关于民乐的作文

我和我的民乐团之家

“宝贝，醒一醒，该起床上学啦!”睡意朦胧间听见妈妈柔声轻唤，我刚还做着美梦，梦见我和民乐队友们一起弹奏着“赶街”呢!我假装睡着没有动弹，又听见妈妈兴奋的声音：”宝贝，告诉你个好消息，你们上周的参加的杭州中小学艺术节比赛得了一等奖!”“真的吗？”我一骨碌跳了起来!

梦想成真了，我百感交集，兴奋不己，为自己、我的老师和队友感到自豪!不知从何时开始，我和乐团之家己紧紧相连，民乐己成为我学习之余不可缺少的一部份了。我的记忆回到二年前。那时我怀着好奇之心报名参加了学校的柳琴民乐课，开始有六个小朋友一起学琴，后来不断有同学中途退出，只剩了我和另一位同学坚持了下来，没曾料想这个学期我幸远地被选中加入学校民乐队!

加入民乐队这个大家庭，和更多的同学一起排练让我大开眼界，各种乐器柳琴、琵琶、中阮、竹笛、巴乌、铃鼓、碰铃、杨琴、大提琴，阵容庞大，配合默契。乐队的指导老师缪老师是个可爱的“表情包”。她爱跟我们聊天，分享有趣的小故事，指挥起来激情扬溢。刚入乐团就排练赶街这首曲，为了迎接比赛。这首来自云南少数民族的乐曲欢快流畅，描绘了玲琅满目的集市中欢歌笑语热闹非凡的场景。每当缪老挥起右手，我就准备好琴，随着音乐的节奏轻轻摇摆相合，弹拨片滑过琴弦时的脆音让我心情愉悦。

这么多乐器配合好、融为一体是一件十分不容易的事，铃鼓声音清脆，巴乌低沉，时弱时强，大提琴时而沉稳，时而欢快，负责给其它声部伴奏；二胡也不例外，它们缓缓而来，舒情地流淌，碰铃“铛铛”的声响打破静寂，给这首乐曲频添几分神秘，竹笛是主奏，它们乘风破空而来，把我们带入西双版纳的竹林，我们柳琴合奏的是曲子最欢快跳跃的部分，起初，我只能勉强跟着别的同学，数着节奏，它们那么快，我生怕一不留神就让它们逃走了。在我对自己全无把握之时，缪老师却十分肯定地说：“没关系，只要你多练，就完全能合得上的。不要总想着跟不上，音弹不准，这首乐曲其实并不快，关键要对自己有点自信哦!”这句话点亮了我心中的火烛。于是我不断地练习，缪老师帮我打节拍、提要求。过了几周，果然我基本能跟上节奏了，我开心极了，缪老师在全体队友面前自豪地夸赞我：“你们看到了吧，她还是一位新同学，但进步飞快，都能合上节奏了!”我高兴又忐忑，因为我才进乐队，就得到了老师的表扬，相比其他队友兄姐，还生涩得很呢，我得更加勤学苦练才行呢!

在一次排练课上，缪老师宣布了一个重大事件：十一月二十四日要去参加杭州市中小学生艺术节比赛了!我吃了一惊：怎么会呢？就是下周四了!我不安地问缪表师，时间会不会来不及呢？“不要紧的”，缪老师沉稳地说，“只要对自己有足够的自信，什么事都干得成!”她抚摸着我的头，微笑着。缪老师的自信感染了我，心想：上回我听缪老师的，果然从跟不上节奏到自如弹奏，那么这回，相信缪老师，相信自己也一定错不了!我们一遍又一遍地练习，整首乐曲终于能弹奏得行云流水一般了!

我们是中国人，我们有自己的一套思想，就是我们必须先读好书才能把知识运用到生活里，就比如一些优雅传承！

雅言传承文明中国古代传承下来了许许多多的经典文学名著，如《红楼梦》、《三字经》、《论语》、《孟子》、《诗经》等，古诗文不仅能提供文学滋养，而且融会在诗文中的智能、风骨、胸怀和操守都将成为中国人重建人生信念的重要资源，其价值不在实用，而在文化，是培养创新精神的源泉。

