朋友

600字
主题:童真、友爱、责任、趣味、成长、亲情

朋友 内蒙古包头 一机三小四二班 纳仁高娃 说起我的朋友,那简直太多了,家里的,幼儿园的,小学里的。但的朋友要数“小公主”妹妹——齐育烽。

齐育烽比我低一头,短短的头发,黑黑的眉毛,两只炯炯有神的大眼睛,翘翘的小鼻子,一张红润的小嘴巴,自来卷的头发,_一个小公主。

齐育烽性格活泼开朗,幽默,从不和别人计较。她最喜欢小动物。你瞧!星期五张雪林送我的蜗牛,她耍个没完没了,蜗牛吓的不敢伸出头来,她以为蜗牛冷,就把蜗牛放在暖气上,吓的蜗牛大气不敢出,就是不肯伸出头来。妹妹失望的说:“哎!没希望了。”

妹妹助人为乐的好品质给她添加了几道色彩,就说星期二那天的事吧。那天,同学们放学了,妹妹预备背书包回家,只见前面的李宇杉问妹妹:“齐育烽,帮个忙,行吗?你能帮我作值日吗?”妹妹爽快的答应了:“作值日,行啊,”“那我太谢谢你了,今天放学晚,我想早点回家,又怕值日作不完。”妹妹一笑,帮着扫地去了。妹妹助人为乐,班会课上,同学们一致推选妹妹当小组长。

妹妹和我是的朋友,我们共同完成许多事情,就说“盖房子”吧!妹妹和我用木版钉了个小房子,里面铺上卫生纸。可笑的是,她要蜗牛住里面,还要给蜗牛做棉被。还要给蜗牛起名字,一分钟后,她拿出彩笔给蜗牛背上写了“牛牛”两字,代表蜗牛有名字叫牛牛。写好后,她才满足的让蜗牛住进了新房子。

我有这样一个妹妹,心里感到无比自豪。

指导教师:崔永祥

精选读者点评

齐育烽这名字一气呵成!“烽”字不常写,她却敢用,还写对了,再翻翻课本里“烽火台”的“烽”,比一比,是不是一个样!

搬砖计

250字
主题:劳动、亲情、童年、田野、成长、日常

今天下午,我和弟弟妹妹一起去田里搬砖头给鸡鸭盖房子。

可到了田里,我却有点儿犯愁了,因为砖头实在太大了,有20个鸡蛋的面积那么大,但是,重量一定并非20个鸡蛋那么重。想着想着,我便走过去,随手拿起了一块砖头拈了拈,没想到,砖头在我手上竟然如同一个盛着饭的碗一样,轻轻的,可因为它太大了,所以我一次只能搬一块砖。

我们搬啊搬啊,搬了好久,可还是有很多砖,后来,因为天快黑了,所以爷爷便叫我们回家吃饭,明天再搬……

三年级:徐悦

精选读者点评

这个“20个鸡蛋的面积”太灵了!比说“像簸箕那么大”有意思多了,还悄悄带出孩子掂量时的真实手感,轻得意外,又重得合理。后面“盛着饭的碗”也妙,是真拿过碗、摸过砖的孩子才写得出来的比喻。

小学三年级童话故事作文

350字
主题:友爱、责任、知错、成长

一个阳光明媚的早晨,小鸡看到头顶上金黄的太阳,懒懒地说:“今天的阳光真好,我要好好地享受享受阳光浴。”

小鸡躺在草地上,正享受着暖暖的阳光。突然,听到小猪的声音:“小鸡,别晒太阳了,快来帮我盖房子吧。”小鸡说:“不干不干,盖房子又脏又费力气,我要在这儿晒太阳呢。”小猪的话音刚落,小鸡又听到小鸭的声音:“小鸡,快来帮我磨面吧。”小鸡又说:“不干不干,磨面太累了,我正在享受阳光浴呢。”

晚上,忽然下起了大雨,小鸡的房子漏雨了,小鸡拿来水桶、脸盆接雨,小猪和小鸭看见了,赶紧把小鸡的房子修好了。

小鸡看到修好的房子,再看看浑身湿透了的小猪和小鸭,不好意思地低下了头。小猪说:“大家相互帮助是应该的。”这时,小鸡的脸红红的,像一个红红的大苹果。

精选读者点评

小鸡脸红得像苹果,这个比喻栩栩如生!倒是“红红的大苹果”有点重复,“红红的”和“大”堆一起,读着拗口。试试“红得像刚摘的苹果”呢!

二年级小学生童话故事作文

400字
主题:友谊、期待、邻里、成长、温暖、新生活

这几天,在鹦鹉朵拉的家旁,有一块空地很多工人正在忙忙碌碌地盖新房子。朵拉非常开心,因为她知道又要有新朋友来了。

中午吃午饭的时候,她去问盖房的棕熊叔叔“棕熊叔叔,这儿是谁来住呢?棕熊叔叔摆摆手说:“我是来盖房子的,不知道谁来住。”朵拉又去问做门窗的仙鹤阿姨:“阿姨,这儿会有人住吗?”仙鹤阿姨也摇摇头说:“我是做门窗的,不知道谁谁来住。”朵拉又问拉线员猴子叔叔“叔叔,这儿会有人来住吗?”猴子叔叔挠了挠头说:“我是来拉电线的,不知道谁谁来住。”朵拉急忙去问种花草的孔雀阿姨:“阿姨,这儿会有人住吗?”阿姨抬起头说:“我是来种花草的,不知道谁谁来住。”这时送家具的猩猩先生开着送家具的卡车来了,里面全是崭新的家具,猩猩先生笑唏唏的说:“等新朋友来了,你就知道了呀!”

第二天早上,鹦鹉朵拉打开窗子一看,呀!新朋友原来是麋鹿妈妈带着她的孩子们来了,朵拉又有了新朋友,她们在一起可可开心了。

二年级小学生童话故事作文

精选读者点评

朵拉问得真勤快!每句“谁来住”都像小铃铛叮当响,读着就想跟着她跑一圈。棕熊摆手、仙鹤摇头、猴子挠头……动作写稳了!稍显“谁谁来住”重复三回,下次试试换换说法?比如“那新邻居长啥样呀?”“会和我一起玩吗?”,留点小钩子,故事更勾人。