高二下册历史宗教改革运动的扩展课时训练题

4250字
主题:思想解放、权力重构、经济转型、信仰变革、阶级诉求、历史动因

一、选择题

1、加尔文宗教改革中主张体现资产阶级进行原始积累这一意识形态是

a、主张政教合一

b、主张共和制的长老制

c、主张选民要以奋斗精神取得事业成功

d、主张议会负责世俗事务

答案:c

2、恩格斯说:“加尔文的教会的组织是完全民主的和共和的;而在上帝的王国已经共和化了的地方,人间的王国还能够仍然从属于君主、主教和领主吗?”对材料理解不正确的

a、加尔文主张建立民主的教会组织

b、加尔文主张建立政教合一的政权

c、加尔文的主张推动了欧洲资本主义的发展

d、加尔文主张加强王权

答案:d

3、英国国教主要是受到下列哪一教派的影响而产生的

a、天主教 b、加尔文教 c、路德教 d、清教

答案:b

4、17世纪欧洲宗教改革运动的实质是

a、新教反对天主教的运动

b、一场反对天主教、建立本民族教会的运动

c、资产阶级反对天主教会建立本民族教会的运动

d、一场在宗教外衣掩饰下发动的资产阶级反封建的政治运动

5、宗教改革有利于资本主义的发展,主要是因为改革:

①打击封建势力 ②剥夺的教会财产很大一部分落到资产阶级手中 ③否定罗马教皇的权威,解放人们的思想 ④加强封建统治者的权利

a、①②③ b、①②④ c、②③④ d、①③④

答案:a

6、英国出现清教徒运动的主要原因是

a、天主教的腐败激起教徒的不满

b、英王要进一步加强王权

c、新兴资产阶级力量增长

d、封建世俗势力夺取政权

7、加尔文认为,上帝自创世纪以来,就把世人分为“选民”和“弃民”,前者注定得救,后者注定沉沦。这种观点实质上反映了当时

a、封建贵族世袭思想 b、封建社会等级思想

c、封建制度解体 d、资本原始积累时期资产阶级的思想

8、通过宗教改革后的基督教统称为新教,它主要包括下列哪三大教派:

①路德派 ②加尔文派 ③清教 ④英国国教 ⑤东正教

a. ①②③ b. ③④⑤ c. ①②④ d. ①③④

9、加尔文宗教改革的内容不同于马丁·路德宗教改革的是

a、反对教皇权威b、主张不需要通过教会的中介同上帝联系

c、主张简化宗教仪式 d、宣扬选民和弃民

10、加尔文宗教改革和英国宗教改革的相同点是 ①从原因上看,都深受文艺复兴和路德宗教改革的影响②都反对罗马教皇权威 ③改革的都是国王(或君主) ④改革保留天主教基本教义和仪式

a、①②③④ b、①② c、③④ d、①②③

11、加尔文的学说在西欧比较发达的国家和地区广泛传播,是由于他学说中的( )

a、“因信称义”学说 b、“因行称义”学说

c、“先定论” d、“进化论”

12、对马丁·路德和加尔文宗教改革主张形成影响的是

a、皇权至上 b、人文主义 c、启蒙思想 d、唯物主义

13、加尔文和马丁·路德宗教改革思想的不同之处是

a 坚持《圣经》是权威 b 简化宗教仪式

c 提倡自由、平等和个人主义精神 d 主张建立民主教会

14、加尔文在瑞士能够成功主持宗教改革的决定因素是

a、他深入研究了《圣经》

b、受路德宗教改革的影响

c、他曾在巴黎大学攻读神学

d、1541年,支持宗教改革的一派掌握了日内瓦政权

15、下列关于英国国教表述不正确的是( )

a、是英国民族教会 b、国王是教会首脑

c、废除了天主教会基本教义和仪式 d、是封建专制的工具

16、马丁·路德、加尔文和亨利八世宗教改革的共同影响包括 ①从原因上看,都深受文艺复兴运动和路德宗教改革的影响②都反对罗马教皇权威 ③都主张《圣经》是信仰的根据 ④改革的领导都是国王(或君主)

a ①②③④b ①②③ c ②③④d ①③④

17.加尔文说:“一个人之所以发家致富,不在于他的品德、智慧或勤劳,而完全靠上帝恩赐。……财富本身绝不像某些蠢人所想的应予以斥责,这样做就是亵渎神明。”这主要体现了

a.加尔文的“先定论”思想

b.加尔文对许多国家产生的影响

c.其思想符合世俗封建主的利益

d.其思想彻底否定了天主教会的作

18.以下活动和加尔文有关的是①确定“教随国定”原则 ②否定罗马教皇的权威 ③提出建立民主教会的主张 ④领导法国宗教改革

a.①②③ b.②③ c.②③④ d.①②③④

19.下列宗教改革的内容,属于马丁路德和加尔文所共有的:

①信仰得救 ②因信称义 ③简化仪式 ④制定严格的道德标准

a.①②③ b.②③④ c.①③ d.②④

20.在教义方面,亨利八世宗教改革的内容不同于加尔文教主张的为

a.没收天主教会的土地 b.教职人员可以婚嫁

c.保留天主教主教制基本教义和仪式 d.先定论

21. 16世纪法国国王反对宗教改革,但英国国王却推行宗教改革,导致这两种不同结果的原因是

a.确定“教随国家”原则 b.反对天主教信仰

c.维护自身统治利益 d.维护和加强国教

22.相比较而言,下列最不能代表资产阶级利益和资本主义发展方向的为

a.路德教 b.加尔文教 c.英国国教 d.清教

23.下列对16世纪欧洲宗教改革说法不正确的是

a.以“因信称义”为中心内容

b.是资产阶级的思想解放、政治变革和民族独立运动

c.德国改革影响

d.消除了宗教对人们生活的影响

答案:d

24.下列哪项内容不是文艺复兴运动与宗教改革的相同点:

a.都发生在资本主义萌芽出现之后

b.都是在意识形态领域的反封建斗争

c.都要求摆脱宗教束缚

d.都为资本主义发展打碎了精神枷锁

答案:c

25.宗教改革的作用不包括

a.否认了教士的特权,体现了人与人的平等

b.促进了欧洲现代民族主义国家的出现

c.结束了欧洲封建制度,促进了资本主义经济的发展

d.加速了欧洲政治格局的变迁,即从封建主义过渡到资本主义

答案:c

二、非选择题

26、阅读材料:恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》一书英文版导言中说:“在路德遭到失败的地方,加尔文却获得了胜利。加尔文的信条适合当时资产阶级中最勇敢的人的要求。他的先定学说,就是下面这一事实在宗教上的反映:在商业竞争的世界中,成功或失败不取决于个人的活动或才智,而取决于不受他支配的情况。起决定作用的不是一个人的意志或行动,而是未知的至高的经济力量的摆布。”

请问答

(1)结合材料分析,加尔文教与路德教相比,其作用大在哪里?

加尔文教对西方资本主义的兴起影响极大,比路德教产生了更为广泛的国际性影响。日内瓦也由此成为“新教的罗马”。

(2)“加尔文的信条”的思想核心是什么?这种思想的经济根源是什么?

先定论;

资本主义经济的发展,反映了资本原始积累时期资产阶级的思想。

27.阅读下列材料:

材料一 中世纪的欧洲,封建割据严重,王权衰微,天主教势力空前强大,占居了支配地位,罗马教皇终于确立了西欧的大一统神权统治。

14—16世纪,在西欧随着商品生产与交换的繁荣,封建生产方式开始瓦解,资本主义萌芽开始产生和发展,同时资产阶级开始兴起,他们反对教诲和贵族的特权,强烈要求分享政治权利。

文艺复兴的思想家们批判了中世纪教会的蒙昧、禁欲说教与封建的等级特权制度,宣传了个人自由、平等与欲望,提倡竟争进取精神与科学的求知的理念。

西欧资本主义进入原始积累时期以后,无论是国内发展还是海外掠夺,都需要有强大的国家作支撑。英国、法国等逐渐形成统一的民族国家,天主教会成为西欧各国强化王权道路上的一大障碍。

材料二 我日夜思索这句话,(神的裁判表现在神身,正如……所写的:“义人等信仰生活”)神终于怜悯我,让我明白:神的裁判就是义人蒙受神思所经历的裁判,就是信仰,而那段话的意思就是:“《福音书》表现了神的裁判,慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。” ——马丁·路德