《三字经》有助于识字、广见闻等特点；《弟子规》反映了中国古代知书达理的行为准则；《孟子》是一本微型的百科全书；《论语》是孔子儒家思想的精华，做人道理的归纳；《菜根谭》包含了修身、应酬、评议、闲适等内容，具有修身养性的作用；《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，感情之诚挚罕见，是陶冶情操的选择。

经典浸润人生中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历各种思想文化、观念形态的总体表现，中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。

成都的武侯祠、锦里；北京的长城、故宫；西安的碑林、兵马俑……无不渗透了成百上千年的文化底蕴。经典是在经历风霜后的不朽，饱受磨砺后的光彩，摇摇欲坠却又坚强屹立！

中国的文化是一首唱不尽的民乐，品不透的茶茗。所以我们要一点一点的吸收才是的！

六一儿童节

五二班李丽

盼星星，盼月亮，终于盼到了六一儿童节的光临。这天一大早，老师们就开始给我们化妆，让我们向家长汇报这一段时间排练的结果。

吃完早饭后，同学们都把自己的凳子搬到操场上，一字排开，让家长坐在凳子上观看。这时，家长们陆续来到学校，在凤凰广场的左，右，后面观看表演。家长来的差不多时，“新世纪学校2026年庆六一‘凤锵锵 马啸啸’生态艺术大广场”文艺演出开始了。

全校师生席地而坐，等待节目的开始。第一项是由民乐团演奏的红星歌。这个民乐团里有许多乐器，如古筝，二胡，中阮……不仅如此，还有西洋乐器，如，小提琴，中提琴，大提琴，合起来演了一首好听又生动的歌曲。第二项是葫芦丝演奏。首先是小班的学生吹奏，他们吹奏的歌曲把人们带到一个不一样的世界，让人沉醉在其中。接下来是中班和大班的表演，他们的表演也是那么的精彩，让我们这些台下的观众都蠢蠢欲动。第三项也是最精彩的节目，串烧街舞。一群快乐活跃的男孩，随着音乐的欢快旋律，自由的舞动起来。把我们带到一个自由的世界。接下来又表演了拉丁舞，民族舞，各年级段的表演……最精彩的要数六年级段的表演，口风琴吹奏《歌唱祖国》《毕业赞歌》。在队伍的后面，有几个同学高高的举着一面五星红旗，随着歌声和钢琴伴奏，口风琴演奏哗然开始，在最后，再次由歌声结束。下一首就是《毕业赞歌》。先是由口风琴吹奏，然后一群“白衣仙子”从后面走到前边，用舞蹈表现出在六年级的学哥学姐即将于母校分别的绵绵情意，他们的不舍与留恋，触动了台下所有人的心……到了最后，六年级的老师一起上舞台，向大家招手，向大家告别。

六年级的表演，使“六一”儿童节完美落幕，结束后，家长们都领着自己的孩子，高高兴兴的回家了。这个“六一”如此特别与快乐，让我兴奋不已！

我的二胡之旅

六二班魏祎迪

大家都听说过《赛马》这首曲子吧！那你知道是哪种乐器演奏的吗？是的，就是二胡。

我好像跟二胡有缘吧！三年级的时候学校组织了民乐团，妈妈毫不犹豫的给我报了二胡版，原因是二胡是乐器中最难学的一种。就这样，我和二胡扯上关系了。原本我是不喜欢二胡的，但是在学习的过程中，我快乐极了。

我的二胡之旅上有艰辛也有快乐。

开始，我拉二胡如杀鸡子一样难听，老师让个人展示的时候，别人拉的非常好听，唯独我拉的格格不入。惹得大家哈哈大笑，当时，我只感觉脸上火辣辣的。

但是，后来的情况有所好转，老师交给了我们新的曲子，我认真地看着老师拉琴时的指法，老师让练习的时候，我更是用心一百倍。终于，功夫不负有心人，老师让一个人展示的时候，我拉的非常流畅，而且还特别好听，老师把我的名字写在黑板上表扬了我，我笑了。

现在，我变成了白天鹅了。而且二胡，越来越成为我生活的快乐！二胡，让我养成勤奋的好习惯，二胡成了我的最要好的朋友！

我被父母“逼”到了二胡老师家，开始了我学习二胡的经历。在父母眼中，女孩子要琴棋书画样样通，但我对它们都不感兴趣，父母也拿我没办法。

来到老师家，我被老师拉出地悠扬的曲子深深的打动了，我在心中立了一个目标：我也要拉出这样好听的曲子。

父母说我笨，为什么呢？刚开始练习的时候，什么技巧都不会，“吱呀吱呀”地像锯床腿。会吗？我依然我行我素。父母受不了这种“折磨”，给我下了“死命令”：在这样不认真，就不让我上课。我吓出了一身冷汗，但是，我确实十分努力了呀！

