题目与要求
本单元,我们的习作要围绕“走进田园,热爱乡村”为话题展开。在口语交际的时候,同学们已经围绕这个话题进行了互说互评,也一定得到了不少启发。结合口语交际,写出自己在农村的经历,也可以写自己听到的、看到的,可以是农村的景物、人或事,也可以是感受或体会。写的时候要注意:1.选择自己感兴趣的、与田园、乡村有关的素材来写。题目可以自由拟定。2.要把想写的内容表达清楚,写出自己的真情实感。3.在习作中运用本单元积累的优美语言、精彩句段。4.注意写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。
解题指导
在综合性学习的过程中,同学们搜集了不少课外资料。通过口语交际,我们不仅了解了田园、乡村的景色、生活,有关乡村生活的人、事或故事等,还交流了自己的所见所闻和感受,带给了我们无尽的或回忆或向往。赶快把这些新鲜的、有趣的、特别的、感人的情节记录下来,介绍给大家吧。
1、选择自己最感兴趣的内容作为习作素材。
本单元的习作主题为我们提供了很大的选材空间,可以写田园、乡村的美丽景色,也可以写发生在那里的趣事,还可以写写那里纯朴、善良的人。如果有过乡村生活经历的同学,可以写那里的生活、变化、景物、特产,可以写你身边熟悉的一个人,可以写田园里不同季节的庄稼、瓜果蔬菜的生长,可以写与小伙伴之间的趣事,还可以写乡村里养的家禽、家畜……如果没有乡村生活经历的同学,可以写看到过的乡村景色、感受,也可写农家生活的体验,还可以写自己乡村老家的亲人、小伙伴……总之,只要写下自己最感兴趣的内容才能表达出自己的真情实感。
2、抓住特点把内容写具体。
在选好写作素材后,应该注意,无论写什么都应该突出“田园、乡村”的特点,还要把想写的内容写具体。如果写人,只选取一个人物进行重点刻画,抓住人物的外貌、语言、动作、神态以及心理活动来写具体。如果写景,就要抓住不同季节里景物的不同特点,动静结合,按一定的顺序写清楚。如果写事,就要按照事情的起因、经过、结果交待清楚事件的来龙去脉,重点写事件的经过,如果能在事件的发展过程中把相关人物的言、行、神、貌写深透,那一定能使内容具体、生动。如果写乡村的变化,就要注意变化前后的对比。如果写乡下自家的禽、畜,也要注意抓住其特点,描写清楚。总之,写好这部分内容是习作的重点。
3、要表达出自己的真情实感。
因为你选择的是自己最感兴趣的素材,因此在文中要写出自己的真情实感:是喜爱还是向往,是赞美还是歌颂,要在细致的描写中,在文章的字里行间自然流露。
例文
乡村的早晨
启明星渐渐隐没,东方出现了瑰丽的朝霞,屋顶上飘着缕缕炊烟,空气中弥漫着轻纱似的薄雾。这就是纯洁而美丽的乡村早晨。
清晨的乡村田野,绿油油的小草在迎风摆动,似乎在为美丽而又温柔的晨姑娘献舞。青绿色的小秧苗上滚动着滴滴晶莹的露珠,在阳光的照耀下放射出灿烂的光芒。远处的玉米地里,一颗颗金黄色的玉米正咧着嘴巴有礼貌的向晨姑娘微笑。金灿灿的油菜花一望无垠,开得正旺,晨风吹来,油菜花摇摆起来,连绵起伏,好似金黄色的海洋,美丽极了!
晨间的乡村天空是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,就如一个妙龄女郎,穿了件艳丽的天蓝色衣服,而颈间却围绕着一段很细很柔的白纱巾。天空中有几朵飘飘悠悠的白云,洋洋洒洒地点缀在空中。小鸟也欢快地拍着翅膀,唱着歌儿飞翔在空中。
乡村的早晨是美丽的,也是繁忙的。路上,卖菜的农民伯伯正挑着沉甸甸的蔬菜,吃力地迈着,他们的额头渗出一颗颗豆大的汗珠。去工作的叔叔、阿姨们骑着自行车正匆匆地赶去上班,他们的脸上露出幸福的笑容。学生们正背着书包,唱着歌儿蹦蹦跳跳地上学去。
晨光慢慢地退去,太阳照耀着大地,在万道霞光中呈现出一个美妙、崭新的世界。