帮同学打水很快乐
in our class, every student has a big kettle (水壶). but sometimes there is no water in some kettles. my friend mike and i often fill1 them with water.
every day at lunchtime, we take lots of kettles downstairs. we run from the si_th floor to the first floor. the kettles are heavy. but we are happy. it’s fun to help others. at the same time, we get closer with our classmates by helping each other.
广东省佛山市禅城区
元甲学校六(1)班 李翀
相册是我的影像记忆录，用直观的视觉冲击刻画着我成长的痕迹。
无聊时我一个人坐在窗前，翻动着相册。“呼”吹去那厚厚的灰尘，指尖轻快的跳动着。
忽然间停了下来。双眼直勾勾的盯着一张陈旧的照片，定格着我和外公一起打水的场景。
我还很清晰的记得，大概六岁时的暑假，我和父母到外公家玩。那是一个偏僻的小山村，物资单薄，家家户户都没有自来水用，平日里靠村边一条终年流水潺潺的小河与村子西边一口井为生。
初阳从窗子透射了进来，照在了我的脸上，我睁开了朦胧的睡眼。起床后就跟着外公去打水了。清晨的夏天，颇有一番韵味。我行走在乡村的小路上，耳边不时传来公鸡的鸣叫声。太阳刚生出来不久，像牛车的轱辘那么大，又像熔化的铁汁一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，撩开了轻纱似的薄雾。一丝阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱大小的粼粼光斑。
不知不觉来到了那口井前。四周满是茂盛的苔藓，而那口井却十分的干净，独立并安静地待在那。
“扑通”木桶被抛向了井底，平静的水面捡起了阵阵涟漪，只见外公娴熟的一起一落，往上一拉，一桶水就打上来了。我原本以为是小菜一碟，便也要试试，又是“扑通”的一声，我左右晃动了起来，可那木桶跟个气球似的浮在水面上，怎么都不肯沉到水里。我顿时恼
怒了起来，就像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝，一圈圈的在我心上缠绕着，叫我心里发慌，不知所措。第一次挑战失败，刻在我的字典里从没有认输两个字。很快第二次挑战开始了，可在几经折腾下都已失败告终了。外公走了过来，用他那双起满老茧的手握着我的小手，两只凹陷的眼睛凝望着井里，满带沧桑的脸紧紧的皱着，我感到了一种不可抗拒的力量。双手如两只翩翩起舞的蝴蝶在空中飞翔着，起先打了半桶水，接着水桶又沉了下去，最总装买了整整一桶水。
初一:徐可为
一位老奶奶
住在我奶奶家旁边有一位老奶奶，因为眼睛不好，所以不常出来散步，常常会坐在门口的一把凳子上，晒晒太阳。有时去洗衣服时，常常不洗干净就拿了回来。
有一次，老奶奶她们家没水了，就来我奶奶家打水，我和表妹看见了，忙过去帮忙，我们拎过水桶，接满了一桶水，我一拎，哎呦，好重啊！我和表妹好不容易才把它拎了下来，已经满头大汗了，这时老奶奶过来了，笑眯眯地对我们说：“还是让我来拎吧！”我和表妹异口同声的说：“我们行的！”说完，我和表妹就拎起水桶，送往老奶奶家，虽然很累，但我们还是坚持的送到了家门口，最后，我们也不忘和老奶奶说声再见。
同学们期待已久的春游终于到了，我们兴高采烈的乘坐大吧车来到了郑州市植物圆。
下了车，同学们先在植物园大门口集合，然后在老师的带领下进入了植物园。哇！植物园里好大呀，只见高高的屋顶上都是玻璃，太阳光从上面照射进来，室内一点都不冷。在那里，我看到了很多各色各样的树木和美丽的花儿。同学们指指这个看看那个：这个是猪龙草，那个是蝴蝶蓝叽叽喳喳兴奋地说个不停。