爸爸给我讲了一个故事：东汉时期，乐羊子的妻子是一位贤德的女子，她对乐羊子说：“你很笨，要笨鸟先飞，要外出求学去。”所以乐羊子就外出求学去了。但一年后，乐羊子因为思念妻子返回家中。妻子把他领到织机旁说：‘这布是一寸寸、一尺尺织出来的，日积月累才能成丈、成匹。如果我把它剪断，就前功尽弃了。求学也和织布一样，不能在学到一半的时候放弃。’乐羊子深受感动，又回去求学了，七年没有回家，最终学业有成。

爸爸语重心长地说：“你就像一只笨鸟，虽然用功，但用的不在地方。你看看你的弓子，都没有端平，这样怎么会拉出好的曲子？先把基本的练好，再一步一步来，你一定会有所成就的。”

爸爸的一番话，使我非常感动，我认认真真地练好了自己所学的本领，还不耻下问。当一曲《听妈妈讲那过去的事情》在我耳边响起，我简直不相信这是我拉出来的，父母对我称赞不已，老师对我刮目相看。我的琴艺长见了不少。

每当我练琴的时候，我总感觉身边有个二胡小精灵，它总在监督我练琴。一旦我没有练琴，它就在我身边转来转去，饿着肚子催促我赶快拉琴。当我拉出一手好曲子时，它便鼓励我，为我喝彩；我断断续续地挤出一个个不熟练的音符时，它便安慰我，劝我再来一次；当我遇到困难不愿面对时，它总会让我振作起来，面对每一天；当我心情不好时，它让我懂得什么叫宽容和理解……二胡，使我认识到中国的民乐是线性的，讲究旋律，不重和声，也不张扬，追求含蓄。有时候做人也应该这样，不要太张扬，含蓄些为好。

二胡，让我懂得了许多事情，我现在的生活已经离不开它了，我深深地爱着这个流传着千百年的民乐器，它将伴随我走过我的童年。

福建省福州市金山小学六年级：何欣阳

《牧马少年》

在舞台上是一群拿着民乐的同学。

就在指挥惠东起指挥棒的一瞬间，台上响起了民乐。五十多个拿着二胡、琵琶、中阮的同学开始弹奏自己的乐器。如同没有了观众、没有了嘈杂，只有自己弹奏的声音。那民乐：唢呐的高昂、二胡的悠长、竹笛的尖锐。那略显低沉的笙、铮铮作响的琵琶、中阮、那低沉浑厚的大提琴、贝斯……那琵琶的滴答作响，让人仿佛听到了马蹄的踏地之声；那唢呐的长鸣，宛如策马扬鞭时的呼呼作响；那杨琴的丁丁咚咚，就像清风拂过牧草是的沙沙声；那二胡、竹笛的清脆的碎响，如同那马儿在辽阔的草原上跳跃、奔腾，而那低音竹笛的长吟，则是战马在嘶鸣。

各种美妙的声音交汇在一起，编织成一首美丽的乐曲。

好一个悦耳悠长的《牧马少年》！

紧接着，乐器的响声突然增大，唢呐高昂的呐喊、排鼓闷响的击打、镲碰碰的乐音，响彻整个大厅。

这响亮的声音，撞击着大厅，在大厅中余音回绕；

这响亮的声音，也撞击着听众的心灵，一个个的乐器跳动着，他们与我们的心也在跳动着。

好一个震人心肺的《牧马少年》！

突然间，各种声音戛然而止，大厅中仿佛还有那余音在流连忘返，绕梁三日。台下的观众好似呆住。片刻之后，大厅里想起了久久的掌声

江苏南京鼓楼区五十中初一:saca酱

在这里，有芳馨的花儿；在这里，有可爱的小草；在这里，有圣洁的白云；在这里，有欢乐的小鸟；在这里，有令人喜爱的特产；也是在这里，有我最最美丽的家乡。

家乡有许许多多美丽的风景。有扁都口风景区、油菜花海、还有圣天寺、海潮坝……但我最喜爱的是民乐公园。

位于县城西端大河东岸旁的民乐公园，虽没有什么壮丽奇观；但公园设计独具匠心。有江南之秀丽，有北国之雄风。有湖水，有游泳池，有假山，有十二生肖肖像，我每每去那里都要去骑我的小蛇。今年是我的本命年，几乎每周都要去公园两次。现在，公园里修建了一个人工湖，看到之后许多游人在此嬉戏玩耍，心里也十分开心。因为民乐是我的家乡，我为此而骄傲。