“人的得救与否,不是靠斋戒、忏悔、赎罪,而是完全由上帝预订,人的意志无法改变。人在现世的成功与失败,就是得救与否的标志,就是”选民”与“弃民”的标志。 ——加尔文

请回答:

(1)依据材料一,归纳欧洲宗教改革运动出现的主要因素。

主要因素:①天主教会的专制统治严重阻碍社会进步;②资本主义兴起与发展,为其提供经济条件;③文艺复兴促使思想解放和观念更新,为其提供思想条件;④统一民族国家的出现也为其提供了政治条件。

(2)依据材料二,分别指出两人的基本思想是什么?其共同点是什么?

主张:“因信称义”;“先定论”

共同点:“信仰得救”

(3)你认为谁的教义更符合新兴资产阶级的要求?为什么?

加尔文。

理由:人在现实的成功是成为上帝“选民”的标志,鼓舞资产阶级积极进取精神。

(4)依据材料一、二和所学知识,指出欧洲宗教改革运动的实质。

实质:一场反封建统治的政治运动。

28.15世纪前后,中国与西欧在思想文化方面出现了哪些不同的现象?分析这两种思想文化现象不同的原因,及其对各自历史发展的影响。

15世纪前后中国封建专制主义控制着思想,科举考试只准从四书五经中命题,只准用儒家经典解释,不许发挥个人见解,答题限于八股文体,严重束缚了人们的思想;明朝宦官专权,打击东林党人,使知识分子不敢过问政事,思想文化完全处于封建专制的控制之下。

而同一时期西欧发生了文艺复兴运动。文艺复兴提倡人文主义精神,强调人的作用,鼓励发挥人的创造力,反对宗教神学,重视科学实验。文艺复兴是新兴资产阶级反封建斗争在思想文化方面的反映。

明代中国专制主义中央集权进一步加强,把大部分知识分子吸引到读书做官的道路上,明中后期虽然产生了资本主义萌芽,但思想文化被专制强权所控制。

西欧不仅出现资本主义萌芽,而且完成了新航路开辟,资本主义思想逐渐冲破了宗教神学的桎梏。

文艺复兴运动进一步推动了资本主义的发展,而中国的封建专制使中国开始落后。

29.阅读下列材料

材料一 马丁·路德说:“世俗权力是受上帝的委托来惩治_邪,保护善良的。因此,我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”——《致德意志贵族书》

材料二 托马斯·闵采尔说:“……直到现在,城市和乡村里贫苦的、平凡的人们,都处于与上帝的意旨和任何正义相违背的境地,承担着宗教贵族、世俗贵族和政府的沉重负担。……所以,基督教联盟的纲领和计划是这样的:托庇上帝的保佑,而且,在可能的范围内,毋须武装斗争和流血来获得自由。” ——《中世纪晚期的欧洲》

材料三 托马斯·闵采尔说:“贫苦的百姓如果不愿让自己和子子孙孙在贫困中生活,就应该行动起来摆脱宗教和世俗的统治等压在大家身上的沉重担子。在现存的条件下,不流血就不能达到这个目的。……所有的贵族堡垒,所有修道院,都是欺骗和压迫的渊源,必须立刻摧毁。”

——《书简纲领》

请回答:

(1)据材料一指出马丁·路德认为世俗权力与神权应当是什么关系?这一主张会得到哪个阶层的支持?

世俗权力应高于神权。

得到世俗封建主的支持。

(2)据材料二、三说明托马斯·闵采尔代表哪个阶级的利益?材料二、三与材料一表达的相似观点是什么?

代表农民阶级的利益。

相似观点:都反对宗教神权。

(3)指出材料一与材料二、三观点的不同之处是什么?产生这种分歧的原因是什么?

