雨中漫步初三作文

700字
主题:自然之美、生命律动、纯净力量、诗意栖居

来了!来了!随着越来越近的雷声,伴着苍鹰声声啼鸣,天空中落下了点点雨丝。

我正在和几个好友在小区的院子里走着,看见这些后,我便拉着好友躲进了一个亭子里。幸好躲的及时,正当我们进入了亭子以后,大雨就尾随而来。雨中的大树,犹如一位位英俊而高大的战士,正在守卫着这片美丽的景色,它们在风雨摇晃着那高大的脑袋,又好像一个个顽皮的小孩在逗我们高兴呢!

漫天的乌云将整个城市拢入了它的怀抱,但人们好像不太喜欢这种情景,因为它压得人们透不过气来。苍鹰现在不知飞到了哪儿,但可以听见它那高傲的诅咒声。雨花在另外几个亭子上欢快地跳动着,它们在绿树的装扮下,显得格外美丽。如果把这些雨花比作珍珠的话,那么这些绿树红花就是镶嵌在这颗硕大的珍珠上的装饰品了。

雨似乎发现了它淋不到我们,所以,它就将雨斜着下了下来。于是我们只能就边走边欣赏着这雨中的景色。这时,我被一种大自然的美丽吸引了,我曾经领略过西湖的妩媚,但是原先的那种感受在这时已经被一种朴素无华的美丽_了,我在房子下想着当时大自然是怎样创作出这样巧夺天工的杰作呢?一定是毫不犹豫的拿起画笔,蘸上了那鲜艳的墨汁,毫不犹豫地一抹绿、一抹黄,最终才创作出这幅独一无二的杰作。

雨丝毫没有减弱,反而越来越大。但这时我们正在房子的屋檐下避雨。雨花好像一位位彬彬有礼的贵客,它们打在物体上,如果将他们发出的声音比作对这场雨的赞美声的话,那么人们在雨中的欢笑声就成了它的伴奏了。而这时的人们正在陶醉在这片赞美声中了。

有谁知道雨的美丽呢?你,不。我想世界上没有任何一个人知道雨的内涵。只有它,才可能拥有醉人的美丽!

我赞颂雨,是它洗净了乌烟瘴气的城市!好像一位纯洁的巫女!净化着世界美好的未来!

精选读者点评

雨丝、苍鹰、亭子、屋檐……画面感真强!尤其“雨花像珍珠,绿树红花是装饰品”这句,比喻新鲜又妥帖,小朋友想象力闪闪发光呀~稍显“高傲的诅咒声”有点吓人,苍鹰真在骂天?下次写它盘旋或清唳试试?

开创美好的明天

350字
主题:主动、成长、选择、希望、担当、行动

让我们等待一个美好的明天吧!每当听见别人说这句话的时候,我会想明天真的有那么美好吗?明天是未知的,明天是辛劳的,明天是脆弱的,如同人生一般,可能有疲惫,可能有艰难险阻。

但我们不能因此就说明天不再美好,如同一张白纸,白的令人发慌,我们可以将它接过来,再随手递出去,成为一张零分的白卷;也可以在上面乱涂几笔,成为糟糕的作品;还可以赋予它最绚丽的色彩,最曼妙的情思,让它成为一幅不朽的杰作!

所以,明天是操在我们手中的蓝图,它等待着我们去开创,去描绘。对于那些耕耘的人,明天可能是收获的日子;对于我,明天永远是出色得要去付出百分百奋斗的一天!

不要等待明天,让我们一起走向明天吧!只有将“等待一个美好的明天”一句中的“等待”改为“开创”,我们才能拥有一个真正属于自己的美好明天。

精选读者点评

这句“明天是操在我们手中的蓝图”亮点突出!后文却没接着挖,蓝图怎么画?用什么颜料?谁来执笔?下回试试把“蓝图”拆开揉碎,写个具体画面!