不仅是公园，还有那扁都口也同样秀美。进入扁都口，可以看到这样一幅对联：夏赏油菜花海，冬滑冰雪雅景。理解此联意思不难，在扁都口，四季都洋溢着幸福与温暖。冬日滑雪，春天放风筝；夏日观油菜花海，秋天，在蒙古包里坐上一番。十分惬意。去扁都口，就一定要看油菜花海，远远望去如一个金黄色的毛毯。

这个小县城很美，在谁的眼里她都如此可爱。保护好了自己的家乡，就保护了地球的一部分。尽管这一部分在地图上不大，但是你心目中的，你保护的一部分。

谁都不会眼睁睁的看着地球母亲这样衰弱下去，那么我们就应该从现在做起，从小事做起，好吗？民乐现在需要大家的保护，她在呼唤，在呼唤这里的每个人。

原本美丽、可爱的民乐，如今“伤痕累累”，垃圾在大街上肆意的“飞舞”，灰尘在马路上蒙蔽了人们心灵的窗户，植被受到破坏，让人们的心情也变得十分糟糕。我是一名小学生，所可以为家乡做的就是保护环境，这个职务可不简单，是怀着家乡会变得更美的心理去尽到保护环境的职责。但我的愿望不止这么一个，我还希望人们退耕还林、不要乱扔垃圾……

我想请大家记住这样一句歌词“地球爷爷小小心愿，还他一片纯净空间；地球爷爷深深渴望，希望地球是最美的地方。”我也希望地球是最美的地方，还有我的家乡——美丽的民乐，都能够变得越来越美丽，越来越富饶。我的家乡，我的地球母亲，能否答应我、我们、你们的子女一个小小的要求：在坚持一下，社会上有很多很多人在不断植树，也是希望地球可以更加开心。

就让我们一起保护我们的家乡，我们争取把民乐塑造成有魅力，并且美丽的民乐。

初一:fkuvg

鲁外，我慕名而来，没让我失望，甚至比想象中的还要美丽，干净整洁的教室，高大气派的教学楼。还有那郁郁葱葱的树木，以及宽大的操场。在这样舒适的环境下学习，会让我们心旷神怡吧!

初中，一个全新的开始，虽然在来的时候已经做好了心理准备，会和小学生活 有所不同，但是，面对突然增添的课程，增加的课时，还是感到了措手不及。中学的生活会是充满磨练、挑战和考验的。唯有努力者，勤奋者才能脱颖而出。我不知道我有没有能力去面对这些。但是我坚信，功夫不负有心人，只要我努力，一定不会枉费以前我的努力。到了初中，我们不可能回到小学时候打打闹闹，欢声笑语的日子了。接替而来的，是初中那紧张，充满硝烟味的竞争，会迎来三年的酸甜苦辣。我一定要努力学习，让自己更加充实，不干让自己后悔的事，千万不要等到高中时，再来感叹初中没有好好学习，我一定不会让自己的初中生涯留下这样的遗憾。

学习是苦乐交织的，现在苦一时，才能乐长久。首先，来到初中的首要任务就是学习，要上课按时听讲，作业按时完成，认真预习，认真复习。相信这样，可以让我的学习更加有计划，有条不紊的进行。在每次考试都争取年段前20名，这是我的学习计划也是我奋斗的目标。

鲁外的课外活动也是丰富多彩的，我参加了民乐队，希望可以丰富我的学习生活，培养我的兴趣爱好。

姐，你看，天亮了。

你手里摩挲这一张皱巴巴的车票，被拥挤在异味扑鼻的车厢里的你，抬头望向窗外。天黑了，外面树影幢幢，车窗反射出你依稀的面孔，眼睛却幽邃闪光。

你忍不住把手抬起来，轻轻地伸个懒腰。终于离开了。对，就像这样子。在方便面浓厚的调味剂中，你好像呼吸到了上海江水的味道，红灯绿酒在你心中摇曳，晃动着甜蜜的滋味。

这是你漂泊的34天，你终于拨下了一串熟悉的号码，你哈着热气，努力控制着颤抖的手把话筒放到耳边。当耳边传来那声“喂?”你的眼眶忍不住湿了，你说，

“妈，我还好。”