接着，我们玩起了桃花桃花朵朵开的游戏：我们喊桃花桃花几朵开，韩老师如果喊：桃花桃花两朵开，我们就会有两个人抱在了一起；韩老师如果喊：桃花桃花三朵开，我们就会有三个人抱在了一起。当韩老师一开始变换口令，我们就开始混乱了：有时候该三个人的却抱成了两个人，有时候该两个人的却抱成了三个人，大家嘻嘻哈哈的乱成了一团！
玩了游戏，我们又进行了给植物接水灌溉的活动。给植物灌溉接水不是像我们平时从自来水管接水，而是从井里打的水。对于我们这些城市里的孩子来说，从井里打水是一个很新鲜的事情，老师告诉我们，这叫体验生活。前面的同学打完以后，该我打水了。我把小水桶系在绳子上，然后把绳子慢慢的摇进了井里，小水桶飘在了水面上，但是装不进去水。怎么办呢？想了一想，我拿起绳子左右摇晃了几下，水桶一打偏，水就装了进去，看着水桶装满了水，我就把水桶摇了上来，哈！我学会从井里打水了！当我把水浇灌到小树的下面，看着泥土一下子把水喝的干干净净，心里别提多高兴啦！
下午我和弟弟一起去汾河玩沙子，一到那儿看见天上飞的好多好多的风筝，有福娃的、水母的、燕子和蝴喋……天上的风筝数也数不清，沙滩上的小朋友也数不清，不知是人多还是风筝多。
我和弟弟选了一个有坑的地方，我们先是把它又挖大一些，弟弟不停地捣乱，我根本没法儿，但是没过一会一个大坑就挖好了，我拿起桶跑到水池那儿打水，打了一桶太少，再打一桶，拎不动，好不容易正正好好，脚下一滑，差点儿掉进水池里。我连蹦带跳地打回去水，我把水桶一放，本想休息一会，没想到弟弟一下子很快把水倒进坑里，我只能再去打水，来来回回这样十几次，就形成了一个水坑。我和弟弟看着自己的杰作非常高兴。
天不早了，妈妈和小姨让我们回家，弟弟却迟迟不想走，还想在这儿玩水，玩沙子，小姨哄了半天才答应回家。
妈妈评语：写得语言比较流畅，就是结尾部分不太好，下次注意。
二年级小学生童话故事作文
有一次，兔妈妈的家里没水了，没办法炒菜了。她想了想说：“还是叫我的聪明的儿子到河边去打水吧。”说到这里她大声喊起来。两个孩子听到妈妈的叫声，连忙回到家，问妈妈有什么吩咐，妈妈回答说：“孩子们，请你们去边打一点水好吗？”孩子们说：“好吧。”
它们走呀，走呀，一个提着小水桶，一个扛着一根木棍。走到河边，它们看见河里的水缓缓地流着，就不知道该怎么打水了。正在它们为难的时候，大象伯伯走来，它们高兴地喊道“大象伯伯，请您帮我们打一点水好吗？”
大象伯伯说：“好吧。”说着说着，大象伯伯走到河里，用它的长鼻子吸了一点水，洒在小桶里，不知不觉，小桶已经洒满了。小白兔们高兴地说：“谢谢大象伯伯，谢谢大象伯伯。”最后，两个小白兔抬着小水桶回家了。
有一次，兔妈妈的家里没水了，没办法炒菜了。她想了想说：“还是叫我的聪明的儿子到河边去打水吧。”说到这里她大声喊起来。两个孩子听到妈妈的叫声，连忙回到家，问妈妈有什么吩咐，妈妈回答说：“孩子们，请你们去边打一点水好吗？”孩子们说：“好吧。”
它们走呀，走呀，一个提着小水桶，一个扛着一根木棍。走到河边，它们看见河里的水缓缓地流着，就不知道该怎么打水了。正在它们为难的时候，大象伯伯走来，它们高兴地喊道“大象伯伯，请您帮我们打一点水好吗？”大象伯伯说：“好吧。”说着说着，大象伯伯走到河里，用它的长鼻子吸了一点水，洒在小桶里，不知不觉，小桶已经洒满了。小白兔们高兴地说：“谢谢大象伯伯，谢谢大象伯伯。”最后，两个小白兔抬着小水桶回家了。
江苏省扬州市 宝应县实验小学二（7）班 胡佳慧有一次，兔妈妈的家里没水了，没办法炒菜了。她想了想说：“还是叫我的聪明的儿子到河边去打水吧。”说到这里她大声喊起来。两个孩子听到妈妈的叫声，连忙回到家，问妈妈有什么吩咐，妈妈回答说：“孩子们，请你们去边打一点水好吗？”孩子们说：“好吧。”
它们走呀，走呀，一个提着小水桶，一个扛着一根木棍。走到河边，它们看见河里的水缓缓地流着，就不知道该怎么打水了。正在它们为难的时候，大象伯伯走来，它们兴奋地喊道“大象伯伯，请您帮我们打一点水好吗？” 大象伯伯说：“好吧。”说着说着，大象伯伯走到河里，用它的长鼻子吸了一点水，洒在小桶里，不知不觉，小桶已经洒满了。小白兔们兴奋地说：“谢谢大象伯伯，谢谢大象伯伯。”最后，两个小白兔抬着小水桶回家了。