽情的在中学的林荫大道上飞来飞去。

一年后,我爸从林荫大道上飞进的报纸的诗行寄给了麻麻,并写了一段话:“麻麻,从您身边飞出的那多娇嫩的蒲公英,不仅学会了飞,而且懂得了怎样飞得更高。”

很快,麻麻就回话了,信中夹了一副水彩画:一片蓝天下,有一座开满了小白花的山坡。画上题有一行字:“山里的孩子。”

从这幅画中,我读出了麻麻心中诚挚的向往——

蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里快活的唱着:“我是一颗蒲公英的种子……”

这不正是没个山里母亲的期待吗?

初一:丁彩虹

精选读者点评

蒲公英绣得真细!书包上“会费的蒲公英”那几个字歪歪扭扭,倒像孩子自己绣的,这错字反而让人心头一热。后文没再提它,可惜了。

有意义的六一

400字
主题:关爱、勇气、希望、和平、责任、共情

马上就要过“六一”儿童节了,我的心情变得很快乐。

我们的生活很美好,我也想让全世界儿童的生活都很快乐。

忽然,我想起了日本的小朋友。3月11日,日本因地震引起了海啸,“海魔”吼叫着,举起大手臂,铺天盖地向日本砸来。当时的日本人民惊慌失措的逃命,但许多人还是摆脱不了死神的手掌心。日本有个核电站,用来发电的,本来好好的,被“海魔”砸成了一片废墟。核燃料里的有毒物质释放了出来,形成了新的“魔”,就是“毒魔”,“毒魔”喷出了毒雾,水、食物、土地、庄稼被污染了。许多日本小朋友只好住到避难所里,还有很多小朋友成了孤儿,他们一定很伤心。看日本的小朋友不能回家,我想让他们也过一个快乐的儿童节。

我想给他们写一封信,鼓励他们坚持下去,或给他们捐款,让他们买食物和玩具。因为我们生活在一个蓝天下,应该共享阳光的温暖。有福同享,有难同当!

我希望所有国家的小朋友都能过一个快快乐乐的儿童节!

精选读者点评

这“海魔”“毒魔”的比喻,真敢想!把抽象灾难写得像童话反派,又痛又鲜活,可小朋友读着会不会吓一跳?下次试试给“魔”加点眼泪呀!

徜徉在蓝天下

650字
主题:亲情、成长、感恩、坚守、温暖、责任

看!天使在蓝天下自由地飞翔,飞进我的心里;听!天使在蓝天下尽情地歌唱,唱出我的心声,唱出那一份感动,唱出它放射出的暖暖的热……

带着些许期待,些许畏惧,些许忧郁的心情,我走进了初三,爸爸妈妈怕我累着,一定要送我去上学。平时爸爸也很辛苦,以经年过六十了,还要和我一样早起。冬天,爸爸怕我冷着,总是让我把头靠在他的背上,把手插在他事先捂热的口袋里;夏天,爸爸怕我热着,时常问我热不热,要不要来接我……坐在车后时,看着爸爸的头发上几缕清晰可见的白发,虽然已经染过发了,但是还是掩盖不住岁月的痕迹,心里很愧疚,自己都这么大了,还要爸爸送……

有一次,爸爸很晚都没有回家,我想:也许爸爸公事繁忙,马上就会回来了吧。我便去睡觉了。

第二天,早晨起来,看见爸爸那双比我还厉害的“熊猫眼”,我注视了许久,爸爸笑道:“我比你还辛苦,没谁几个小时呢。”“那你再去睡吧,我自己去。”“不行,万一路上碰到坏蛋怎么办?”

下楼之后,一阵凉风吹来,树叶在风中摇摆,人们在风中抱紧双臂,爸爸却在风中皱着眉,捂着额头,我摸了摸爸爸的额头,有摸了摸自己的额头,好烫啊!“爸爸,你发烧了,上楼休息吧?”“不行,天气这么冷,你书包有那么重,会冻僵的,再说,我已经下楼了,总不能半途而费吧?”我知道,爸爸是担心我,关心我,距离家是那么近在咫尺,他却不愿回去休息,而却是坚持要送我,这一句简单的话却灼热了我的心。

蓝天下,我不再孤单,爸爸的笑脸,爸爸给予我的温馨始终伴随着我……

精选读者点评

天使飞进心里?这个比喻透着灵气!值得注意的是后头写爸爸送学的细节更打动人,白发、熊猫眼、发烧还硬撑,比“天使”确实是多了。下次试试把开头那句悄悄删掉,让真实的故事自己说话。

一件有趣的事

400字
主题:关爱、担当、希望、共情、成长、责任

写一件趣事的作文篇一_有意义的“六一”

马上就要过“六一”儿童节了,我的心情变得很快乐。

我们的生活很美好,我也想让全世界儿童的生活都很快乐。

忽然,我想起了日本的小朋友。3月11日,日本因地震引起了海啸,“海魔”吼叫着,举起大手臂,铺天盖地向日本砸来。当时的日本人民惊慌失措的逃命,但许多人还是摆脱不了死神的手掌心。日本有个核电站,用来发电的,本来好好的,被“海魔”砸成了一片废墟。核燃料里的有毒物质释放了出来,形成了新的“魔”,就是“毒魔”,“毒魔”喷出了毒雾,水、食物、土地、庄稼被污染了。许多日本小朋友只好住到避难所里,还有很多小朋友成了孤儿,他们一定很伤心。看日本的小朋友不能回家,我想让他们也过一个快乐的儿童节。

我想给他们写一封信,鼓励他们坚持下去,或给他们捐款,让他们买食物和玩具。因为我们生活在一个蓝天下,应该共享阳光的温暖。有福同享,有难同当!

我希望所有国家的小朋友都能过一个快快乐乐的儿童节!

写一件趣事的作文

精选读者点评

这个“海魔”“毒魔”的比喻真有劲儿!把抽象灾难写得能听见吼声、看见黑雾,比直接说“核泄漏很可怕”强多了,往后下回试试让“海魔”也喘口气?别一口气砸完所画面清晰鲜活。

不速之客

350字
主题:童心、善意、共生、温情、自然、包容

我连忙关门,透过门缝细瞧,心里嘀咕着:你们胆大包天,自己家的窝不睡,到这来撒野,简直是强侵民宅,看我不告你们!

咦,怎么没动静?原来我的开门声并没有惊醒它们。不行,我得出去呀!我悄悄打开门,伸出一只脚揉搓他们的身子,看看能否催醒它们。有三只小猫还算有自知之明“喵喵”打一声招呼便匆匆走了。另一只小猫死不知趣,赖着不走,继续做它的春秋美梦呢!“小猫咪,乖乖哦!你不走是吧?想我亲自送你一程是吗?”我蹲下身子才准备抱它,也许他该醒了,一睁眼,瞧了我一下,招呼都不打便扬长而去。

天真是倒霉,人家开门见宝,我却开门见猫。仔细一想可又高兴起来:小猫咪能把我家当做安乐窝,不正表明我们一家人宽厚仁慈吗?动物最能辨别善恶情仇了。小猫咪,下次还来做客好吗?让我们同在一片蓝天下,共享阳光和雨露吧!

四年级:萌倪

精选读者点评

这“强侵民宅”用得灵气十足!四年级孩子能把口语词和法律词混搭出喜感,还带着点小正义的拧巴劲儿,可爱死了。后头“春秋美梦”“扬长而去”也顺溜,不堆词,有呼吸感。