你恍然若失地坐在江边，望着暮色四合，灯火四起，你的梦想就像江水溢着的光，碎了有碎。这样子的一夜，你什么都没说，只是安静的任凭眼泪落下。

凌晨明月高悬，你最后忘了一眼，乳白的光在道路上流动，默默地叹了口气。心里升起一串轻快地泡沫，啪，再见了。

2026年，你在高考的冲刺线上气喘吁吁。少睡，刷题。高考的前夕，你再也睡不着了。从明天起，你将重新出发。

不，不该是这样子的!

你指着书本，对同伴笑吟吟地说”就算考不上，我也要去北大旁听。“可为什么，你报考了一座还算不错的美院，你的母亲，你的老师，很满意。你不提喜欢的民乐，不看球赛，不和别人争论鲁迅的文章。你机械地背着高考范文，便觉得心里荒芜一片，年岁岁，淌过寂寞的河流。

__年的最后一天，我们参加了学校的新年庆祝活动。第一个上台表演的是“校民乐团”，他们给我们带来了《花好月圆》的曲子。这首乐曲由古筝、琵琶等民族乐器来演奏的，非常好听。他们在演奏时的声音有时像早晨的公鸡正在鸣叫，有时像清澈的小溪正在哗哗地流淌，有时还像枝头上的小鸟正在欢快地歌唱。我欣赏音乐的同时脑海里仿佛有这一副美景正在呈现。他们的表演结束之后全场的掌声立刻热烈的响了起来。接下来还有很多的节目，有唱歌，有舞蹈，有模特秀，还有好玩有趣的游戏呢！

__最后一天真是个快乐的日子，希望将要来到的__也快乐，一直延续到永远…

我们大家盼望的儿童节终于到了！大家都很高兴。我因为很兴奋，所以起了个大早，以飞快的速度跑进班级。一进门，只见许多彩色的气球和拉花挂在教室的各个角落。美丽极了！还有一些同学在继续吹气球、挂拉花，但我来不及帮忙，因为我要去准备表演的节目。

操场上，人山人海。大家都拿着自己的小板凳找好位置并坐好，演出即将开始。我们早已在舞台上等候着、准备着。每个同学将头抬得高高的，脸上带着几分笑意。作为指挥的刘老师精神饱满，就等主持人的报幕了。我们是开场的民乐节目，是校本课程重点展示的特色。

“首先是民乐队表演的《金蛇狂舞》和《阿里山的姑娘》”主持人话音刚落，刘老师缓缓举起指挥棒，又快速落下，又上、又下……大家沉迷于美妙的音乐声中，不能自拔……

接下来是各种各样的节目展示：舞蹈、歌曲、戏剧……精彩的节目让人惊叹不已。

看完节目后，我们各回各自的班级，继续参加下一个活动，名字叫做“生活技能展示”。然后我们将各自带来的菜拿出来，互相介绍一番。之后就小组互相品尝。我们那一组，带的最多的是寿司。第一个是张文政，他带的寿司是三文鱼，很好吃；第二个是李洺宇，他带的是普通寿司，但上面加了点番茄酱，味道不错。过了一些时间，老师说我们可以下位去品尝一下别的组的美食。我吃了崔小艺的水果、陶元辰的牙签肉等等，都非常好吃。撑的我都吃不下午饭了……

到了下午，同学们将课桌摆放在了四周，中间围出了一个舞台，在班级里表演节目。

首先主持人——崔大艺、崔小艺、魏照轩上场。她们笑容饱可掬地走上台，大大方方地主持。

一个个节目在有序地进行着。最让我印象深刻的是王鹏飞和张皓然的《童年》，他们是用吉他演奏的，歌声很悦动人心，听着他们弹的《童年》，我不仅想起了我小时候的那些开心事或者不开心的事，我的心像平静的湖面一样，突然有了很小很小一圈圈的波纹，它悄无声息地向四周扩散，使我的心久久不能平静。他们弹得可真好听啊！