不同之处:材料一仅反对教会特权,材料二、三不仅反对宗教神权,而且还反对世俗封建贵族的压榨,并主张用暴力手段达到目的。

原因:材料的作者代表的阶级利益不同:马丁·路德代表世俗封建统治阶级和新兴资产阶级的利益,托马斯·闵采尔代表受压迫最重的下层劳动人民(农民阶级)的利益。

精选读者点评

这卷子答得挺利索啊!选择题全对,非选择题要点也踩得准,分外是27题第(3)问,直接点出“选民=成功标志”,这个理解很刻画到位。美中不足28题对比部分,要是能把“八股文禁锢思想”和“人文主义鼓励创造”再各加半句话例子就更活了。

中华人民共和国国庆日

600字
主题:国家象征、历史记忆、制度变迁、主权意识、庆典文化

中华人民共和国国庆日

1949年12月2日,中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议,通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》,决定每年10月1日为中华人民共和国宣告成立的伟大日子,为中华人民共和国国庆日。

1949年10月1日中华人民共和国成立后,国庆的庆祝形式曾几经变化。

在新中国成立初期(1950─1959年),每年的国庆都举行大型庆典活动,同时举行阅兵。1960年9月,中共中央、国务院本着勤俭建国的方针,决定改革国庆制度。此后,自1960年至1970年,每年的国庆均在______前举行盛大的集会和群众_活动,但未举行阅兵。

1971年至1983年,每年的10月1日,北京都以大型的游园联欢活动等其他形式庆祝国庆,未进行群众_。1984年,国庆35周年,举行了盛大的国庆阅兵和群众庆祝_。在此后的十几年间,均采用其他形式庆祝国庆,未再举行国庆阅兵式和群众庆祝_。1999年10月1日,国庆50周年,举行了盛大国庆阅兵和群众庆祝_。这是中华人民共和国在20世纪举行的最后一次盛大国庆庆典。

新中国成立以来,在国庆庆典上共进行过13次阅兵。分别是1949年至1959年间的11次和1984年国庆35周年、1999年国庆50周年的两次。

国庆纪念日是近代民族国家的一种特征,是伴随着近代民族国家的出现而出现的,并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志,反映这个国家的国体和政体。

精选读者点评

这个国庆日知识梳理得挺清楚,时间线也顺,但读着像查资料卡片,你心里真觉得“1949年10月1日”那天的风是热的、人群的嗓子是哑的、红旗是哗啦啦响的吗?下次试试写一句你爷爷讲过的那年十月的细节。

国庆节简介

800字
主题:国家认同、历史传承、制度演进、节日功能、民族凝聚力

以下是为大家整理的《有关国庆节作文:国庆节简介》的文章,供大家学习参考

1949年12月2日,中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议,通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》,决定每年10月1日,即中华人民共和国宣告成立的伟大日子,为中华人民共和国国庆日。从此,每年的10月1日也就是我们伟大祖国的生日。

1949年10月1日中华人民共和国成立后,国庆的庆祝形式曾几经变化。

在新中国成立初期(1950─1959年),每年的国庆都举行大型庆典活动,同时举行阅兵。1960年9月,中共中央、国务院本着勤俭建国的方针,决定改革国庆制度。此后,自1960年至1970年,每年的国庆均在天安门前举行盛大的集会和群众_活动,但未举行阅兵。

1971年至1983年,每年的10月1日,北京都以大型的游园联欢活动等其他形式庆祝国庆,未进行群众_。1984年,国庆35周年,举行了盛大的国庆阅兵和群众庆祝_。在此后的十几年间,均采用其他形式庆祝国庆,未再举行国庆阅兵式和群众庆祝_。1999年10月1日,国庆50周年,举行了盛大国庆阅兵和群众庆祝_。这是中华人民共和国在20世纪举行的最后一次盛大国庆庆典。

新中国成立以来,在国庆庆典上共进行过13次阅兵。分别是1949年至1959年间的11次和1984年国庆35周年、1999年国庆50周年的两次。

国庆纪念日是近代民族国家的一种特征,是伴随着近代民族国家的出现而出现的,并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志,反映这个国家的国体和政体。

国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式,便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动,也是政府动员与号召力的具体体现。

_结束,人们往往聚在公园或公共场所共同欢度节日,尽情欢歌畅饮。如果正好碰上总统选举或议会选举,政客们也往往在这个时候抓紧进行竞选演说。显示力量、增强国民信心,体现凝聚力,发挥号召力,即为国庆庆典的三个基本特征。

精选读者点评

这个国庆节简介写得挺清楚,时间线理得很顺,1949年到1999年几个关键节点都标出来了。可是“群众_”“_结束”这些下划线明显是复制粘贴漏字了,得补全,比如“群众游行”“庆典结束”,不然读着卡壳。