雨夜随想

600字
主题:宁静、自由、纯净、遐想、自然、成长

夜,深了,犹如一汪清泉,纯洁而宁静。倾听着窗外淅淅沥沥的雨声,心情好似一扇打开了的窗子,瞬间豁然开朗。起身走到窗前,看着窗外那细如牛毛的雨线,嘴角边情不自禁的浮出一丝傻傻的微笑。也不知自己是突然想起了什么,还是跟本就没有任何理由,只是看着窗外的雨而露出傻傻的笑容。

无意间,手伸出了窗外,雨水打在我的手掌上,留下一朵朵“雨花”在我的手心里绽放。抬头望着天上的月亮,在蒙蒙的细雨中更显得明亮皎洁。雨声清脆悦耳,雨水落在地上溅起水花,激起我那无限的遐想。整个空气似乎都被雨水净化过,遥望远方,雨水形成的气体将一切拢入怀中,到处都是一片葱茏。

我喜欢在雨夜里漫步,因为我认为只有那样,我才可以抛开烦恼与忧愁,不会被朋友之间的琐事而纠缠,不会被学习上的坎坷而绊倒,不会为考试后的结果而担忧,不会被父母的唠叨而弄的心烦意乱,那一刻,我便可以尽情享受雨所带给我的快乐。

我喜欢聆听雨的声音,因为我觉的那是一种美的享受,一种心灵的放松,清脆的雨声仿佛会把我的思绪带到另外一个丰富多彩的世界里!让我在蓝天白云之间自由的翱翔,尽情的歌唱。

我喜欢看窗外的雨,因为她美丽、温柔并且婀娜多姿。有了她们天地之间又多了一幅大自然用真诚画出来的并奉献给人类的图画。她是不受任何污染的,是天然的,完完全全是大自然的杰作。窗外的雨依旧下着,我依旧聆听着雨的声音,看着雨的动态。直到她们消失在我的视野里……

六年级:顾黔龙

精选读者点评

雨丝、雨花、雨声、雨气……你把“雨”字写透了!更是是“手伸出去接雨花”这个动作,真像孩子踮脚够星星,干净又带点傻气的可爱。可是第三段连用四个“不会被……”稍显重复,试试换成更具体的画面?比如“试卷上红叉还没干,雨就先替我洇开了”。

五一杰作

750字
主题:团队协作、动手实践、问题解决、艺术表达、成长体验

杰作?大家肯定都想知道是什么杰作吧,告诉你们吧,就是昨天英语课上我们做的海报。

这份海报是我、mary、shirly、grace合作的作品,制作的是关于电影《里约大冒险》的内容,里面主要讲了最后一只公蓝色金刚鹦鹉和一只母的金刚鹦鹉在里约内冒险的故事。上课前,我负责找关于《里约大冒险》的英文标题和影评,mary带图片,shirly带简介和主编人物的介绍,而grace带做海报的工具。上课了,amy老师一声发令:“开始!”我们就立刻开工了。我先用橙色在纸的外围画了一个边框,像一个个树枝连接起来,接着再用绿色笔和紫色笔在树枝上画上叶子和花,然后,我拿起mary带的图片剪了起来,正当我从上剪到下,再准备从左剪到右时,突然听到mary喊了一声,我一分心,将图片边缘剪了个缺口!我心急如焚,怎么办?接下来我该怎么办?这时,我眼前一亮,对了,我干脆将边缘顺着这个缺口剪成弯弯曲曲的,这样就不会太丑了,而且还是一种不错的图形呢!可是还有一个缺口,不太好剪,没办法,只能在缺口上图个让别人看不出来的颜色,然后再在反面用胶带贴一下,就大功告成了。当我给他们看的时候,他们也没什么意见,我就放心地继续剪了下去。grace将图片和打印的文字纸片上打上了胶水,然后将图片和文字粘了上去;mary、shirly和我又在空白处画了一些装饰图案,涂上色彩,终于完成了海报的制作。下课了,amy老师请来了她的同事给班上所有的海报评分,让我们没想到的是:这份作品竟然得到了老师们的认可,评出了全班第一的好成绩!老师们还用一脸佩服的表情对我们说:“你们把标题写的很美观,图片的设计也很好!整体看起来特别有艺术感!真棒呀!”我们别提有多高兴了!

现在想起来这堂制作课很有意思,不仅为我们提供了我们一次动手的机会,还让我们体会到了团结就是力量的精神,只有大家团结一致才能做出这样好的作品,正如老师们评价说的简直就是一份“杰作”!

精选读者点评

这个“缺口变弯边”的灵机一动,比整篇作文都亮!手忙脚乱里的小聪明,才是孩子最真的光。下次剪坏别急着遮,试试写下来,那几秒心跳、那点小得意,比“团结就是力量”真心多了。