紧接着，就是下一个环节——义卖会了。大家纷纷拿出自己要卖的东西，将他们整整齐齐地摆放在桌子上。还有一些“买”家将钱拿出放在手心里，下位子去别的地方，看看别人在卖什么。有时卖家也可以看看别人卖的东西，感兴趣时也可以当一下“买家”。场面有点混乱、有点市场的那种感觉，太热闹了！到处都是走动的同学们，出了班级，看到别的班也是这样。真是太热闹了！

六一儿童节就在我们大家的欢声笑语中结束了！

盼星星，盼月亮，终于盼到了六一儿童节的光临。这天一大早，老师们就开始给我们化妆，让我们向家长汇报这一段时间排练的结果。

吃完早饭后，同学们都把自己的凳子搬到操场上，一字排开，让家长坐在凳子上观看。这时，家长们陆续来到学校，在凤凰广场的左，右，后面观看表演。家长来的差不多时，“新世纪学校2026年庆六一‘凤锵锵 马啸啸’生态艺术大广场”文艺演出开始了。

全校师生席地而坐，等待节目的开始。第一项是由民乐团演奏的红星歌。这个民乐团里有许多乐器，如古筝，二胡，中阮……不仅如此，还有西洋乐器，如，小提琴，中提琴，大提琴，合起来演了一首好听又生动的歌曲。第二项是葫芦丝演奏。首先是小班的学生吹奏，他们吹奏的歌曲把人们带到一个不一样的世界，让人沉醉在其中。接下来是中班和大班的表演，他们的表演也是那么的精彩，让我们这些台下的观众都蠢蠢欲动。第三项也是最精彩的节目，串烧街舞。一群快乐活跃的男孩，随着音乐的欢快旋律，自由的舞动起来。把我们带到一个自由的世界。接下来又表演了拉丁舞，民族舞，各年级段的表演……最精彩的要数六年级段的表演，口风琴吹奏《歌唱祖国》《毕业赞歌》。在队伍的后面，有几个同学高高的举着一面五星红旗，随着歌声和钢琴伴奏，口风琴演奏哗然开始，在最后，再次由歌声结束。下一首就是《毕业赞歌》。先是由口风琴吹奏，然后一群“白衣仙子”从后面走到前边，用舞蹈表现出在六年级的学哥学姐即将于母校分别的绵绵情意，他们的不舍与留恋，触动了台下所有人的心……到了最后，六年级的老师一起上舞台，向大家招手，向大家告别。

六年级的表演，使“六一”儿童节完美落幕，结束后，家长们都领着自己的孩子，高高兴兴的回家了。这个“六一”如此特别与快乐，让我兴奋不已！

last sunday my classmate, lin hao and i went to a bookstore. at a counter we

noticed that a foreigner was asking a clerk for help, but the clerk didn understand what the foreigner said. so we went up

to him and offered help. after knowing what he really wanted, we took him to the counter where tapes and discs of chinese

folk music are sold and gave him some advice on what to choose. with our help, the foreign guest got some music tapes. he

gave his hearty thanks to us and left. though it took us some time to help him, we were happy anyway.

上星期天，我和我的同学林昊去了书店。在柜台，我们注意到一个外国人正在向一个店员寻

求帮助，可是这个店员不懂他说的话。所以我们走上前，提供帮助。搞清楚了他真正想要的，我们把他带到卖中国民乐磁带和光盘的柜台，并

对于挑选什么给了他一些建议。在我们的帮助下，这位外国友人挑了一些音乐磁带。他向我们表示衷心的感谢后离去。 尽管帮助他占去了

我们一些时间，我们还是很高兴。

last sunday lin hao, one of my classmates, and

i went to a bookstore. at a counter a foreigner was talking to a clerk, but the clerk didn understand what the foreigner

said. so we went up to him and asked if he needed help in english. after knowing what he really wanted, we took him to the

counter he was looking for. he was interested in chinese folk music very much. we gave him some advice on what to choose. the

foreign guest picked some music tapes with our help. he was pleased and thanked us a lot. though it took us some time to help

him, we were happy anyway.

上星期天，我和我的同学林昊去了书店。在柜台，一个外

国人正在对一个店员讲话，可是这个店员不懂他说的话。所以我们走上前，用英语问是否需要帮助。搞清楚了他真正想要的，我们把他带到他

要找的柜台。他对中国民乐非常感兴趣。我们对于挑选什么给了他一些建议。在我们的帮助下这位外国友人挑了一些音乐磁带。他很满意，并

向我们表示感谢。尽管帮助他占去了我们一些时间，我们还是很高兴。

眼前是一把二胡，不新不旧，却浑身散发着古典气韵。不贫不贱，却貌似被风霜洗礼了几千年。

这种感觉很神圣，我站在万万先祖面前。

好像睁眼了，好像他乏了，好像又想开始演奏了，我轻轻地抚着她的木皮，像江南少女头发般丝滑，可你知道的，他不娇嫩，你知道的，那如水似地音，承载的是千年悠悠的文化。气质，是从木头里面透出来的，这二胡，本是不香的，可我依然细细的嗅着，那是一种岁月的无影的香，你若不细闻是问不出来的。细细的杆子上是两个把子，隐隐我可以从上面看到木头的纹路，把子上的弦很细，像两根细流，轻轻拨一下，就能引一片涟漪。

这把二胡很普通，我的二胡很普通，我拉着她，我能联想到许多。

我想到了二泉映月，是旷世感人的杰作。我好似听到了柔弱的音符，透彻的旋律细细的回旋。月光下前辈沧桑的脸雕着几多磨难与坎坷。在寥寥无几的人生的日子里，阿炳酿出了命运最轰烈的奏鸣——对旧社会的厌恶、对人生的愤慨，都进了泉水里，浸了二胡里，我感悟着，这不是单单一首曲子，这也不是单单一把二胡，这是一首顽强的史诗！

我想到了赛马，是那么的振奋人心，那么的滂沱！马蹄声带出了热爱祖国的拍子，草原人得豪壮，如钱塘江一潮，如黄河翻滚着，勇往直前的心，让风沙让开了路！碧草方方，绿衣是连着天的，恍然袭来一阵鼓点，那是神舟人的前进脚步，要强好胜的热血在琴弦间划着，这也喻了强盛的祖国，我知道作曲老前辈的心思是非同一般的！

我的心沸腾起来，为历史而自豪，为二胡而自豪，为民乐而自豪，西洋的东西终归是好的，但咱们奏不出感情来，只有从悠悠远古传来的音，我才爱得不得了。民族的说话声在耳畔，很厚重而朴实，那是因为我们经历过风雨雷电与大雪，又倔强的复苏过来了！

我知道我应该怀着怎样的一颗心去拉二胡了，我的手颤着。我面对的是万万先祖。

我们的校园既绿色又充满古典气息,是个迷人的校园。

我走进校园第一眼看到的是我们的“校风、校训，教风和学风。”在它们的头上有着个小花园，那就是校长室旁边的小花园。我急忙上了去，那里有好多种植物。大红色的小花儿最引人注目。花中长两三个小触角，像两只可爱的小蜗牛在花里睡懒觉。仙人掌像一个爱打扮的小女孩，不信，你看，它的身上长满刺，像是在给自己防卫呢!可它的头上开了一朵小红花，像是在说：“我最美。”接着往前走，只见一棵花花绿绿的小树立在那儿。它的叶子有红有绿，好象穿了一件花衣裳。走进花园深处，一股欢快的水从石缝里跑了出来，“滴滴答答”，它在唱歌，它在跳舞，......它到底在干什么呢?原来她在为我而歌颂。我又看见了又大又厚的叶子飘落下来，像千万只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一个幸福温暖的世界，在这里无忧无虑,自由自在像一个大家庭,不,就是一个大家庭.因为那里有着许多快乐的小生命。

这个就是绿色校园。接下来的是古典校园。

古典风是我校的特色。在二楼的民乐室，一走进去就看到了各式乐器，如：扬琴、古筝、二胡等乐器。走到扬琴边，扬琴有许多根弦，用手一碰，“叮”，清脆的声音朝我耳里钻。再走前;一点，五六台古筝摆在我眼前。21根弦，轻拢细捻，眼前仿佛出现了一幅幅高山流水、帘帘飞瀑、涓涓细流的画面，像是走进了画卷，还真有“摇看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。”的感觉。......

怎么样!我的校园够气派吧。里面可是多姿多彩呀!